
1.理解配方法,會利用配方法熟練地解二次項系數(shù)為1的一元二次方程;2.會利用配方法靈活地解決二次項系數(shù)不為1的一元二次方程;3.通過不同方程的轉(zhuǎn)化,獲得解決問題的經(jīng)驗,體會數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想;4. 經(jīng)歷由已知知識到新知識的探究過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和運用所學(xué)過的知 識解決問題的能力,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性.
x1=3, x2= – 3
x1=0, x2= – 6
(y – 3)2=36
y1=9, y2= – 3
(1) a2+2ab+b2=_________
(2) a2 – 2ab+b2=_________
(3) x2 +mx+9是完全平方式,m=_________
(4) 4x2 +12x+a是完全平方式,a=_________
提示:怎樣解方程 x2+2x+1=0?
怎樣解方程 x2+2x–1=0 ?
解:x2+2x–1=0
怎樣解方程 x2+2x–1=0 ?
x2+2x+1= 1+1
使左邊配成 x2+2bx+b2的形式
……左邊寫成完全平方形式
先對原一元二次方程配方,使它出現(xiàn)完全平方式后,再直接開平方求解的方法,叫做配方法.
(1) x2 – 4x–1=0
(2) 2x2 – 3x–1=0
解:(1) 移項,得
x2 – 4x = 1
x2 – 2×2x +22=1+22
解:先把x2的系數(shù)化為1,即把原方程兩邊同除以2,得
一般地,如果一個一元二次方程通過配方轉(zhuǎn)化成 (x+n)2=p的形式,那么就有:
形如(x+n)2=p的方程的根的情況
……①把方程整理成ax2+bx+c=0的形式;
……②方程兩邊同時除以二次項系數(shù), 使方程系數(shù)為“1”,并把常數(shù)項 移到方程右邊;
……③方程兩邊同時加上一次項系數(shù)一 半的平方;
……④把左邊配成一個完全平方式,右 邊化成一個常數(shù);
……⑤若右邊是非負(fù)數(shù),可利用直接開 平方法求解;若右邊是負(fù)數(shù),則方 程無實數(shù)解.
2x2 – 3x–1=0
填空: (1) x2 –8x+( )2=(x–____)2 (2) y2 +5y+( )2=(y + ___)2 (3) x2 – x +( )2 =(x – ____)2 (4) x2 +px+( )2 =(x + ___)2
(1) x2 +x –1=0
(2) x2 –3x –2=0
(3) 2x2+5x –1=0
(4) 3x2 – 6x +1=0
(1) x2 +x –1=0
(2) x2 –3x –2=0
(3) 2x2+5x –1=0
(4) 3x2 – 6x +1=0
這是一份滬科版八年級下冊18.2 勾股定理的逆定理說課課件ppt,共15頁。PPT課件主要包含了勾股定理的逆定理,QR?30,“遠航”號的航向,?1?45°,關(guān)鍵求CD,在Rt△BCD中,5小時?30分鐘等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中滬科版第18章 勾股定理18.1 勾股定理課文ppt課件,共16頁。PPT課件主要包含了勾股定理的應(yīng)用,勾股定理,構(gòu)成一個直角三角形,x?1,實際問題,數(shù)學(xué)問題,直角三角形,∴OB9?3,在Rt△ABO中,解得AO8m等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)滬科版八年級下冊17.5 一元二次方程的應(yīng)用課文內(nèi)容ppt課件,共15頁。PPT課件主要包含了解方程,結(jié)合實際,分析數(shù)量關(guān)系,設(shè)未知數(shù),增長量原量×增長率,271?x,27?27x,原價?第一次降低量,根據(jù)題意列方程得,整理得等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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