1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．俯視（fǔ） 漩渦（xuán） 推推搡搡（sǎng）
B．霎時(shí)（shà） 霧靄（ǎi） 怒不可遏（è）
C．告誡（jiè） 出軋（yà） 汩汩如泉（gǔ）
D．馳騁（chěng） 迂回（yū） 挾而不服（xié）
2．下列各組詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．告誡 如絲如縷 寒噤 怒不可遏
B．彌漫 勇往直前 迂回 前呼后擁
C．橫溢 推推搡搡 漩渦 千軍萬(wàn)馬
D．剎時(shí) 博大寬厚 馳騁 振耳欲聾
3．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．當(dāng)好友王寧找他聊起創(chuàng)業(yè)計(jì)劃時(shí)，兩人一拍即合，他毫不猶豫地簽訂了合同意向書。
B．大疆公司稱，退出無(wú)人機(jī)中國(guó)市場(chǎng)的傳言是斷章取義。
C．在市運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式中，我校表演的戲曲廣播體操粉墨登場(chǎng)，受到全場(chǎng)觀眾的熱烈歡迎。
D．雅虎曾是傲視群雄的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，如今卻日薄西山，就此隕落。
4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳……
B．當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。
C．一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)、碎成霧。
D．眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁﹣﹣人的各種感情。
5．下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）
A．河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。
B．黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個(gè)無(wú)形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去。
C．溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。
D．當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。
6．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A．沸水（fèi） 吞沒（mò） 推搡（sáng）
B．霎時(shí)（shà） 馳騁（chěn）漩渦（xuán）
C．寒噤（jīn） 霧靄（ǎi） 出軋（zhá）
D．乘隙（ chéng）剁手（duò） 磨難（nàn）
二．基礎(chǔ)知識(shí)（共2小題）
7．給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
8．選詞填空。（只填序號(hào)）
① 騰
② 祖
③ 塵
④ 然不悅
A.佛
B.怫
C.沸
D.拂
三．綜合讀寫（共1小題）
9．請(qǐng)參照下面語(yǔ)段中的畫線句子，另選我國(guó)兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等），仿寫句子，要求字?jǐn)?shù)相同，句式相似。
黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實(shí)；清水清，那是江南祖祖輩悠然的淡雅，蕩滌著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓； ； 。
四．文言文閱讀（共1小題）
10．此石經(jīng)始禹鑿①；河中漱廣②，夾岸崇深③，傾崖返捍④，巨石臨危，若墜復(fù)倚。古之人有言：“水非石鑿，而能入石?！毙旁?！其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄⑤．其水尚奔浪萬(wàn)尋⑥，懸流千丈，渾洪赑怒⑦，鼓若山騰⑧，浚波頹壘⑨，迄于下口。方知慎子下龍門，流浮竹，非駟馬之追也⑩。
（選自酈道元《河水龍門》）
【注釋】①經(jīng)始：開始。禹：治水的大禹。②廣：開闊。③崇深：高深。④捍：捍衛(wèi)。⑤深：深處。 悸：驚動(dòng)。魄：心魂。⑥尋：古代八尺為一尋。⑦渾洪：水勢(shì)浩大。赑（bì）：傳說中的一種動(dòng)物，像龜。⑧鼓：鼓蕩。山騰：像山騰起。⑨浚（jùn）波：大的波浪。⑩慎子：慎到，戰(zhàn)國(guó)時(shí)人，著有《慎子》，說：“河下龍門，其流，駛?cè)缰窦?，駟馬追之不及?！?br>（1）解釋文中加點(diǎn)的字。
①河中漱廣
②窺深悸魄
（2）翻譯文中畫線的句子。
水流交沖，素氣云浮。
（3）以下都是寫黃河的詩(shī)句，其中與這段文字所描寫的情景相類似的是
A．黃河入海流（王之渙）
B．長(zhǎng)河落日?qǐng)A（王維）
C．咆哮萬(wàn)里觸龍門（李白）
D．三萬(wàn)里河?xùn)|入海（陸游）
五．現(xiàn)代文閱讀（共1小題）
11．閱讀下文，完成下列各題。
壺口，壺口
莫伸
①在中國(guó)北方浩瀚的群山中，有無(wú)數(shù)條蜿蜒伸展的溝谷。由于地勢(shì)的羈束，這些溝谷都多少顯出一種擠手夾腳的尷尬和無(wú)奈。而地處陜西宜川和山西吉縣一帶的秦晉大峽谷卻是個(gè)例外。
②黃河有幸，倚身此中。
③此前的黃河盡管強(qiáng)悍兇猛，卻同樣不得不委屈著自己，默默無(wú)聞地在峻梁雄峁中曲意周它只能忍受和服從。它像一條蓄爪待撲的巨龍，隨時(shí)都在等待著機(jī)會(huì)。而現(xiàn)在，秦晉大峽谷終于為它提供了一個(gè)釋放的舞臺(tái)，它沒有絲毫猶豫使騰空而起，狂奔勁舞，瞬間使造就出一個(gè)自然景觀中的偉大和不朽!
