10 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文圍繞中心選擇材料刻畫(huà)人物的方法。2.通過(guò)典型事例分析,深入了解長(zhǎng)媽媽這個(gè)人物形象。 3.把握欲揚(yáng)先抑的手法,感悟魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的深厚懷念之情,領(lǐng)會(huì)阿長(zhǎng)性格中的人性美。 課時(shí)安排  3課時(shí)教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)一、研讀第一部分(1--2段)文章開(kāi)頭寫(xiě)阿長(zhǎng)名字由來(lái)的目的是什么?明確:阿長(zhǎng)之所以有這個(gè)名字,只是因?yàn)樗那叭谓羞@個(gè)名字,而大家又叫慣了,并非是她真的叫這個(gè)名字。久而久之,她的真名倒無(wú)人記得了。作者這樣寫(xiě),形象地刻畫(huà)出阿長(zhǎng)是一個(gè)不被人重視、地位低下的勞動(dòng)人民形象。此外,以寫(xiě)名字的由來(lái)開(kāi)頭,還能起到使讀者對(duì)阿長(zhǎng)有個(gè)總的印象,從而很自然地引入下文的作用。二、研讀第二部分(318段)1.默讀第二部分,概括出寫(xiě)長(zhǎng)媽媽的事件,并說(shuō)說(shuō)這些事件體現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽怎樣的性格特點(diǎn)。明確:喜歡切切察察  低聲絮說(shuō) / 對(duì)管束很嚴(yán)  喜歡告狀饒舌多事 / 睡覺(jué)時(shí)擺成不拘小節(jié)/ 元旦有古怪的儀式一肚子的繁瑣的道理 迷信,善良真誠(chéng)/ 長(zhǎng)毛的故事淳樸無(wú)知 / 謀害我的隱鼠2.小結(jié)性格特點(diǎn)。3.文中描寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽塞給福橘的往事,是怎樣描寫(xiě)的?她的這舉動(dòng)寄托了她怎樣的愿望?明確:運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)。文中寫(xiě)她立刻伸出臂膊,一把將我按住”“惶急地看著我。她又有所要求似的,搖著我的肩。焦急的神態(tài)躍然紙上。而當(dāng)說(shuō):阿媽,恭喜……”之后,她于是十分喜歡似的,笑將起來(lái),同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西,塞在我的嘴里。欣喜之態(tài)溢于言表。作者雖然認(rèn)為這是元旦辟頭的磨難,但正是這磨難中,寄托著長(zhǎng)媽媽希望自己和孩子一年到頭,順順溜溜,這也與她青年守寡生活不幸有關(guān)。三、研讀第三部分(1929段)1.作者在寫(xiě)長(zhǎng)媽媽買(mǎi)《山海經(jīng)》之前,為什么要寫(xiě)叔祖的疏懶?(1920段)明確:與下面寫(xiě)阿長(zhǎng)為我尋贈(zèng)《山海經(jīng)》形成鮮明的對(duì)比,更加突出對(duì)阿長(zhǎng)的感激。2.當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)?山海經(jīng)?是怎么一回事時(shí),是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了的什么心情?22段)明確:想:她并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益。因?yàn)榘㈤L(zhǎng)沒(méi)有文化,不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書(shū),更何況她一向似乎并不善于關(guān)心,因此她也不會(huì)理解渴望得到《山海經(jīng)》的心情。這表現(xiàn)了對(duì)阿長(zhǎng)輕視的心理。3.當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō)哥兒,有畫(huà)兒的三哼經(jīng),我給你買(mǎi)來(lái)了有什么反應(yīng)?表現(xiàn)出怎樣的心情?明確:反應(yīng)是:我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái)”“這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。真可謂又驚又喜,感激不盡。4.文中偉大的神力兩次出現(xiàn)各有何含義?1我一向只以為……她還有這樣偉大的神力。明確:有調(diào)侃的意味。(2)這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。為什么會(huì)產(chǎn)生新的敬意?為什么說(shuō)她確有偉大的神力明確:因?yàn)橛挟?huà)兒的《山海經(jīng)》很難找,沒(méi)有人像阿長(zhǎng)這么熱心,這件事別人不肯做不能做,而阿長(zhǎng)不識(shí)字,居然買(mǎi)來(lái)了。所以會(huì)產(chǎn)生新的敬意,覺(jué)得阿長(zhǎng)確有偉大的神力。5.這四本書(shū),乃是我最初得到,最為心愛(ài)的寶書(shū)。為什么這么說(shuō)?(27段)明確:強(qiáng)調(diào),表示程度深,說(shuō)明這本書(shū)非常喜愛(ài),給留下難忘的印象,也表達(dá)我對(duì)阿長(zhǎng)的敬愛(ài)。四、研讀第四部分(3031段)文中最后兩段除了記敘,還用了抒情的表達(dá)方式,抒寫(xiě)了作者的懷念之情,有感情地朗讀出來(lái)。思考為何補(bǔ)敘阿長(zhǎng)的身世?明確:補(bǔ)敘阿長(zhǎng)身世表明了阿長(zhǎng)一生的不幸遭遇,更能體現(xiàn)她的性格,讓人們更能理解她的行為,表達(dá)作者對(duì)她深深的同情。作品的最后兩段,表現(xiàn)了魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的同情、尊敬、感激、懷念之情。在魯迅的人生歷程中,長(zhǎng)媽媽曾起過(guò)那樣重要的作用,但他竟不知道她的姓名和經(jīng)歷,這是多么叫人內(nèi)疚的事情,他所能做的,只有祈禱仁厚的地母,安息阿媽的靈魂。魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的深沉感情在這里表現(xiàn)得深切感人。五、概括人物形象作者從多個(gè)層面、多個(gè)角度刻畫(huà)了長(zhǎng)媽媽的形象,下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真分析歸納,用60字以內(nèi)的一句話,提煉出長(zhǎng)媽媽的人物形象。明確:長(zhǎng)媽媽是一個(gè)饒舌、多事、有許多繁文縟節(jié),但又爽朗、熱情、樂(lè)于幫助別人,有著淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德的人。六、隨堂練筆假設(shè)阿長(zhǎng)現(xiàn)在還健在,她讀了魯迅的這篇文章,會(huì)對(duì)魯迅說(shuō)些什么?請(qǐng)緊扣課文內(nèi)容與人物性格特征,展開(kāi)想像,賦予人物新的時(shí)代特色,代長(zhǎng)媽媽與魯迅對(duì)話。示例:哥兒啊,我雖無(wú)名無(wú)姓,但經(jīng)你一寫(xiě),現(xiàn)在也成了名人了,可是你說(shuō)我無(wú)名無(wú)姓,生得黃胖而矮倒也罷了,怎么連頸上的灸瘡疤也寫(xiě)進(jìn)去了呢?說(shuō)我規(guī)矩多、煩瑣、迷信也罷了,那時(shí)誰(shuí)不迷信???可是你,怎么連我睡相不好這種私事都寫(xiě)進(jìn)去了呢?特別是給你講長(zhǎng)毛故事時(shí),講的將我們擄去后,讓我們脫下褲子站在墻頭,大炮就放不出來(lái),你也照實(shí)寫(xiě)下來(lái)了,你不怕人笑話,我還怕人笑話呢! 

