闡明減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)量減半的精細(xì)胞或卵細(xì)胞
說明進(jìn)行有性生殖的生物體，其遺傳信息通過配子傳遞給子代
素養(yǎng)達(dá)成
1.通過列表法比較減數(shù)分裂Ⅰ與減數(shù)分裂Ⅱ的異同、精子形成與卵細(xì)胞形成的異同。(科學(xué)思維)
2．通過比較減數(shù)分裂的過程及精子、卵細(xì)胞形成過程，理解細(xì)胞生命活動(dòng)的動(dòng)態(tài)變化并建立辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)。(科學(xué)思維、生命觀念)
3．通過總結(jié)配子多樣性的原因和分析細(xì)胞分裂中染色體、DNA數(shù)量變化及分裂圖像辨析，培養(yǎng)利用邏輯思維分析問題的能力。(科學(xué)思維)
4．通過觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂，掌握實(shí)驗(yàn)的操作技能。(科學(xué)探究)
5．通過識(shí)圖、繪圖法分析減數(shù)分裂各時(shí)期細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目、行為的變化特征。(科學(xué)思維)
路易絲·布朗作為試管嬰兒的第一人，凝聚了人們太多的目光。路易絲的父母長期不育，科學(xué)家便從路易絲媽媽的卵巢中取出成熟的卵細(xì)胞，并用路易絲爸爸的精子與之進(jìn)行體外受精，6天后，受精卵開始分裂，發(fā)育成一個(gè)多細(xì)胞的胚胎，又被移入路易絲媽媽的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，十月懷胎之后，路易絲來到了人間。請思考問題：
精子和卵細(xì)胞是如何產(chǎn)生的？
學(xué)習(xí)主題一 減數(shù)分裂的相關(guān)概念
任務(wù)一 觀察教材P18果蠅體細(xì)胞和配子的染色體示意圖，分析配子與體細(xì)胞中的染色體數(shù)目有何關(guān)系。
任務(wù)二 判斷下列生物能否進(jìn)行減數(shù)分裂并說明理由。
1．大腸桿菌：

。
2．果蠅：

。
3．變形蟲：

。
任務(wù)三 結(jié)合圖示見【圖文聯(lián)動(dòng)】，對下列幾組概念進(jìn)行辨析。
1．同源染色體和非同源染色體
(1)同源染色體是指減數(shù)分裂中配對的兩條染色體，其形態(tài)、大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方。
(2)非同源染色體是指形態(tài)、大小不相同，且在減數(shù)分裂過程中不配對的染色體。圖示中的同源染色體有 ，非同源染色體有 。
2．聯(lián)會(huì)和四分體
(1)聯(lián)會(huì)：是指減數(shù)分裂Ⅰ前期同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象，該時(shí)期已完成染色體的復(fù)制，染色單體已形成，但螺旋程度低。
(2)四分體：聯(lián)會(huì)后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫做四分體。圖示中含有 個(gè)四分體，即1個(gè)四分體＝ 對同源染色體＝ 條染色單體。
3.姐妹染色單體和非姐妹染色單體
(1)姐妹染色單體是由同一著絲粒連著的兩條染色單體，這兩條染色單體是由同一條染色體復(fù)制而來的，如圖示中的
。
(2)非姐妹染色單體是由不同著絲粒連接著的兩條染色單體，如圖示中的 。
4．請結(jié)合圖示分析四分體、染色體、染色單體和DNA分子數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。
5．形態(tài)、大小相同的染色體是否都是同源染色體？減數(shù)分裂過程中，同源染色體形態(tài)、大小是否都相同？
任務(wù)三圖示
1.減數(shù)分裂概念的理解
(1)范圍：進(jìn)行有性生殖的生物。
(2)時(shí)期：產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)。
(3)特點(diǎn)：染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次。
(4)結(jié)果：新產(chǎn)生的成熟的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半。
2．染色(單)體、DNA、同源染色體數(shù)目的判斷方法
(1)確定染色體數(shù)
①若以有絲分裂或減數(shù)分裂圖示形式出現(xiàn)，可根據(jù)“著絲粒數(shù)＝染色體數(shù)”來確定。
②若已知體細(xì)胞染色體數(shù)，判斷其他各時(shí)期染色體數(shù)。染色體(DNA)復(fù)制后，其數(shù)目不變；著絲粒分裂，染色體數(shù)目加倍；細(xì)胞分裂一次，染色體減半一次。
(2)確定染色單體數(shù)
①染色單體出現(xiàn)在復(fù)制后，著絲粒分裂前這段時(shí)期，染色單體數(shù)＝染色體數(shù)×2。
②在DNA復(fù)制前和著絲粒分裂后的時(shí)期，染色單體數(shù)為零。
(3)確定DNA數(shù)
①有染色單體時(shí)，DNA數(shù)＝染色單體數(shù)。
②無染色單體時(shí)，DNA數(shù)＝染色體數(shù)。
(4)確定同源染色體數(shù)
①有絲分裂全過程都有同源染色體。
②減數(shù)分裂Ⅰ有同源染色體，減數(shù)分裂Ⅱ無同源染色體。
③同源染色體的對數(shù)等于染色體數(shù)的一半。