④這就是壺口瀑布。
⑤壺口瀑布誕生在一個(gè)地地道道的壺口中瀑布之前，黃河的河床足有上千米寬，而到了這里，兩岸巖石陡然一縮，形成了一條只有二三十米左右的狹槽。不僅如此，槽道下又奇特地出現(xiàn)了一個(gè)高低懸殊，落差極陡的深谷。于是，漫天而來的黃河水流在這里聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐，由此形成了壺口瀑布。
⑥壺口瀑布的壯美是難以用語(yǔ)言描述的。
⑦離壺口瀑布足足還有幾公里的距離，你便可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見峽谷里騰起一團(tuán)團(tuán)飄冉的云團(tuán)，那是瀑布進(jìn)濺形成的飛霧。飛霧如霞似煙，彌漫在河床上空，形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。屏息凝聽，空氣中伴有一種不絕不滅的震吼。好像來自天際，又似乎源于地底；仿佛驚蓄滾地，猶如萬(wàn)駿疾走；聲音檔天動(dòng)地又包容萬(wàn)千。[A]那是一種接胸哭天的蒼涼，又是一種國(guó)難共處的悲壯：是一種無(wú)堅(jiān)不摧的剛烈，又是一一種壯士斷腕的豪雄；是一種驚天泣鬼的神勇，又是一種眾態(tài)成城的頑強(qiáng)。
⑧在種種難以描述的感受中，最讓人難忘的當(dāng)數(shù)和瀑布貼身相逢又抬頭仰望的時(shí)候。相信那一刻，任何人都難以擺脫一種靈魂出竅的感覺。那些在遠(yuǎn)處看去吼喊奔撲的洪流，在近處看去更有著一種如山傾倒的壯烈。那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅(jiān)硬如鋼的巖層也無(wú)法不退讓，無(wú)法不動(dòng)容?？穹挪涣b的黃河水流在壺口的限制下，有了核心，得著凝聚，統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)使它們的力量排山倒海。瀑布從高處奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭(zhēng)先恐后，用一種近乎瘋狂的急迫向“壺口”流瀉和迸射。它們凝成一團(tuán)，形成一根根粗大的浪柱，又由這浪柱組合成寬闊的扇面，齊刷刷地向下垂落。水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。這種沖擊和對(duì)抗實(shí)在是太猛烈，碎片已完全不是我們想象中的小水珠或者小水滴，而是一種完完全全的肢解，直至肢解成用手無(wú)法捕抓、用舌無(wú)法舔觸的水汽。一霎時(shí)，霧氣漫天升騰，而腳下那些沒有來得及犧牲的黃河水流們前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前!
⑨我們?nèi)创袅?。或許世界上還存在著許許多多的偉大力量，或許生活中還翻演著無(wú)數(shù)撼人心魄的壯烈沖擊，但沒有哪一種能像眼前這樣，讓我們感受到一種空前的震撼。那是憤怒的極致，激昂的頂端，兇猛的無(wú)限，力量的空前!那是須我們永遠(yuǎn)體味和追求的精神的全部!
⑩哦，千古黃河，偉大的河，我們民族的母親河!我們幾乎每天都行走在你的身邊，也接受著你的澤潤(rùn)，那些日常的行走和接觸使我們對(duì)你有了一種熟視無(wú)睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我們才頓然領(lǐng)悟：[B]為什么志士仁人都本能地要到你身邊來一覽姿容!為什么作家和歌者都虔誠(chéng)地要到你身邊來聆聽濤吼!為什么你能夠被眾口一致地尊為我們偉大民族的不朽魂魄!
