通過練習(xí),體會把一些物體組成的整體平均分成若干份,這樣的幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。
通過具體的情境,認(rèn)識一些物體的幾分之幾。
在活動中發(fā)展學(xué)生的動手能力及表達(dá)能力。
認(rèn)識并理解一些物體的幾分之幾。
理解一些物體的幾分之幾。
認(rèn)識一個整體的幾分之幾
把這盤桃平均分給 3 只小猴, 每只小猴分得這盤桃的 。
2 只小猴一共分得2個 。
2 個 是 。
一個整體的幾分之幾應(yīng)用
你是怎樣想的?和同學(xué)交流。
1.你能填一填、說一說嗎?
2.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。
3.涂色表示每個圖下面的分?jǐn)?shù)。
把一條線段平均分成10份,1份是它的 ,3份是它的 。
1分米=( )厘米。1厘米是1分米的 ,7厘米是1分米的 。
把一個整體平均分成若干份,表示幾份就是這個整體的幾分之幾。所分的份數(shù)作分母,所取的份數(shù)作分子。
1.通過具體的情境,認(rèn)識一些物體的幾分之幾。2. 完成《分層作業(yè)》

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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版(2024)三年級下冊電子課本

七 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(二)

版本: 蘇教版(2024)

年級: 三年級下冊

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