(5)確定四分體數(shù)
只有減數(shù)分裂Ⅰ前期同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)才有四分體，四分體數(shù)＝同源染色體的對數(shù)。
【重點(diǎn)筆記】
同源染色體的幾個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)
誤區(qū)(1)：同源染色體大小一定相同。
同源染色體的形態(tài)、大小“一般”都相同，但存在例外，如性染色體X、Y，大小不同，但屬于同源染色體。
誤區(qū)(2)：同源染色體一定會(huì)形成四分體。
同源染色體只有在減數(shù)分裂Ⅰ前期才會(huì)通過配對形成四分體，有絲分裂過程中不會(huì)形成四分體。
誤區(qū)(3)：同源染色體只存在于進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞中。
進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞自始至終都存在同源染色體，只是沒有出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、互換這些特殊的行為變化而已。
誤區(qū)(4)：同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合存在先后順序。
同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合是同時(shí)進(jìn)行的。

1．(合格考)下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是( )
A．減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，也有細(xì)胞周期
B.染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂一次
C．產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半
D．精(卵)原細(xì)胞只可進(jìn)行減數(shù)分裂
2．(合格考)下列關(guān)于同源染色體與四分體的敘述，正確的是( )
A．兩條染色體復(fù)制后形成一個(gè)四分體
B．一對同源染色體就是一個(gè)四分體
C．同源染色體聯(lián)會(huì)后形成四分體
D．X染色體和Y染色體不是同源染色體
3．(等級考)下列關(guān)于染色體、染色單體、聯(lián)會(huì)和四分體的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A．染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，一條染色體上只有一個(gè)DNA分子
B．由同一個(gè)著絲粒連著的染色單體屬于姐妹染色單體
C．聯(lián)會(huì)的結(jié)果是形成四分體，人的配子形成過程中會(huì)出現(xiàn)23個(gè)四分體
D．染色單體因?yàn)橹z粒的分裂而消失
4．(等級考)(不定項(xiàng))如圖所示為處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是( )
a b c
A．a(chǎn)、b、c細(xì)胞中都有2條染色體，且都有染色單體
B．a(chǎn)、b、c細(xì)胞中都有1對同源染色體
C．c細(xì)胞中有1個(gè)四分體
D．a(chǎn)細(xì)胞中有2個(gè)核DNA分子，b、c細(xì)胞中均有4個(gè)核DNA分子
學(xué)習(xí)主題二 配子的形成過程
任務(wù)一 觀察教材P18～19圖2－2，討論并分析下列問題：
1．減數(shù)分裂前的間期，染色體進(jìn)行復(fù)制后，其數(shù)目和形態(tài)結(jié)構(gòu)有何變化？
2．染色體數(shù)目減半發(fā)生在哪個(gè)分裂時(shí)期？減半的原因是什么？
3．經(jīng)減數(shù)分裂Ⅰ形成的兩個(gè)次級精母細(xì)胞中染色體在形態(tài)、大小上有什么不同？
4．在減數(shù)分裂Ⅰ后期的初級精母細(xì)胞和減數(shù)分裂Ⅱ后期的次級精母細(xì)胞中，移向細(xì)胞一極的染色體數(shù)目和形態(tài)結(jié)構(gòu)相同嗎？
5．以染色體組成劃分，若不考慮互換，則一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生幾種類型的精子？說明原因。
任務(wù)二 閱讀教材P21～22內(nèi)容，觀察分析教材P22圖2－5，探討下列問題：
1．試從染色體的行為、數(shù)目變化角度，比較精子和卵細(xì)胞形成過程的相同點(diǎn)。
2．精子和卵細(xì)胞形成過程中，細(xì)胞質(zhì)分裂有哪些異同點(diǎn)？
任務(wù)三 如圖是某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂各時(shí)期的示意圖，請據(jù)圖思考下列問題：
1．如圖所示的是精子形成過程還是卵細(xì)胞的形成過程？請簡述判斷的理由。
2．非姐妹染色單體的互換發(fā)生于哪個(gè)圖所處時(shí)期？
3．同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生于哪個(gè)圖像中？兩種變化是否同時(shí)發(fā)生？
4．減數(shù)分裂Ⅱ中還有同源染色體嗎？試分析其原因。
任務(wù)四 觀察某種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像，思考回答下列問題：