（選文有改動(dòng)）
（1）為什么說倚身于秦晉大峽谷，“黃河有幸”？
（2）壺口瀑布的壯美表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？請(qǐng)分點(diǎn)說明。
（3）結(jié)合語(yǔ)境，說說下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)好在哪里。
①那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅(jiān)硬如鋼的巖層也無(wú)法不退讓，無(wú)法不動(dòng)容。
②水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也進(jìn)成殘酷的碎片。
（4）本文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。
（5）請(qǐng)從文中[A][B]兩處畫橫線的語(yǔ)句中任選一一處，針對(duì)其中最鮮明的語(yǔ)言特點(diǎn)加以賞析，并概括該句的深刻內(nèi)涵。
第17課《壺口瀑布》（第一課時(shí)）練習(xí)
參考答案與試題解析
一．選擇題（共6小題）
1．【分析】此題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，并注意在具體語(yǔ)境中的讀音。
【解答】ABD．正確；
C．錯(cuò)誤，“出軋”的“軋”應(yīng)讀“zhá”。
故選：C。
2．【分析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。
【解答】ABC．全部正確；
D．書寫有誤，“振耳欲聾”的“振”應(yīng)為“震”。
故選：D。
3．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。
【解答】A．一拍即合：一打拍子就合于樂曲的節(jié)奏。比喻困情意相投或有利害關(guān)系，一下子就說到一起或結(jié)合在一起。合乎題意，是正確的；
B．?dāng)嗾氯×x：斷：截?cái)啵徽拢阂魳芬磺鸀橐徽?。指不顧全篇文章或談話的?nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。合乎題意，是正確的；
C．粉墨登場(chǎng)：原指演員化妝上臺(tái)演戲。比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺(tái)。不符合句意；
D．“日薄西山”比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。合乎題意，是正確的。
故選：C。
4．【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。本題要結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的知識(shí)來分析。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，如問號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)等。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法。
【解答】ABD正確，符合語(yǔ)境；
C．“碎成點(diǎn)”和“碎成霧”不是并列關(guān)系，頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；
故選：C。
5．【分析】本題考查修辭手法的判斷。常見的修辭手法有：比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反問、設(shè)問、互文等。其中比喻包括暗喻、明喻、借喻，比擬包括擬人和擬物。學(xué)生要明確其各自特點(diǎn)，并加以判斷。
【解答】A.句中使用了比喻的修辭手法，把河水比喻成沸水；
B.句中使用了比喻的修辭手法，把大水比喻成席；
C.句中未使用修辭手法；
D.句中使用了比喻的修辭手法，把洪流落下時(shí)的樣子比喻成一卷飛毯。
故選：C。
6．【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞字音。解答此類問題時(shí)，一方面要在平時(shí)學(xué)習(xí)中做好字詞積累，另一方面答題時(shí)要仔細(xì)審題，認(rèn)真辨析。
【解答】A，有誤，“搡”應(yīng)讀作：sǎng；
B.有誤，“騁”應(yīng)讀作：chěng；
C.有誤，“噤”應(yīng)讀作：jìn；
D.正確。
故選：D。
二．基礎(chǔ)知識(shí)（共2小題）
7．【分析】本題考查注音和根據(jù)拼音寫字詞。根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷并學(xué)以致用。
【解答】jiè mí shà
jìn yū gǔ
chán 渦 搡
騁 靄 鑄
剎 遏
8．【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)漢字的正確書寫。根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷并學(xué)以致用。
【解答】①C
②A
③D
④B
三．綜合讀寫（共1小題）
9．【分析】本題考查仿寫語(yǔ)句。解答此題，可從春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日中選取一個(gè)作為描述對(duì)象，內(nèi)容要體現(xiàn)節(jié)日習(xí)俗，體現(xiàn)中華民族的團(tuán)結(jié)與文化傳承。例句是“唯在……（傳統(tǒng)節(jié)日），……（地點(diǎn)），……（節(jié)日習(xí)俗）；或在……（傳統(tǒng)節(jié)日），將……（節(jié)日物品），……（象征意義）”的形式，仿寫的句子要和例句保持一致。
