1.結(jié)合教材創(chuàng)設(shè)的情境，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、描述重復(fù)多次的現(xiàn)象或事物的過程中，初步體會簡單的規(guī)律，并能用自己喜歡的方式表示規(guī)律。
2.通過對不同事物所具有的共同規(guī)律的思考和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理和概括能力。
3.在探索規(guī)律的過程中，感受重復(fù)現(xiàn)象的“數(shù)學(xué)之美”，體驗規(guī)律與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。
【學(xué)習(xí)重點】引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察并能找出所列舉事物的規(guī)律。
【學(xué)習(xí)難點】發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律，能用自己喜歡的方式表示規(guī)律。
【知識鏈接】
1.玩游戲——“超強大腦”。
（1）游戲規(guī)則：
全班同學(xué)分為兩組：男生和女生。
男生和女生分別記憶一串?dāng)?shù)字，先記住的舉手。
男生：134827352928
女生：135135135135
玩游戲。
（3）談感受：不（ ），女生的數(shù)字都是（ ）的數(shù)字，太（ ）記了。
2.講故事
（1）讀一讀
從前有座山，山上有座廟，廟里有個老和尚和小和尚，老和尚對小和尚說：從前有座山，山上有座廟，廟里有個老和尚和小和尚，老和尚對小和尚說： ……
你能接著將下去嗎？
（3）說說你們怎么都會講這個故事呢？
我發(fā)現(xiàn)：這個故事是（ ）的。
【合作探究】
一、表示規(guī)律
1.讀一讀
蒙古族被譽為“馬背上的名族”，那里的人們個個能騎善射，人人能歌善舞。蒙古族有一個傳統(tǒng)的節(jié)日——那達(dá)慕節(jié)，在那一天，人們就會在在蒙古包前載歌載舞，非常熱鬧！
2.你從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律？
（1）學(xué)習(xí)任務(wù)：每四人一小組，用你喜歡的方式把自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律表示出來。
（2）我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：
①我發(fā)現(xiàn)隊伍排列很有規(guī)律，一個（ ）一個（ ），一個……
②彩旗的形狀排列是有規(guī)律的：（ ）（ ）（ ）……
③我還發(fā)現(xiàn)彩旗的顏色排列規(guī)律是：紅、紅、藍(lán)、（ ）、（ ）、（ ）……
④燈籠的排列規(guī)律:大燈籠、小燈籠、（ ）燈籠、（ ）燈籠……
⑤花的擺放規(guī)律:橙、橙、黃、黃、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）……
⑥花盆的擺放規(guī)律:綠、綠、橙、橙、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）……
⑦柱子上的氣球排列規(guī)律：兩排（ ）、一排（ ）、兩排（ ）、一排（ ）……
3.看圖形排列，只要找到（ ）組，再看一看事物是不是按照這樣一組一組重復(fù)地排列（至少3次）的,如果是，我們就說它是按（ ）排列的。
4.下面的表示方法，你能看懂嗎？
我發(fā)現(xiàn)：“√”表示的是（ ）的花，“×”表示的是（ ）的花。
“√”還表示（ ）的花盆，“×”還表示（ ）的花盆。
“11”表示（ ）排（ ）色的氣球，“2”表示（ ）排（ ）色的氣球。
5.用符號表示發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，簡潔、方便，還能清楚的看出事物或現(xiàn)象的排列（ ）。
二、想一想，說一說
1.這些規(guī)律的共同點是什么？
我發(fā)現(xiàn)：它們都是（ ）出現(xiàn)的。
2.按照這些規(guī)律繼續(xù)再說一說。
（1）像上面這樣再掛一些燈籠，下一盞應(yīng)該是（ ）。
（2）接著插一些小旗，下一個應(yīng)該插（ ）。
（3）如果再繼續(xù)擺一些花，下一盆應(yīng)該是（ ），再下一盆是（ ）。
（4）照這樣，同桌相互說說其他發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
三、生活中的重復(fù)現(xiàn)象
1.在我們的生活中，有很多這樣“重復(fù)”的現(xiàn)象。
（1）今天是星期六，7天后又是星期（ ）。
（2）音樂課，我們打的節(jié)拍，蹦擦擦、（ ）……
（3）每年都有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（4）我們的屬相每（ ）年重復(fù)一次。
2.你能再舉一些例子嗎？
【達(dá)標(biāo)檢測】
一、掛彩燈。
按照（ ）盞紅燈、（ ）盞綠燈、（ ）盞黃燈的順序掛彩燈。
二、找出不符合規(guī)律的圖形，換上正確的圖形。

三、找規(guī)律，填一填。
（1）○△□□○△□□（ ） （ ）
（2）我愛中國我愛中國（ ） （ ）
（3）↑↑→↑↑→↑（ ） （ ）
（4）AABAAB（ ）（ ）
四、按自己的想法，有規(guī)律地涂一涂。


參考答案
一、掛彩燈。
3 2 1
二、找出不符合規(guī)律的圖形，換上正確的圖形。

三、找規(guī)律，填一填。
（1）○△
（2）我愛
（3）↑→
（4）AA
四、按自己的想法，有規(guī)律地涂一涂。
（答案不唯一）

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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版（2024）二年級下冊電子課本

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