課型
觀察探究課
課時(shí)
1
學(xué)情分析
上一節(jié)課，學(xué)生已將自己小組設(shè)計(jì)的“過山車”制作完成。對(duì)于運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)設(shè) 計(jì)制作的作品，學(xué)生一定是信心滿滿。上課時(shí)，學(xué)生往往會(huì)比較興奮，急切地盼望展示和實(shí) 踐時(shí)刻的到來，除了急著測試自己小組的作品，學(xué)生對(duì)其他小組的作品也會(huì)非常感興趣，他 們會(huì)去比較各個(gè)“過山車”的不同之處。對(duì)學(xué)生而言，本節(jié)課的學(xué)習(xí)，是復(fù)習(xí)回顧也是迎接挑
戰(zhàn)，是運(yùn)用知識(shí)也是體驗(yàn)成功。
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念目標(biāo)
*物體的運(yùn)動(dòng)可以用位置、路線、快慢等來描述。
科學(xué)探究目標(biāo)
*利用自制的“過山車”正確描述物體的位置和物體的運(yùn)動(dòng)路線，能正確比較物體運(yùn)動(dòng)的
快 慢 。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
*愿意跟同伴合作探究。
*形成認(rèn)真操作、仔細(xì)觀察、及時(shí)記錄、樂于交流的科學(xué)態(tài)度。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
*繼續(xù)體驗(yàn)工程項(xiàng)目的建成需要考慮多方面因素，融合多方面的知識(shí)和技能。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
能夠利用自制的“過山車”軌道來正確描述小球在軌道上的位置和運(yùn)動(dòng)路線，并
通過測試來不斷完善和改進(jìn)自己的“過山車”軌道。
難點(diǎn)
能夠明確一項(xiàng)工程的建設(shè)需要考慮多方面的因素，融合多學(xué)科的知識(shí)與技能。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
教學(xué)課件等。
學(xué)生準(zhǔn)備
秒表、軟尺、細(xì)繩、小球、已經(jīng)搭建好的“過山車”軌道。
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
設(shè)計(jì)意圖
一、聚焦
1.同學(xué)們，你們的“過山車”做好了嗎?讓我們用小球代替“小車”
來觀察和測試它吧。
2.這節(jié)課我們來整理和分析收集到的信息，看看能有哪些新的
收獲吧!(板書課題)
點(diǎn)明本課主要任務(wù)是觀 察、描述、測量小球在“過
山車”上的運(yùn)動(dòng)情況。
二、探索
活動(dòng)一：以起點(diǎn)為中心，準(zhǔn)確描述小球的位置。
1.出示“過山車”軌道和小球，把小球放在軌道的任意位置。
2.提問：小球在軌道起點(diǎn)的什么位置呢?你能描述一下嗎?
3.小組討論：我們之前是怎樣描述位置的呢?
4.提問：怎樣使用軟尺才能準(zhǔn)確地測量軌道的長度呢?
5.教師解析：把軟尺的零刻度與“過山車”軌道的起點(diǎn)對(duì)齊，然后
把軟尺沿著軌道平鋪在軌道表面，進(jìn)行測量。
1.描述小球在軌道上的
位 置 。
【教學(xué)反思】
本節(jié)課把全班同學(xué)以6人為 一 組分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每位小組成員需要明確分工，確保每個(gè)同學(xué)都有事可 做，有想法、能觀察思考。在探究活動(dòng)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生通力協(xié)助、共同合作的意識(shí)。整節(jié)課下來，大多 數(shù)學(xué)生基本上能夠很好地完成對(duì)自己“過山車”軌道的測試和改進(jìn)，知道提升小球運(yùn)動(dòng)速度的方法等，對(duì)繼
續(xù)研究“過山車”表現(xiàn)出了極高的興趣。
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
設(shè)計(jì)意圖
二、探索
活動(dòng)二：觀察小球在“過山車”軌道上的運(yùn)動(dòng)形式。
1.小組分工合作，A同學(xué)負(fù)責(zé)在軌道的起點(diǎn)釋放小球，B同學(xué)在 軌道的起點(diǎn)上方觀察小球的運(yùn)動(dòng)，C同學(xué)觀察小球在整個(gè)軌道
上的運(yùn)動(dòng)形式，并及時(shí)做好記錄。
2.小組分析和討論，小球在“過山車”軌道的不同位置分別做什么
運(yùn)動(dòng)?
3.小結(jié)：小球在直線軌道做直線運(yùn)動(dòng)，在曲線軌道做曲線運(yùn)動(dòng)，小 球在斜面上的運(yùn)動(dòng)形式是滾動(dòng)。
活動(dòng)三：比較小球運(yùn)動(dòng)的快慢。
1.出示工具：秒表、軟尺、細(xì)繩等。
2.明確各種工具的使用方法和用途。
3.小組分工合作，使用工具測量小球在不同“過山車”軌道上運(yùn)動(dòng) 的快慢 。
4.思考和回顧比較快慢的兩種方式：相同時(shí)間比較距離遠(yuǎn)近；相
同距離比較時(shí)間長短。
5.說一說小球在哪種軌道上運(yùn)動(dòng)得快，這種軌道有什么特點(diǎn)? (學(xué)生自由討論并分享)
6.總結(jié)與分析。
2. 引導(dǎo)學(xué)生將小球看作 一個(gè)點(diǎn)，觀察小球在軌 道上的運(yùn)動(dòng)路線，判斷 其是直線運(yùn)動(dòng)還是曲
線運(yùn)動(dòng) 。
3. 引導(dǎo)學(xué)生回顧之前所
學(xué)的比較快慢的方法。
三、研討
1.怎樣描述物體的位置?
2.怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)路線?
3.怎樣比較物體的運(yùn)動(dòng)速度?
總結(jié)所學(xué)知識(shí)，鞏固知識(shí) 要 點(diǎn) 。
四、拓展
1.如果要讓小球運(yùn)動(dòng)得更快，可以怎樣改進(jìn)“過山車”?
2.學(xué)生小組討論，自由回答。
培養(yǎng)學(xué)生有依據(jù)地進(jìn)行
推測的意識(shí)和能力。
板書設(shè)計(jì)
測試“過山車”
一、描述位置：方向+距離
二、運(yùn)動(dòng)路線：直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)
增加軌道起點(diǎn)的高度(即增大斜面的坡度)
三、加快速度的方法 增加直線軌道，減少曲線軌道
增加過山車軌道接觸面的光滑度