【解答】答案：
示例：唯在重陽(yáng)，長(zhǎng)城內(nèi)外，共插一枝茱萸 或在除夕，將一串串鞭炮，爆出千年不變的美美滿滿與平平安安
四．文言文閱讀（共1小題）
10．【分析】參考譯文：
傳說中這塊石頭當(dāng)初是大禹所鑿，河道被水沖擊而變得開闊，兩岸高深，傾斜的山崖像是返過身來保衛(wèi)著河水，巨大的石頭居高臨下，好像要墜落下來卻又倚靠在山崖上。古人曾說：“水不是石匠的鑿子，卻能夠進(jìn)入石頭中?！贝_實(shí)是這樣！龍門水流交匯沖擊，白色的水汽像云一樣飄在空中，在遠(yuǎn)處行走的人，常常像是被霧氣纏繞，往云霧的深處望去，有一種驚心動(dòng)魄的感覺。河水激起萬(wàn)重浪，有如瀑布千丈，浩蕩的河水好像憤怒的赑，波浪像崇山峻嶺，激流交疊，直奔下游而去。我這才知道，慎子乘竹筏下龍門的時(shí)候，四匹馬拉的車也絕對(duì)追不上。
【解答】（1）本題考查理解文言詞語(yǔ)含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語(yǔ)即可。①句意為：河道被水沖擊而變得開闊。漱：沖擊，沖蕩。
②句意為：往云霧的深處望去，有一種驚心動(dòng)魄的感覺。窺：看，望。
（2）本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。
句中重點(diǎn)詞有：交沖，交匯沖擊；素：白色的。句意為：水流交匯沖擊，白色的水汽像云一樣飄在空中。
（3）本題考查理解詩(shī)句。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，找出文中關(guān)于黃河的語(yǔ)句來分析描寫的情景，仔細(xì)分析各個(gè)選項(xiàng)，選出合適的答案。
結(jié)合課文內(nèi)容，從“其水尚奔浪萬(wàn)尋，懸流千丈，渾洪赑怒，鼓若山騰，浚波頹壘，迄于下口”中可知，描寫了黃河氣勢(shì)恢宏的特點(diǎn)。
A．句意為：滔滔黃河朝著東海洶涌奔流；描寫了黃河涌入東海。
B．句意為：無(wú)盡黃河上落日渾圓；描寫了塞上的壯闊。
C．句意為：喧囂咆哮萬(wàn)里來觸動(dòng)了龍門；描寫了黃河水的氣勢(shì)恢宏。
D．句意為：三萬(wàn)里長(zhǎng)的黃河由西向東奔流入海；描寫了黃河由西向東奔流入海。
故選：C。
答案：
（1）①?zèng)_擊，沖蕩；②看，望。
（2）水流交匯沖擊，白色的水汽像云一樣飄在空中。
（3）C
五．現(xiàn)代文閱讀（共1小題）
11．【分析】略
【解答】（1）雄心勃勃的黃何得到了釋放的舞臺(tái)，造就出一個(gè)自然最觀中的偉大和不朽!（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“得到了釋放的舞臺(tái)”，得（1分）；答出“造就出“偉大和不朽”，得 1分）
（2）①深布進(jìn)德形成的飛霧形成了一道令人驚駭目永不消散的奇景。②瀑布發(fā)出的不絕不滅的震吼想天動(dòng)地，包容萬(wàn)千。③統(tǒng)和團(tuán)結(jié)使狂放不碼的黃河水流的力量排山倒海。④黃河水流們的前仆后繼的獻(xiàn)身相神和視死如自的英雄氣離，
（3）（1）形容詞貶義褒用，生動(dòng)形象的描述并贊關(guān)洪流明往直前、義無(wú)反顧，不可阻擋的英雄氣概。
（2）動(dòng)詞，寫出水浪的力量很大。生動(dòng)形象的表現(xiàn)出水流們視死如婦、勇于獻(xiàn)身的膽識(shí)、勇氣和力量。
（4）第一問：象征?；颍和形镅灾?。
第二間：文章借“聚為一般，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔浦噴吐”、“年清水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭(zhēng)先恐后”、“前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼縷瘋狂朝前”等生動(dòng)可感的查口黃河水流形象，象征了人們團(tuán)結(jié)一致、視死如歸勇往直前的豪情壯志。
（5）示例一 A．運(yùn)用了排比的性辭方法，聯(lián)想豐富，氣勢(shì)磅礴。該句揭示出漢布撼天動(dòng)地的聲音所展現(xiàn)的明猛剛烈的氣勢(shì)和悲壯豪雄的精神，表達(dá)了作者的崇敬之情。
示例二 B．運(yùn)用了排比的修辭方法，使文章語(yǔ)言年壯有力，使作者的贊關(guān)之情噴薄而出山，連用三個(gè)為什么”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民狹精神內(nèi)核的強(qiáng)大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。
聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布
日期：2022/1/22 12:07:57；用戶：初中賬號(hào)19；郵箱：3560919984@xyh.cm；學(xué)號(hào)：39888731告誡
彌漫
霎時(shí)
寒噤
迂回
汩汩
潺潺
漩wō
推sǎng
馳chěng
霧ǎi
zhù 成
一chà 那
怒不可è

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初中語(yǔ)文人教部編版（2024）八年級(jí)下冊(cè)電子課本

17 壺口瀑布

版本： 人教部編版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

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