1．圖甲是什么細(xì)胞？含有幾對同源染色體？
2．圖乙是什么細(xì)胞？含有幾對同源染色體？其子細(xì)胞的名稱是什么？
3．圖丙可能是什么細(xì)胞？
三看：染色體的大小形狀
1.減Ⅰ和減Ⅱ過程的比較(假設(shè)體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為2N)
2.精子和卵細(xì)胞形成過程比較
(1)精子形成過程圖解(假設(shè)體細(xì)胞中染色體數(shù)為2n)
(2)卵細(xì)胞形成過程圖解(假設(shè)體細(xì)胞中染色體數(shù)為2n)
(3)精子和卵細(xì)胞形成過程的相同點(diǎn)：染色體的行為和數(shù)目變化規(guī)律完全相同
【重點(diǎn)筆記】
1．“三看法”判斷同源染色體
一看：有無染色體配對形成四分體的現(xiàn)象
配對形成四分體的染色體為同源染色體。
二看：細(xì)胞所處的時(shí)期
對于體細(xì)胞染色體數(shù)為2n的生物來說，減數(shù)分裂Ⅱ中不存在同源染色體；減數(shù)分裂Ⅱ后期，上下對應(yīng)的大小、形狀完全相同的染色體不是同源染色體，而是姐妹染色單體分離后形成的染色體。
三看:染色體的大小形狀
①有絲分裂后期、末期，細(xì)胞每一極中大小、形狀基本相同的染色體為同源染色體(上下對應(yīng)的染色體不是同源染色體)；②除有絲分裂后期、末期及減數(shù)分裂Ⅱ(體細(xì)胞染色體數(shù)為2n的生物)外，其他時(shí)期大小、形狀基本相同的染色體一般為同源染色體。
2．染色體和染色單體的判斷方法
(1)染色體的條數(shù)等于著絲粒的個(gè)數(shù)，有幾個(gè)著絲粒就有幾條染色體。
(2)染色體復(fù)制后，一個(gè)著絲粒上連接著兩條姐妹染色單體，其整體是一條染色體。

1．(合格考)如圖為動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖，下列各項(xiàng)能正確表示分裂過程順序的是( )
A．③⑥④①②⑤ B．⑥③②④①⑤
C．③⑥④②①⑤ D．③⑥②④①⑤
2．(合格考)某個(gè)動(dòng)物的精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂的過程中形成了4個(gè)四分體，則該動(dòng)物體內(nèi)處于減數(shù)分裂Ⅱ中期的次級精母細(xì)胞中染色體、染色單體和核DNA分子數(shù)依次是( )
A．4條、8條、8個(gè) B．2條、4條、8個(gè)
C．8條、16條、16個(gè) D．8條、0條、8個(gè)
3．(合格考)如圖一定是精子形成過程的示意圖是( )
4．(等級考)下列有關(guān)減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ的比較，正確的是( )
A．在減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ過程中都有同源染色體
B．在減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ過程中都有姐妹染色單體的分離
C．減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ過程中染色體數(shù)目可能相同
D．減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ過程中核DNA含量可能相同
5．(等級考)(不定項(xiàng))下列有關(guān)人的精子和卵細(xì)胞的形成描述正確的是( )
A．精細(xì)胞和卵細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂，也能進(jìn)行減數(shù)分裂
B．精原細(xì)胞在減數(shù)分裂前的間期完成染色體的復(fù)制后成為初級精母細(xì)胞
C．一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞完成減數(shù)分裂都能形成四個(gè)生殖細(xì)胞
D．初級精母細(xì)胞和初級卵母細(xì)胞分裂時(shí)染色體的行為是相同的
學(xué)習(xí)主題三 細(xì)胞分裂圖像和曲線分析
任務(wù)一 如圖見【圖文聯(lián)動(dòng)】為有絲分裂和減數(shù)分裂各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像(不是同一種生物的細(xì)胞分裂圖像)，請據(jù)圖思考下列問題：
1．圖中哪些屬于前期、中期和后期的分裂圖像？
2．圖中哪些是有絲分裂圖像？哪些是減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ圖像？
3．請用字母表示出減數(shù)分裂的分裂過程。
任務(wù)二 在減數(shù)分裂過程中，染色體、染色單體和核DNA均發(fā)生了變化，請?jiān)谙旅嫒齻€(gè)坐標(biāo)系中畫出它們的變化曲線。
1.
2.
3.
任務(wù)三 如圖見【圖文聯(lián)動(dòng)】表示細(xì)胞分裂過程中核DNA數(shù)目的變化，請據(jù)圖思考下列問題：
1．圖中的m和n分別表示哪種方式的細(xì)胞增殖？
2．DNA數(shù)目增加的原因是什么？染色體是在哪種結(jié)構(gòu)的牽引下才平均分配到細(xì)胞兩極的？
任務(wù)四 如圖所示見【圖文聯(lián)動(dòng)】，Ⅰ～Ⅳ表示某動(dòng)物(體細(xì)胞中有8條染色體)體內(nèi)某器官中處于不同分裂階段的四個(gè)細(xì)胞。請據(jù)圖思考下列問題：
1．圖中①②③分別表示什么含義(染色體/核DNA/染色單體)?
