【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、把握兩篇短文的內(nèi)容，明確說(shuō)明對(duì)象，理清寫(xiě)作思路。
2、體會(huì)課文中的補(bǔ)充說(shuō)明的作用和含義。
3、理解不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從而可以發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
體會(huì)課文中的補(bǔ)充說(shuō)明的作用和含義。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
理解不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從而可以發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。
【自主預(yù)習(xí)】
基礎(chǔ)知識(shí)
文學(xué)常識(shí)填空。
阿西莫夫，科幻小說(shuō)及科普作家.文學(xué)評(píng)論家。美國(guó)科幻小說(shuō)黃金時(shí)代代表人物之一。他是一位生于俄羅斯的美籍猶太人，為本世紀(jì)最頂尖的科幻小說(shuō)家之一，曾獲代表科幻界最高榮譽(yù)的雨果獎(jiǎng)和星云終身成就“大師獎(jiǎng)”。作品極其豐富，代表作有《我，機(jī)器人》.《基地》系列.《鋼窟》系列等。第一次明確提出了著名的“阿西莫夫機(jī)器人三定律”。以其名字命名的《阿西莫夫科幻小說(shuō)》雜志，至今仍然是美國(guó)當(dāng)今數(shù)一數(shù)二的科幻文學(xué)暢銷(xiāo)雜志。作品多次被搬上銀幕。
相關(guān)資料18《阿西莫夫短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案靖邊縣第六中學(xué) 八年級(jí)語(yǔ)文備課組 總第 課時(shí) 主這兩篇科普短文選自阿西莫夫晚年的著作《新疆域》。阿西莫夫在本書(shū)序言中說(shuō)，這些文章，是“對(duì)科學(xué)近期進(jìn)展的回顧和對(duì)導(dǎo)致我們形成清晰知識(shí)的歷史成就的重新檢討與評(píng)價(jià)。”這兩篇短文在原書(shū)中編排在一起，同在“地球科學(xué)新疆域”章節(jié)里，內(nèi)容上有一定的關(guān)聯(lián)，說(shuō)明方法有異曲同工之妙，可以相互參照閱讀。18《阿西莫夫短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案靖邊縣第六中學(xué) 八年級(jí)語(yǔ)文備課組 總第 課時(shí) 主編人： 劉永軍 審核人： 班級(jí)： 組名： 學(xué)生姓名： 1
1、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字
遺hái ( ) 骨gé ( ) zhě( )皺 追sù ( )
劫( )難 蟾蜍( ) 隕( )石 攜( )帶
2、解釋詞語(yǔ)。
（1）遺?。?（2）追溯：
（3）劫難： （4）致密： （5）天衣無(wú)縫：
賞析文章
讀第一篇《恐龍無(wú)處不在》，并思考：
全文共15個(gè)自然段，可分為幾部分？每部分都寫(xiě)了哪些內(nèi)容？
4、在南極及其他大陸上都發(fā)現(xiàn)了恐龍化石，作者首先想到了什么？
5、恐龍能在今天的南極地區(qū)生存嗎？為什么？作者經(jīng)過(guò)分析思考得出了什么答案？
6、本篇說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象到底是什么？
7、為了說(shuō)明清楚對(duì)象，他的說(shuō)明角度是什么？
參考答案：
1、骸 骼 褶 溯 jié chán yǔn xié
2、（1）遺體、遺骨 （2）逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來(lái)。（3）災(zāi)難、災(zāi)禍 （4）細(xì)致精密 （5）比喻事物多指詩(shī)文渾然天成，沒(méi)有一點(diǎn)雕琢的痕跡。也比喻事物完美自然，沒(méi)有一點(diǎn)破綻或缺點(diǎn)。
3、 第一部分(第1自然段)：用一個(gè)科學(xué)觀點(diǎn)--“一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”引出說(shuō)明內(nèi)容。
第二部分(第2～14自然段)：闡述說(shuō)明內(nèi)容--由恐龍化石在南極的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明“恐龍無(wú)處不在”，再由“恐龍無(wú)處不在”這一發(fā)現(xiàn)推究原因。
第三部分(15自然段)：以“南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)這一理論提供了一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)”總結(jié)說(shuō)明內(nèi)容，結(jié)束全文。
4恐龍化石無(wú)處不有
5、不能。因?yàn)槟蠘O地區(qū)非常寒冷，而恐龍不適應(yīng)寒冷的氣候?？铸埖纳瞽h(huán)境需要的溫度是32度左右。是大陸在漂移，而不是恐龍?jiān)谶w移。
6、板快構(gòu)造理論
7、通過(guò)南極洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石來(lái)證明“板快構(gòu)造”理論

相關(guān)學(xué)案

人教部編版八年級(jí)下冊(cè)6 阿西莫夫短文兩篇綜合與測(cè)試學(xué)案及答案：

這是一份人教部編版八年級(jí)下冊(cè)6 阿西莫夫短文兩篇綜合與測(cè)試學(xué)案及答案，共8頁(yè)。學(xué)案主要包含了課前導(dǎo)學(xué)，課中導(dǎo)讀，課后導(dǎo)練等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)被壓扁的沙子學(xué)案及答案：

這是一份初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)被壓扁的沙子學(xué)案及答案，共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了自主先學(xué)，課堂探究，課堂小結(jié)，檢測(cè)鞏固等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)恐龍無(wú)處不有學(xué)案設(shè)計(jì)：

這是一份初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)恐龍無(wú)處不有學(xué)案設(shè)計(jì)，共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了導(dǎo)入新課，自學(xué)積累，合作探究等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)恐龍無(wú)處不有學(xué)案

初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)恐龍無(wú)處不有學(xué)案
人教部編版八年級(jí)下冊(cè)恐龍無(wú)處不有學(xué)案及答案

人教部編版八年級(jí)下冊(cè)恐龍無(wú)處不有學(xué)案及答案
初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)第二單元6 阿西莫夫短文兩篇恐龍無(wú)處不有導(dǎo)學(xué)案及答案

初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)第二單元6 阿西莫夫短文兩篇恐龍無(wú)處不有導(dǎo)學(xué)案及答案
語(yǔ)文人教部編版6 阿西莫夫短文兩篇綜合與測(cè)試導(dǎo)學(xué)案

語(yǔ)文人教部編版6 阿西莫夫短文兩篇綜合與測(cè)試導(dǎo)學(xué)案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)電子課本

恐龍無(wú)處不有

版本： 人教部編版

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部