第4節(jié) 氫原子光譜和玻爾的原子模型
一、新課標(biāo)要求
1.知道什么是光譜,能說(shuō)出連續(xù)譜和線狀譜的區(qū)別。
2.了解氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律。3.知道玻爾原子理論的基本假設(shè)、電子的軌道量子化和原子的能量量子化。
4.了解能級(jí)、定態(tài)、基態(tài)、激發(fā)態(tài)和躍遷的概念,會(huì)根據(jù)能級(jí)圖計(jì)算兩個(gè)能級(jí)之差。
5.了解玻爾理論的成就和局限性,知道氫原子光譜的產(chǎn)生機(jī)理,會(huì)用?ν=En?Em解題。
6.了解電子云是電子在各個(gè)位置出現(xiàn)概率大小的直觀表示。
二、科學(xué)素養(yǎng)要求
1.物理觀念：知道光譜、連續(xù)譜、線狀譜及玻爾原子理論基本假設(shè)的內(nèi)容；了解能級(jí)、能級(jí)躍遷、能量量子化、基態(tài)、激發(fā)態(tài)等概念和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律。
2.科學(xué)思維：掌握氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律和氫原子能級(jí)圖，了解玻爾理論的局限性，能用原子能級(jí)圖分析、推理、計(jì)算，提高解決問(wèn)題的能力。
3.科學(xué)探究：通過(guò)對(duì)氫原子光譜實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究及玻爾理論的理解，揭示物理現(xiàn)象的科學(xué)本質(zhì)，提高探究能力。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體驗(yàn)科學(xué)家的艱辛，激發(fā)探索科學(xué)規(guī)律的熱情。
三、教材研習(xí)
要點(diǎn) 玻爾原子理論的基本假設(shè)
軌道量子化與定態(tài)：在玻爾理論中，電子的軌道半徑只可能是某些分立①的數(shù)值。原子的能量也只能取一系列特定②的值。這些量子化的能量值叫作能級(jí)。
頻率條件：當(dāng)電子從能量較高的定態(tài)軌道（其能量記為En）躍遷到能量較低的定態(tài)軌道（能量記為Em，m

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高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊(cè)電子課本

4 氫原子光譜和玻爾的原子模型

版本： 人教版 (2019)

年級(jí)： 選擇性必修 第三冊(cè)

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