2．圖中Ⅱ可以表示哪種細(xì)胞增殖的哪個(gè)時(shí)期？哪些只能表示減數(shù)分裂過程中的數(shù)量變化？
任務(wù)一圖示
任務(wù)三圖示
任務(wù)四圖示
分裂圖像的判別
(1)三看識(shí)別法
(2)卵細(xì)胞和精子形成過程中圖像的判斷方法
有絲分裂和減數(shù)分裂中染色體、核DNA數(shù)量變化的曲線判斷方法
一、細(xì)胞分裂圖像鑒別
1．常見的前期、中期、后期的分裂圖像(以2N＝4為例)比較
2.鑒別細(xì)胞分裂圖像的常用方法
(1)前期的鑒別
(2)中期的鑒別
(3)后期的鑒別
二、減數(shù)分裂過程中，一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目和核DNA含量的變化
1．曲線變化
2．曲線分析
(1)染色體數(shù)目的變化和核DNA分子含量的變化不是完全平行的，因?yàn)閺?fù)制后的染色體數(shù)目沒加倍，而DNA分子含量已加倍。
(2)在間期DNA復(fù)制之前(AB段和ab段)和減數(shù)分裂Ⅱ后期著絲粒分裂之后(FH段和fh段)，染色體∶核DNA＝1∶1。
(3)在間期完成DNA復(fù)制之后到減數(shù)分裂Ⅱ后期著絲粒分裂之前(CF段和cf段)，染色體∶核DNA＝1∶2。
(4)BC(bc)段表示間期DNA(染色體)的復(fù)制，核DNA含量加倍，但是染色體數(shù)目不變。
(5)DE(de)段表示減數(shù)分裂Ⅰ結(jié)束時(shí)，同源染色體分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，每個(gè)細(xì)胞內(nèi)核DNA和染色體數(shù)目均減半。
(6)ff′段表示著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，染色體數(shù)目加倍，但是核DNA含量不變。
(7)H(h)點(diǎn)表示減數(shù)分裂Ⅱ結(jié)束后，由姐妹染色單體分開后形成的兩條子染色體分別分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。
【重點(diǎn)筆記】
有絲分裂和減數(shù)分裂中染色體、核DNA數(shù)量變化的判斷
(1)染色體數(shù)量變化：減數(shù)分裂中染色體數(shù)量最大為2N，數(shù)量變化為2N→N→2N→N。有絲分裂中染色體數(shù)量最大為4N，數(shù)量變化為2N→4N→2N。
(2)核DNA數(shù)量變化：有絲分裂和減數(shù)分裂中核DNA加倍都在間期，但有絲分裂只有一次減半，減數(shù)分裂兩次減半。
(3)染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ，原因是同源染色體分離；減數(shù)分裂Ⅱ 后期，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍到與體細(xì)胞一樣，原因是著絲粒分裂，姐妹染色單體分開。
(4)染色單體形成于減數(shù)分裂前的間期，可見于減數(shù)分裂Ⅰ前、中、后、末期以及減數(shù)分裂Ⅱ前、中期，消失于減數(shù)分裂Ⅱ后期。
(5)核DNA數(shù)目的加倍發(fā)生在減數(shù)分裂前的間期，原因是DNA分子的復(fù)制。核DNA數(shù)目減半發(fā)生了兩次，原因分別是：減數(shù)分裂Ⅰ，同源染色體分開分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞，導(dǎo)致子細(xì)胞核DNA數(shù)目減半；減數(shù)分裂Ⅱ ，分開后的姐妹染色單體，成為染色體，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞，導(dǎo)致子細(xì)胞核DNA數(shù)目減半。
三、每條染色體中DNA含量的變化
對上圖曲線的解釋：
四、同源染色體“對”數(shù)的曲線變化
五、細(xì)胞分裂過程中染色體和核DNA數(shù)量變化曲線的變式——直方圖
直方圖實(shí)質(zhì)上是坐標(biāo)曲線圖的變形，也可反映染色體、核DNA或染色單體數(shù)量的變化。在直方圖中，染色體和核DNA的含量不可能是0，但染色單體會(huì)因著絲粒的分裂而消失，所以直方圖中表示的某結(jié)構(gòu)如出現(xiàn)0，則其一定表示染色單體。如圖所示。

1．(合格考)下圖中的甲、乙、丙、丁分別表示高等動(dòng)物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A．甲細(xì)胞一定是初級精母細(xì)胞
B．乙細(xì)胞一定是次級精母細(xì)胞
C．丙細(xì)胞一定是初級卵母細(xì)胞
D．丁細(xì)胞一定是次級卵母細(xì)胞
2．(合格考)若細(xì)胞分裂過程中一條染色體上DNA含量的變化情況如圖所示。下列有關(guān)圖示信息的敘述中，不正確的是( )
A．A→B可表示染色體復(fù)制
B．B→C可表示有絲分裂前期和中期
C．C→D可表示染色體的著絲粒分裂
D．D→E可表示減數(shù)分裂Ⅱ全過程
3．(合格考)下圖中橫坐標(biāo)甲、乙、丙、丁表示某種哺乳動(dòng)物(2n)在有性生殖過程中某些時(shí)期的細(xì)胞。圖中a、b、c表示各種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化，可以與圖中甲、乙、丙、丁相對應(yīng)的細(xì)胞是( )
A．初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子
B．精原細(xì)胞、初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞
C．卵原細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞、第一極體、第二極體
D．卵原細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞、第一極體
