觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，了解浪費(fèi)造成的危害。
能夠在生活中反對浪費(fèi)，避免浪費(fèi)。
培養(yǎng)學(xué)生反對浪費(fèi)，提倡節(jié)約的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
情景體驗中正確認(rèn)識生活中的浪費(fèi)，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
能夠在生活中反對浪費(fèi)、避免浪費(fèi)。
教學(xué)用具
多媒體設(shè)備、等
相關(guān)資源
圖片資源、場景照片等
教學(xué)過程
活動一： 餐桌上的浪費(fèi)
反饋指導(dǎo)：1.出示教材閱讀角，組織學(xué)生討論看完之后有什么樣的感受。 2. 請同學(xué)們自主閱讀教材圖片的浪費(fèi)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考在我們學(xué)校的食堂是否見過這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象。 3.算一算：當(dāng)我們每天都浪費(fèi)50g糧食時，全校師生加起來是有多大的數(shù)字。
教師總結(jié)：把不愛吃的食物扔掉是浪費(fèi)；把稍舊的玩具扔掉是浪費(fèi)；不隨手關(guān)水龍頭是浪費(fèi)；暴飲暴食也是浪費(fèi)……這種浪費(fèi)是容易被忽視的，也許每次浪費(fèi)的量看起來并不多，但日積月累就是一個很大的數(shù)目?？粗@些觸目驚心的數(shù)字，你們覺得這還是小小的浪費(fèi)嗎？拒絕浪費(fèi)，從我做起。
設(shè)計意圖： 通過閱讀事物小故事讓學(xué)生初步明白浪費(fèi)的事物的可悲。計算浪費(fèi)事物的多少可以讓學(xué)生感知每天會浪費(fèi)多少龐大的數(shù)字，能夠在生活中反對浪費(fèi)，避免浪費(fèi)，引出本課主題。
活動二： 節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約
反饋指導(dǎo)：1.讓學(xué)生自主閱讀教材閱讀角，提問學(xué)生為什么浪費(fèi)糧食不單是糧食的浪費(fèi)，在這背后，還浪費(fèi)了什么? 2.倡導(dǎo)光盤小行動，分辨圖片中不正確的行為。
教師總結(jié)：浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見，這不僅是對食物的無視，更是對辛勤勞動者的勞動的不尊重。古語有云“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽覀冏鳛樾W(xué)生，從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)的好習(xí)慣。
活動三： 有多少浪費(fèi)可以避免
反饋指導(dǎo)：1.引導(dǎo)學(xué)生思考并組織討論除了飲食方面的浪費(fèi)，在我們身邊還“潛伏” 著哪些形形色色的浪費(fèi)。 2.請各小組代表發(fā)言：在你身邊是否存在這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象。
教師總結(jié)：今天，我們充分認(rèn)識到了這些嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象，在我們認(rèn)為不起眼的小事上，其實存在著大浪費(fèi)。從今天開始，我們要做個生活的有心人，勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
活動四：我是調(diào)查小行家
反饋指導(dǎo)：1.讓同學(xué)們上臺展示課前成立“浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查小組”所調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象。 2. 引導(dǎo)學(xué)生分析浪費(fèi)原因，想一想以下說法錯在哪里，小組自由討論。 3. 請同學(xué)們從水、電、氣、衣物、玩具等方面，以“反對浪費(fèi)、提倡節(jié)儉”為主題，設(shè)計一幅宣傳畫或宣傳標(biāo)語，把你的觀點(diǎn)傳達(dá)給大家。
教師總結(jié)：我們身邊的浪費(fèi)隨時有可能被我們忽略，雖然不走眼，但它卻存在，一旦匯集，就是一個巨大的數(shù)目。浪費(fèi)現(xiàn)象，不容忽視。國家都提倡“光盤行動”，提倡節(jié)約，反而是浪費(fèi)可恥。拒絕浪費(fèi)是全民族的事，不分大人和小孩，如果人人都節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，那么十幾億的中國，會節(jié)約多少呢？
設(shè)計意圖： 通過“浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查小組”的成立，讓學(xué)生親自參與到生活調(diào)查當(dāng)中，可以更好的讓學(xué)生深入了解日常浪費(fèi)的龐大數(shù)字，培養(yǎng)學(xué)生反對浪費(fèi)，提倡節(jié)約的好習(xí)慣。
課堂小結(jié)：對呀，有多少浪費(fèi)本可避免，有時是我們的認(rèn)識問題造成了浪費(fèi)，有時是我們的面子問題造成了浪費(fèi)。俗話說“聚沙成塔”，如果我們?nèi)巳硕剂π泄?jié)約，那世界一定會變得更美好！

板書設(shè)計：有多少浪費(fèi)本可避免
餐桌上的浪費(fèi) 浪費(fèi)危害大
有多少浪費(fèi)本可避免 勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)
還有哪些浪費(fèi)可以避免

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版本： 人教部編版

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