初中物理人教版八年級下冊7.1 力優(yōu)質(zhì)課件ppt

這是一份初中物理人教版八年級下冊7.1 力優(yōu)質(zhì)課件ppt，文件包含人教版八年級下冊物理71《力》課件pptx、力改變運動狀態(tài)mp4、力的作用是相互的推墻實驗mp4、力的相互性mp4等4份課件配套教學資源，其中PPT共57頁， 歡迎下載使用。
什么是力呢？這一章我們將走進力的世界，揭開它神秘的面紗。
在險峻的絕壁上，徒手攀巖者穩(wěn)如壁虎又矯似雄鷹，用“力” 實現(xiàn)身體的平衡，從而到達難以企及的頂點。
定義：力是（施力）物體對（受力）物體的作用，用符號F 表示單位：牛頓（Newtn）簡稱：牛單位符號：N
拿起一本物理課本所用的力約為3N
螞蟻的拉力約為10-3N
托起一個籃球所用的力約為7N
A與B之間沒有力產(chǎn)生；
對它們施加力時，這些物體有什么變化？
力可以改變物體的 ，力可以使物體發(fā)生 ；
力的作用效果（課本第3頁）
力可以改變物體的運動狀態(tài)
力可以改變小球運動的速度
力可以改變小球的運動方向
捕手將飛來的棒球穩(wěn)穩(wěn)接住
擊球員將飛來的棒球打向下一個壘位
投手將原本靜止的棒球扔出去
（1）運動速度大小和運動方向只要有一個發(fā)生變化，我們就說運動狀態(tài)發(fā)生了變化。（2）力的作用效果表現(xiàn)為兩個方面：①力可以改變物體的形狀；②力可以改變物體的運動狀態(tài)。（3）若物體的形狀或運動狀態(tài)發(fā)生了變化，則物體一定受到了力的作用。
例如：水平草地上滾動的足球越來越慢，運動狀態(tài)發(fā)生了變化，則物體一定受到了阻力。
甲圖，被運動員拉彎的撐桿說明 ；乙圖，用力擊球后，球由靜止開始運動，說明 。
足球比賽中，賽況風云萬變！運動員只要改變一下作用在足球上的力，就會使足球的運動大不相同。
力的作用效果，與哪些因素有關(guān)呢？
用力越大,彈力繩被拉得越長
擊球用力的大小和方向都會影響到球能否入袋
力作用在A把手上時，提水
力作用在B把手上時，灑水
力的三要素會影響力的作用效果
對力的三要素的理解(1)力的三要素均能影響力的作用效果，當其中的任何一個要素改變時，力的作用效果就可能會隨之改變。(2)因為力的三要素決定了力的作用效果，所以我們要描述一個力時，就必須指明該力的三個要素。
小華要將兩塊完全相同的橡皮泥捏成相同的形狀，則(　　)A．只要兩個力大小相同 B．只要兩個力方向相同C．只要兩個力大小、方向都相同 D．兩個力大小、方向都相同且作用在橡皮泥的相同位置
用一條帶箭頭的線段表示力（體現(xiàn)三要素）
在同一圖中，力越大，對應(yīng)線段應(yīng)該越長。
教材P5/3一位同學沿水平方向用75N的力推箱子，畫出這個力的示意圖。
教材P5/2，用線將吊燈懸掛在天花板上，線對燈的拉力F=4N。請畫出力的示意圖。
小車受到大小30N、斜向右上方與水平方向成30°角的拉力,畫出拉力的示意圖。(作用點在A點)
垂直于接觸面指向被壓物體（記得標直角符號）
垂直于接觸面指向被支持的物體
一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時對它施加力的作用，也就是說，物體間力的作用是相互的。
教材P5/4人坐在小船上，用力推另一艘小船， 能夠把另一艘小船推開而自己坐的小船不動嗎？為什么？
不能；因為物體間力的作用是相互的。小明推船的同時會受到另一艘船反方向的作用力，小明所坐的船在力的作用下運動了起來。
作用力和反作用力（1）物體間相互作用的力，也稱為作用力和反作用力，如果把其中一個力叫做作用力，則另一個力叫做反作用力。（2）作用力和反作用力的特點：總是同時產(chǎn)生，同時消失，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，分別作用在兩個物體上。
物體間力的作用是相互的
俗話說“以卵擊石”，如圖所示，這一現(xiàn)象中，雞蛋對石頭的作用力 （選填“大于”“等于”或“小于”)石頭對雞蛋的作用力的大小，這兩個力是一對 力；
教材P5/2。用線將吊燈懸掛在天花板上，線對燈的拉力F=4N。請畫出力F 的反作用力F1 的示意圖。
小亮煎蛋時，用雞蛋敲擊碗的邊緣，碗沒損壞而雞蛋破了。下列說法正確的是(　　)A．雞蛋破了，說明雞蛋只能是受力物體 B．碗沒損壞，說明碗沒受到力的作用C．雞蛋破了，說明力可以使物體發(fā)生形變 D．碗沒損壞，說明力不能使物體發(fā)生形變
力的三要素：大小、方向、作用點