4．(等級考)(不定項(xiàng))細(xì)胞分裂是指活細(xì)胞增殖及其數(shù)量由一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過程。某生物興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里找到一張畫有關(guān)于細(xì)胞分裂坐標(biāo)圖草圖的紙片，下列是各位同學(xué)對該草圖的猜想，其中正確的是( )
A．該圖可以表示有絲分裂中染色單體變化的部分曲線
B．該圖可以表示減數(shù)分裂中染色單體變化的部分曲線
C．該圖可以表示有絲分裂中同源染色體對數(shù)變化的部分曲線
D．該圖可以表示減數(shù)分裂中同源染色體對數(shù)變化的部分曲線
5．(等級考)某生物興趣小組觀察了某種生物處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是( )
A．乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)分裂Ⅰ后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離
B．甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板
C．乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體的著絲粒分裂
D．如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體
6．(等級考)(不定項(xiàng))圖一是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂中的部分染色體行為示意圖，三個(gè)細(xì)胞均來自同一個(gè)體；圖二是該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型(部分時(shí)期)。據(jù)圖分析下列敘述正確的有( )
A.圖二處于DE段的細(xì)胞中央向內(nèi)凹陷，最后縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞
B．圖二BC段染色體數(shù)目加倍的原因是兩個(gè)著絲粒被紡錘絲拉開
C．圖二不能表示乙和丙細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律
D．依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細(xì)胞是初級卵母細(xì)胞

1．下列是減數(shù)分裂過程中的幾個(gè)步驟，正確的順序是( )
①形成四分體 ②同源染色體分離 ③染色體互換 ④細(xì)胞質(zhì)分離 ⑤聯(lián)會(huì) ⑥染色體復(fù)制
⑦染色單體分離 ⑧著絲粒分裂
A．②①③④⑤⑧⑥⑦④
B．④⑥③②⑧⑤⑦①④
C.⑥⑤①③②④⑧⑦④
D．⑥⑤③⑧④⑦②①③
2．雌兔的某細(xì)胞正在進(jìn)行著絲粒分裂，下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A．該細(xì)胞可能正在進(jìn)行有絲分裂
B．該細(xì)胞可能是初級卵母細(xì)胞
C．該細(xì)胞內(nèi)可能含有同源染色體
D．該細(xì)胞的子細(xì)胞可能是卵細(xì)胞
3．下列有關(guān)果蠅精子形成過程中減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ的比較，正確的是( )
A．都有同源染色體
B．都有姐妹染色單體的分離
C．染色體數(shù)目可能相同
D．核DNA分子的含量可能相同
4．初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞在分裂時(shí)都出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A．同源染色體分離
B．著絲粒分裂
C．細(xì)胞質(zhì)不均等分裂
D．染色體復(fù)制
5．如圖是來自同一動(dòng)物體內(nèi)、處于不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像，下列有關(guān)敘述，正確的是( )
A．根據(jù)圖④不能準(zhǔn)確判斷該個(gè)體的性別
B．圖①與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等
C．該生物的正常體細(xì)胞中含有16條染色體
D．圖②和圖④所示細(xì)胞都是產(chǎn)生體細(xì)胞的細(xì)胞
6．如圖曲線表示某生物(2n＝4)的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中某些物質(zhì)含量的變化；a～e分別表示分裂過程中的某時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)曲線中①～③段可表示細(xì)胞進(jìn)行________分裂過程中的________數(shù)量變化。
(2)圖a～e中與曲線②⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是__________。
(3)細(xì)胞a、b、c、d、e中具有同源染色體的是________，曲線中不含同源染色體的時(shí)期是__________。
(4)與體細(xì)胞相比，a～e細(xì)胞中，核內(nèi)DNA含量加倍的是________。
(5)就染色體行為來說，b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
教材第18頁?【問題探討】
1．配子的染色體與體細(xì)胞的染色體的差別在于：(1)配子染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的一半；(2)配子的染色體是從體細(xì)胞中每對同源染色體中分別取出一條組成的。
2．提示：本題是一道開放性題目，可根據(jù)配子染色體的形態(tài)、大小不同提出不同的問題或猜想。
教材第19～21頁?【旁欄思考題】
1．配子中含有與體細(xì)胞數(shù)目一樣的染色體。
2．初級精母細(xì)胞兩極的這兩組染色體，非同源染色體之間是自由組合的。
