
再讀課文,思考“阿長(zhǎng)”是一個(gè)怎樣的人。結(jié)合具體語(yǔ)句,分析阿長(zhǎng)的性格特點(diǎn)。
最討厭的是常喜歡切切察察,向人們低聲絮說(shuō)些什么事,還豎起第二個(gè)手指,在空中上下?lián)u動(dòng),或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波,不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。
這是動(dòng)作描寫(xiě),“豎”“點(diǎn)”展現(xiàn)出阿長(zhǎng)動(dòng)作的粗俗,生動(dòng)傳神地勾勒出阿長(zhǎng)喜歡切切察察說(shuō)人長(zhǎng)短的特點(diǎn)。
一到夏天,睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)“大”字,擠得我沒(méi)有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢,不動(dòng);叫她呢,也不聞。
這是比喻,把阿長(zhǎng)睡覺(jué)時(shí)的樣子比成大字,形象生動(dòng)。也說(shuō)明阿長(zhǎng)睡相不好,暗含我對(duì)長(zhǎng)媽媽無(wú)可奈何的厭煩之情。
“哥兒,你牢牢記住!”她極其鄭重地說(shuō)。“明天是正月初一,清早一睜開(kāi)眼睛,第一句話就得對(duì)我說(shuō):‘阿媽,恭喜恭喜!’記得么?你要記著,這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說(shuō)別的話!說(shuō)過(guò)之后,還得吃一點(diǎn)福橘?!彼帜闷鹉情僮觼?lái)在我的眼前搖了兩搖,“那么,一年到頭,順順流流 ……?!?
動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě),表現(xiàn)了阿長(zhǎng)樸素而又善良真誠(chéng)的愿望,以及對(duì)幸福的渴望,符合底層勞動(dòng)?jì)D女的身份。
她又有所要求似的,搖著我的肩。我忽而記得了——“阿媽,恭喜……?!?“恭喜恭喜!大家恭喜!真聰明!恭喜恭喜!”她于是十分喜歡似的,笑將起來(lái),同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西,塞在我的嘴里。
動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě),四個(gè)嘆號(hào)、五個(gè)“恭喜”寫(xiě)出了阿長(zhǎng)的欣喜之態(tài),同時(shí)也表現(xiàn)出她對(duì)“我”誠(chéng)心誠(chéng)意的祝福,隱含著阿長(zhǎng)對(duì)“我”的愛(ài)。
她常常對(duì)我講“長(zhǎng)毛”。她之所謂“長(zhǎng)毛”者,不但洪秀全軍,似乎連后來(lái)一切土匪強(qiáng)盜都在內(nèi),但除卻革命黨,因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有。……煮飯老媽子從此就駭破了膽,后來(lái)一提起,還是立刻面如土色,自己輕輕地拍著胸脯道:“阿呀,駭死我了,駭死我了……?!?br/>阿長(zhǎng)講故事繪聲繪色,語(yǔ)言生動(dòng)傳神,給“我”留下了深刻的印象。同時(shí)也反映出她對(duì)“長(zhǎng)毛”并不理解,體現(xiàn)出她的愚昧無(wú)知。
“那里的話?!”她嚴(yán)肅地說(shuō)?!拔覀兙蜎](méi)有用么?我們也要被擄去。城外有兵來(lái)攻的時(shí)候,長(zhǎng)毛就叫我們脫下褲子,一排一排地站在城墻上,外面的大炮就放不出來(lái);再要放,就炸了!”
這句話帶有夸張色彩,一方面寫(xiě)阿長(zhǎng)為表現(xiàn)自己的“神力”而編造故事;另一方面也表現(xiàn)了阿長(zhǎng)的粗俗,使人看到了阿長(zhǎng)的無(wú)知、淳樸。
我知道她并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益。
為“我”買(mǎi)《山海經(jīng) 》
我對(duì)從她那里得到《山海經(jīng)》不抱任何希望,只是說(shuō)說(shuō)而已。
當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想的?表現(xiàn)了什么心理?
我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái)
我又驚又喜、感激不盡,進(jìn)而對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了新的敬意。
當(dāng)阿長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》時(shí),“我”有什么反應(yīng)?
這四本書(shū)雖然很粗拙,卻是“我”渴慕已久的,而且由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“我”買(mǎi)來(lái)的,凝聚了長(zhǎng)媽媽對(duì)“我”的愛(ài),也包含了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激之情。
為什么說(shuō)“這四本書(shū),乃是我最初得到,最為心愛(ài)的寶書(shū)”?
“切切察察”的毛病擺成“大”字的睡相給“我”灌輸各種禮儀禁忌講“長(zhǎng)毛”的往事給“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》
從這些事件中可以看出阿長(zhǎng)是這樣的人:
仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!
課文結(jié)尾一句運(yùn)用了什么表達(dá)方式?抒發(fā)了作者怎樣的感情?