相關(guān)課件

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》授課ppt課件:

這是一份人教部編版七年級(jí)下冊(cè)阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》授課ppt課件,共22頁(yè)。PPT課件主要包含了復(fù)習(xí)導(dǎo)入,學(xué)習(xí)目標(biāo),過(guò)程安排,探究任務(wù),初讀課文合作探究,教師點(diǎn)撥,有詳有略,活動(dòng)小結(jié),合作探究任務(wù),迷信可笑等內(nèi)容,歡迎下載使用。

語(yǔ)文10 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》優(yōu)質(zhì)課ppt課件:

這是一份語(yǔ)文10 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》優(yōu)質(zhì)課ppt課件

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)10 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》優(yōu)秀ppt課件:

這是一份人教部編版七年級(jí)下冊(cè)10 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》優(yōu)秀ppt課件,文件包含10阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》pptx、10阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)doc、阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》導(dǎo)學(xué)案學(xué)生版doc、阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》導(dǎo)學(xué)案教師版doc、課文朗讀mp3等5份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共29頁(yè), 歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)10 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》課堂教學(xué)課件ppt

語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)10 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》課堂教學(xué)課件ppt

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)10 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》完美版課件ppt

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)10 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》完美版課件ppt

初中人教部編版10 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》一等獎(jiǎng)ppt課件

初中人教部編版10 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》一等獎(jiǎng)ppt課件

初中語(yǔ)文人教部編版七年級(jí)下冊(cè)10 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》完整版課件ppt

初中語(yǔ)文人教部編版七年級(jí)下冊(cè)10 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》完整版課件ppt

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語(yǔ)文人教部編版(2024)七年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

10 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》

版本: 人教部編版(2024)

年級(jí): 七年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部