相關(guān)教案

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級(jí)下冊7.我們的“過山車”教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級(jí)下冊7.我們的“過山車”教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共2頁。教案主要包含了聚焦，探索，拓展等內(nèi)容，歡迎下載使用。

科學(xué)三年級(jí)下冊8.測試 “過山車”教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份科學(xué)三年級(jí)下冊8.測試 “過山車”教學(xué)設(shè)計(jì)，共5頁。教案主要包含了以起點(diǎn)為中心，描述小球的位置等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級(jí)下冊8.測試 “過山車”教案及反思：

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級(jí)下冊8.測試 “過山車”教案及反思，共6頁。教案主要包含了教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，材料準(zhǔn)備，教學(xué)流程圖，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)（生成）等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級(jí)下冊8.測試 “過山車”教案設(shè)計(jì)

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級(jí)下冊8.測試 “過山車”教案設(shè)計(jì)
教科版 (2017)三年級(jí)下冊8.測試 “過山車”獲獎(jiǎng)教案

教科版 (2017)三年級(jí)下冊8.測試 “過山車”獲獎(jiǎng)教案
小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級(jí)下冊8.測試 “過山車”優(yōu)秀教案

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級(jí)下冊8.測試 “過山車”優(yōu)秀教案
小學(xué)8.測試 “過山車”教案設(shè)計(jì)

小學(xué)8.測試 “過山車”教案設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級(jí)下冊電子課本

8. 測試“過山車”

版本： 教科版 (2017)

年級(jí)： 三年級(jí)下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號(hào)注冊
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號(hào)注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部