3．在減數(shù)分裂Ⅰ中，同源染色體聯(lián)會(huì)，四分體形成，四分體中的非姐妹染色單體間發(fā)生互換，同源染色體分離，使得細(xì)胞兩極各有一整套非同源染色體，從而使形成的次級精母細(xì)胞中染色體數(shù)目減少為初級精母細(xì)胞的一半；上述過程可使配子中染色體數(shù)目減半，這樣再通過以后發(fā)生的兩性配子結(jié)合成合子的受精作用，就能維持生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定，從而保證遺傳的穩(wěn)定性；上述過程還可以使經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子類型多樣，從而增加生物的變異，增強(qiáng)生物適應(yīng)環(huán)境的能力，有利于生物的進(jìn)化。
4．精細(xì)胞變形之后形成精子，精子呈蝌蚪狀，頭部含有細(xì)胞核，尾長，能夠擺動(dòng)，有利于與卵細(xì)胞結(jié)合。
教材第23頁?【練習(xí)與應(yīng)用】
一、概念檢測
1．(1)× 玉米卵細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相比減少一半，有10條。但不能說有5對，因?yàn)椤皩Α逼鋵?shí)是指“同源染色體對”。由于卵細(xì)胞不含同源染色體，所以只能說卵細(xì)胞中有10條染色體。
(2)√ 在減數(shù)分裂Ⅰ中，由于同源染色體分離，并分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中，使得所形成的次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞(或第一極體)染色體數(shù)目減半。
2．B 同源染色體聯(lián)會(huì)和四分體形成發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ過程中。
3．C 從圖中可以看出此細(xì)胞內(nèi)藍(lán)色的染色體無同源染色體，且染色體上有姐妹染色單體，由此可以判斷出該細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅱ前期，可能是次級卵母細(xì)胞。
4．(1)這個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂Ⅰ，因?yàn)樵摷?xì)胞中出現(xiàn)了四分體。
(2)細(xì)胞中有4條染色體，8條染色單體。
(3)細(xì)胞中有2對同源染色體。其中染色體A與C、A與D、B與C、B與D是非同源染色體。
(4)細(xì)胞中a與a′、b與b′、c與c′、d與d′是姐妹染色單體。
(5)該細(xì)胞分裂完成后，子細(xì)胞中有2條染色體。
(6)略。
二、拓展應(yīng)用
1．提示：減數(shù)分裂Ⅰ會(huì)出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)、四分體形成、同源染色體在赤道板位置成對排列、同源染色體分離、移向細(xì)胞兩極的染色體分別由兩條染色單體組成等現(xiàn)象。減數(shù)分裂Ⅱ的中期，非同源染色體成單排列在細(xì)胞赤道板位置，移向細(xì)胞兩極的染色體不含染色單體。
2．提示：不一定。若減數(shù)分裂過程中發(fā)生異常情況，比如減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)，聯(lián)會(huì)的同源染色體有一對或幾對沒有分別移向細(xì)胞兩極而是集中到一個(gè)次級精母細(xì)胞中，再經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅱ產(chǎn)生的精子中的染色體數(shù)目就會(huì)比正常的多(少)一條或幾條。再如減數(shù)分裂(無論是減數(shù)分裂Ⅰ還是減數(shù)分裂Ⅱ)過程中，染色體已移向細(xì)胞兩極，但因某種原因細(xì)胞未分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，這樣就可能出現(xiàn)精子或卵細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍的現(xiàn)象。如果出現(xiàn)上述現(xiàn)象，則受精卵中染色體數(shù)目就會(huì)出現(xiàn)異常，由該受精卵發(fā)育成的個(gè)體細(xì)胞中染色體數(shù)目也不正常。由于染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，生物體的性狀又是由遺傳物質(zhì)控制的，那么當(dāng)該個(gè)體的遺傳物質(zhì)出現(xiàn)異常時(shí)，性狀也會(huì)出現(xiàn)異常。
3．提示：(1)細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)以便傳給下一代；(2)丟掉大部分細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器，可使精子體積減小，運(yùn)動(dòng)便捷；(3)精子快速運(yùn)動(dòng)主要依靠尾部的擺動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力主要來自線粒體；(4)全部線粒體被保留下來的意義：線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，通過線粒體的生理活動(dòng)能形成精子運(yùn)動(dòng)所需的能量。
第2章 基因和染色體的關(guān)系
第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用
第1課時(shí) 減數(shù)分裂與精子和卵細(xì)胞
的形成過程
夯基提能·分層突破
學(xué)習(xí)主題一
【任務(wù)驅(qū)動(dòng)】
任務(wù)一
提示：配子中染色體數(shù)目是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半。
任務(wù)二
