
使學(xué)生結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看成一個(gè)整體平均分成若干份,每份
可以用幾分之一來(lái)表示,能用自己的語(yǔ)言來(lái)描述分?jǐn)?shù)的含義,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義,也就是部分與整體之間的一種關(guān)系。
通過(guò)自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流等學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的獲取過(guò)程,進(jìn)一步構(gòu)建
分?jǐn)?shù)"幾分之一"的實(shí)際概念。
3、通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決,使學(xué)生初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)幾分之一,并能正確表示出一些物體的幾分之一。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)生對(duì)兩個(gè)以上物體占整體的幾分之一的理解。
教學(xué)過(guò)程:
復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課
看圖聽(tīng)故事:豬八戒分西瓜的故事。
豬八戒把西瓜平均分成4份,每份是這個(gè)西瓜的( )。
探究新知
(一)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)幾分之一。
1、出示例1:把一盤(pán)桃平均分給 2 只小猴, 每只小猴分得這盤(pán)桃的幾
分之幾?
2、分一份,填一填。
1)把6個(gè)桃子平均分給2只小猴子,每只分( )個(gè)。
2)把一盤(pán)桃看成一個(gè)整體,平均分成 2 份, 三個(gè)是( )份,每份是這盤(pán)桃的( )。3)比較計(jì)算結(jié)果,說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
3、你會(huì)表示下圖中每盤(pán)桃的 eq \f(1,2) 。(分一分,填一填)
圖1:把一盤(pán)桃看成一個(gè)整體,平均分成 2 份, ( )個(gè)是1份,每份是這盤(pán)桃的( )。
圖2:一盤(pán)桃看成一個(gè)整體,平均分成 2 份, 4個(gè)是( )份,每份是這盤(pán)桃的( )。
因?yàn)樘易拥模? ),各自的所表示的( ),但是因?yàn)樗鼈兌急硎景眩? )平均分成兩份,取其中的一份,所以都可以( )用來(lái)表示
4、出示例2:把一盤(pán)桃平均分成 3 份, 每份是這盤(pán)桃的( )。
先在圖中分一分,再填一填。
把6個(gè)桃子平均分給3份,每份分( )個(gè)。
把一盤(pán)桃看成一個(gè)整體,平均分成 3 份, 2 個(gè)是( )份,每份是這盤(pán)桃的( )。
5、想 一 想 , 填 一 填 。
把一些物體看做一個(gè)( ),平均分成幾份,這樣的一份就可以用( )來(lái)表示。
6、試一試:
12 個(gè)桃可以平均分成幾份? 每份各是它的幾分之一? 先分一分、 填一填, 再和同學(xué)交流。
12 個(gè)桃平均分成( )份,每份是它的( )。
12 個(gè)桃平均分成( )份,每份是它的( )。
12 個(gè)桃平均分成( )份,每份是它的( )。
隨堂檢測(cè):
填一填。
1、把10個(gè)梨平均放在2個(gè)籃子里,每個(gè)籃子里放( ),放這籃梨的( )。
2、三個(gè)西瓜平均分給4名同學(xué),每人分得西瓜的( )。
3、一個(gè)星期有7天,每天是這個(gè)星期的( )。
4、100米賽道,小明14秒跑完,平均每秒跑全程的( )。
5、25只鴿子平均放在5個(gè)鴿籠里面,每個(gè)鴿籠的知識(shí)是總只數(shù)的( )。
二、看圖填分?jǐn)?shù)。
( ) ( )
( ) ( )
三、判斷對(duì)錯(cuò)。
1、一個(gè)手指是一只手的 eq \f(1,5) 。 ( )
2、2月的天數(shù)是全年天數(shù)的 eq \f(1,12) 。 ( )
3、4月的一天是全月天數(shù)的 eq \f(1,30) 。 ( )
4、1厘米和 eq \f(1,10) 分米一樣大。 ( )
5、夏明過(guò)生日,媽媽吃了蛋糕的 eq \f(1,2) ,爸爸吃了 eq \f(1,2) ,夏明也吃了這個(gè)蛋糕的 eq \f(1,2) 。
四、按分?jǐn)?shù)涂一涂。
eq \f(1,3) eq \f(1,5)
eq \f(1,6) eq \f(1,4)
參考答案
填一填。
1、5 eq \f(1,2)
2、 eq \f(1,4)
3、 eq \f(1,7)
4、 eq \f(1,14)
5、 eq \f(1,5)
二、看圖填分?jǐn)?shù)。
eq \f(1,8) eq \f(1,4) eq \f(1,2) eq \f(1,3)
三、判斷對(duì)錯(cuò)。
1、×
2、×
3、√
4、√
5、×
四、按分?jǐn)?shù)涂一涂。
eq \f(1,3) eq \f(1,5)
eq \f(1,6) eq \f(1,4)
這是一份蘇教版三年級(jí)下冊(cè)八 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第一課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì),共5頁(yè)。學(xué)案主要包含了分、等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級(jí)下冊(cè)六 長(zhǎng)方形和正方形的面積第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案,共5頁(yè)。學(xué)案主要包含了判斷對(duì)錯(cuò),連線,數(shù)出下面圖形的面積,下面四個(gè)圖形中,的面積相等等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級(jí)下冊(cè)五 年、月、日第一課時(shí)學(xué)案,共6頁(yè)。學(xué)案主要包含了小貓釣魚(yú),判斷對(duì)錯(cuò),填一填,解決問(wèn)題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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