抒情。抒發(fā)了作者對(duì)阿長(zhǎng)真摯的感激和深深的懷念之情。它凝聚著“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的全部情思,寄托著作者對(duì)善良人的衷心祝愿,深化了文章的主題。
本文的語(yǔ)言有的含義深刻,有的詼諧幽默,有的感情濃烈,還有不少詞語(yǔ)以“大詞小用”的形式出現(xiàn),細(xì)細(xì)品味,妙趣無(wú)窮。請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句,仔細(xì)品味,然后說(shuō)出你的理解。
這實(shí)在是出于我意想之外的,不能不驚異。我一向只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)罷了,卻不料她還有這樣偉大的神力。
這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。
對(duì)長(zhǎng)媽媽的愚昧迷信以一種苦笑進(jìn)行諷刺
對(duì)青少年的關(guān)心愛(ài)護(hù)和腳踏實(shí)地的“實(shí)干”精神的歌頌
她于是十分喜歡似的,笑將起來(lái),同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西,塞在我的嘴里。我大吃一驚之后,也就忽而記得,這就是所謂的福橘。
但到夜里,我熱得醒來(lái)的時(shí)候,卻仍然看見(jiàn)滿床擺著一個(gè)‘大’字,一條臂膊還擱在我的頸子上。我想,這實(shí)在是無(wú)法可想了。
這里的幽默來(lái)自對(duì)照強(qiáng)烈的心理描寫(xiě)
這里的幽默來(lái)自對(duì)人物缺點(diǎn)的夸張表現(xiàn)
我的保姆,長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng),辭了這人世,大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名,她的經(jīng)歷;僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子,她大約是青年守寡的孤孀。
追憶與感慨,不盡的深情與懷念,還含有一份愧疚與歉意。
這一句,是作者對(duì)長(zhǎng)媽媽最深情的祝禱。
但到憎惡她的時(shí)候,——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時(shí)候,就叫她阿長(zhǎng)。
然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過(guò)空前的敬意。
夸張手法,表達(dá)“我”對(duì)阿長(zhǎng)的憤怒與不滿。
兩種視角,兒童——天真;成人——調(diào)侃。
長(zhǎng)媽媽?zhuān)呀?jīng)說(shuō)過(guò),是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工,說(shuō)得闊氣一點(diǎn),就是我的保姆。
兩種敘述角度:兒童與成人視角
一到夏天,睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)‘大’字,擠得我沒(méi)有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢,不動(dòng);叫她呢,也不聞
“已經(jīng)說(shuō)過(guò)”很明顯地表明作者是站在“成年的我”的角度來(lái)敘述。
這里就是“童年的我”的敘述角度。
大堰河,是我的保姆。她的名字是生她村莊的名字,她是童養(yǎng)媳。大堰河,是我的保姆。我是地主的兒子;也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的大堰河的兒子。大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家,而我,是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的,大堰河啊,我的保姆。大堰河,今天我看到雪使我想起了你;你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)?,你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死綿瓦菲,
艾青——《大堰河,我的保姆》片段
你的被典押了的一丈平方的園地,你的門(mén)前的長(zhǎng)了青苔的石椅,大堰河,今天我看到雪使我想起了你。你用你厚大的手掌把我抱在懷里,撫摸我;在你搭好了灶火之后,在你拍去了圍裙的炭灰之后,在你嘗到飯已煮熟了之后,在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊刺扯破的衣服之后,在你把夫兒們的襯衣上虱子一顆顆的掐死之后,在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后,你用你厚大的手掌把我抱在懷里,撫摸我。
艾青——《大堰河,我的保姆》
這是一個(gè)地主階級(jí)叛逆的兒子獻(xiàn)給他的真正母親——中國(guó)大地善良而不幸的普通農(nóng)婦的頌歌。《大堰河,我的保姆》是艾青的成名之作。1932年,詩(shī)人艾青因加入左翼美術(shù)家聯(lián)盟被捕,以“宣傳與三民主義不相容主義”罪被判入獄6年。在獄中他寫(xiě)下了這首《大堰河——我的保姆》。作者通過(guò)對(duì)自己的乳母的回憶與追思,抒發(fā)了對(duì)貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情。
尋找“阿長(zhǎng)”,讀懂身邊的愛(ài)
年邁不識(shí)字的老祖母愛(ài)嘮叨的母親愛(ài)管閑事的阿姨……
無(wú)名無(wú)姓,切切察察→饒舌多事日常粗俗,睡成“大”字→不拘小節(jié)初一塞橘,規(guī)矩?zé)┈崱P(guān)愛(ài)孩子“長(zhǎng)毛”故事,偉大神力→淳樸善良
詳寫(xiě)→為“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》 →真誠(chéng)熱情
1.完成分層作業(yè)。2.小練筆:寫(xiě)一寫(xiě)身邊的“阿長(zhǎng)”?你怎樣看待他們的優(yōu)缺點(diǎn)?談一談你的想法和感受。(200字左右)
這是一份初中語(yǔ)文人教部編版七年級(jí)下冊(cè)阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》教課內(nèi)容ppt課件,共46頁(yè)。PPT課件主要包含了新課導(dǎo)入,第1課時(shí),整體感知,阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》,中心人物,字詞清單,字音識(shí)記,詞語(yǔ)集注,點(diǎn)評(píng)情感態(tài)度,初讀課文等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中語(yǔ)文人教部編版七年級(jí)下冊(cè)阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》授課課件ppt,共23頁(yè)。PPT課件主要包含了自主學(xué)習(xí),歸納總結(jié)結(jié)構(gòu)圖解等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中語(yǔ)文人教部編版七年級(jí)下冊(cè)阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》說(shuō)課課件ppt,共21頁(yè)。PPT課件主要包含了教學(xué)目標(biāo),一導(dǎo)入新課,教學(xué)過(guò)程,第1課時(shí),二教學(xué)新課,第2課時(shí),三課堂小結(jié),四拓展延伸等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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