1．提示：不能。大腸桿菌是原核生物，不能進(jìn)行有性生殖
2．提示：能。果蠅是能進(jìn)行有性生殖的真核生物
3．提示：不能。變形蟲是真核生物，但不能進(jìn)行有性生殖
任務(wù)三
1．提示：（2）1和2、3和4 1和3、1和4、2和3、2和4
2．提示：（2）2 1 4
3．提示：（1）a和a′、b和b′、c和c′、d和d′ （2）a和b（b′）、a′和b（b′）
4．提示：1個(gè)四分體＝2條染色體＝4條染色單體＝4個(gè)DNA分子。
5．提示：不一定，若一條來自父方，一條來自母方，且可以發(fā)生聯(lián)會(huì)，則為同源染色體，否則不是。同源染色體形態(tài)、大小不一定相同，如高等動(dòng)物的性染色體。
【過程評價(jià)】
1．解析：減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，但沒有細(xì)胞周期，A錯(cuò)誤；減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，B錯(cuò)誤；由于減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，所以產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，C正確；精（卵）原細(xì)胞既可進(jìn)行有絲分裂產(chǎn)生新的精（卵）原細(xì)胞，又可進(jìn)行減數(shù)分裂，產(chǎn)生配子，D錯(cuò)誤。
答案：C
2．解析：四分體是指聯(lián)會(huì)后的每對同源染色體都含有四條染色單體。選項(xiàng)A中兩條染色體不一定是同源染色體，選項(xiàng)B中的一對同源染色體可能尚未聯(lián)會(huì)，選項(xiàng)D中X染色體和Y染色體是同源染色體。
答案：C
3．解析：染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，一條染色體上有1個(gè)或2個(gè)DNA分子，A錯(cuò)誤；染色體復(fù)制的結(jié)果是形成兩條姐妹染色單體，由同一個(gè)著絲粒連接，B正確；聯(lián)會(huì)形成四分體，有幾對同源染色體就有幾個(gè)四分體，因?yàn)槿梭w細(xì)胞中有23對同源染色體，所以在配子形成過程中會(huì)形成23個(gè)四分體，C正確；著絲粒分裂導(dǎo)致姐妹染色單體彼此分離，各自成為一條染色體，D正確。
答案：A
4．解析：a、b、c細(xì)胞中都有2條染色體，其中a細(xì)胞不含有染色單體，b和c細(xì)胞都含有染色單體，A錯(cuò)誤。
答案：BCD
學(xué)習(xí)主題二
【任務(wù)驅(qū)動(dòng)】
任務(wù)一
1．提示：染色體數(shù)目不發(fā)生變化；染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，一條染色體中有兩條姐妹染色單體。
2．提示：染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ的末期；原因是同源染色體分離，并分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中。
3．提示：兩個(gè)次級精母細(xì)胞中染色體（一般情況下）形態(tài)大小一一對應(yīng)兩兩相同。
4．提示：數(shù)目相同，形態(tài)結(jié)構(gòu)不同。初級精母細(xì)胞中的染色體含有姐妹染色單體。
5．提示：兩種類型。原因是由于同源染色體分離非同源染色體自由組合，一個(gè)初級精母細(xì)胞會(huì)形成兩個(gè)不同的次級精母細(xì)胞，而每個(gè)次級精母細(xì)胞又會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)相同的精細(xì)胞，變形后成為2個(gè)染色體組成相同的精子。
任務(wù)二
1．提示：行為變化：①染色體復(fù)制；②聯(lián)會(huì)、形成四分體、發(fā)生互換；③同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④減數(shù)分裂Ⅱ后期染色體著絲粒分裂，姐妹染色單體分開。
數(shù)目變化：①減數(shù)分裂Ⅰ形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半；②減數(shù)分裂Ⅱ形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目不變。
2．提示：精子形成過程中兩次細(xì)胞分裂細(xì)胞質(zhì)都是均等分裂；卵細(xì)胞形成過程中初、次級卵母細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞質(zhì)都是不均等分裂，但極體分裂時(shí)，細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的。
任務(wù)三
1．提示：精子形成過程，因?yàn)闇p數(shù)分裂Ⅰ末期形成的兩個(gè)子細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的。
2．提示：③。
3．提示：②，同時(shí)發(fā)生。
4．提示：沒有。因?yàn)闇p數(shù)分裂Ⅰ后，同源染色體已分離。
5．提示：減數(shù)分裂Ⅰ后期分配到兩極的兩組染色體之間是同源染色體，而減數(shù)分裂Ⅱ后期分配到兩極的是復(fù)制形成的形態(tài)大小相同的子染色體。
任務(wù)四
1．提示：初級精母細(xì)胞；兩對同源染色體。
2．提示：次級卵母細(xì)胞；不含同源染色體；卵細(xì)胞和極體（或第二極體）。
3．提示：次級精母細(xì)胞或（第一）極體。
【過程評價(jià)】
1．解析：①圖中有2個(gè)細(xì)胞，各細(xì)胞中著絲粒已經(jīng)分裂，且無同源染色體，細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅱ后期；②圖所示細(xì)胞中有同源染色體，同源染色體移向細(xì)胞的兩極，細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅰ后期；③圖所示細(xì)胞中形成四分體，但四分體不在赤道板兩側(cè)，細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅰ前期；④圖中有2個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞中均沒有同源染色體，但含有染色單體，細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅱ前期；⑤圖中有4個(gè)細(xì)胞，表示減數(shù)分裂Ⅱ末期結(jié)束；⑥圖所示細(xì)胞中含有四分體，且各對同源染色體排列在細(xì)胞中央的赤道板兩側(cè)，細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅰ中期。
答案：D
2．解析：該動(dòng)物的初級精母細(xì)胞能形成4個(gè)四分體，說明該初級精母細(xì)胞中有8條染色體，經(jīng)減數(shù)分裂Ⅰ后，染色體數(shù)目減半。處于減數(shù)分裂Ⅱ中期的次級精母細(xì)胞中，著絲粒還未分裂，所以染色體數(shù)、染色單體數(shù)及核DNA分子數(shù)依次為4條、8條、8個(gè)。
答案：A
3．解析：A圖中該細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，但細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為初級卵母細(xì)胞；B圖中該細(xì)胞不含同源染色體，且著絲粒已分裂，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為次級卵母細(xì)胞；C圖中該細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，為初級精母細(xì)胞；D圖中該細(xì)胞不含同源染色體，且著絲粒已分裂，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，處于減數(shù)分裂Ⅱ后期，可表示次級精母細(xì)胞，也可表示極體。
答案：C
4．解析：減數(shù)分裂Ⅰ后期，同源染色體分離，因此減數(shù)分裂Ⅱ過程中不含同源染色體，A錯(cuò)誤；在減數(shù)分裂Ⅰ過程中沒有姐妹染色單體的分離，B錯(cuò)誤；減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ后期染色體數(shù)目相同，C正確；減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ過程中核DNA含量不可能相同，D錯(cuò)誤。
答案：C
5．解析：精細(xì)胞和卵細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂，也不能進(jìn)行減數(shù)分裂，A錯(cuò)誤；精原細(xì)胞在減數(shù)分裂前的間期完成染色體的復(fù)制后成為初級精母細(xì)胞，B正確；一個(gè)卵原細(xì)胞完成減數(shù)分裂能形成一個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體，C錯(cuò)誤；初級精母細(xì)胞和初級卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂Ⅰ，主要都是同源染色體分離，非同源染色體自由組合，不發(fā)生著絲粒分裂，D正確。
答案：BD
學(xué)習(xí)主題三
【任務(wù)驅(qū)動(dòng)】
任務(wù)一
1．提示：前期：CFG，中期：ADI，后期：BEH。
2．提示：有絲分裂：ABC；減數(shù)分裂Ⅰ：EFI；減數(shù)分裂Ⅱ：DGH。
3．提示：F→I→E→G→D→H。
任務(wù)二
1．提示：
2．提示：
3．提示：
任務(wù)三
1．提示：m表示有絲分裂，n表示減數(shù)分裂。
2．提示：DNA數(shù)目增加的原因是DNA的復(fù)制；染色體是在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極的。
任務(wù)四
1．提示：①表示染色體，②表示染色單體，③表示核DNA。
2．提示：Ⅱ可以表示有絲分裂的前期和中期、減數(shù)分裂Ⅰ的前期、中期、后期；Ⅲ和Ⅳ。
【過程評價(jià)】
1．解析：甲細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅰ后期，由于細(xì)胞質(zhì)均等分裂，因而甲細(xì)胞一定是初級精母細(xì)胞，A正確；乙細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅱ后期，由于細(xì)胞質(zhì)均等分裂，因而乙細(xì)胞既可能是次級精母細(xì)胞，還可能是第一極體，B錯(cuò)誤；丙細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅰ后期，由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，因而丙細(xì)胞一定是初級卵母細(xì)胞，C正確；丁細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅱ后期，由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，因而丁細(xì)胞一定是次級卵母細(xì)胞，D正確。
答案：B
2．解析：圖中A→B段表示每條染色體上的DNA數(shù)目由1變?yōu)?，這是由于間期DNA復(fù)制形成的，即進(jìn)行了染色體復(fù)制；B→C段表示DNA復(fù)制完成而染色單體未發(fā)生分離，既可表示有絲分裂前期和中期，也可以表示減數(shù)分裂Ⅰ過程和減數(shù)分裂Ⅱ前期、中期；C→D段表示每條染色體上的DNA數(shù)目由2變?yōu)?，這是由后期著絲粒分裂導(dǎo)致的；D→E表示每條染色體含有1個(gè)DNA分子，即染色單體已發(fā)生分離，可表示有絲分裂后期和末期，也可表示減數(shù)分裂Ⅱ后期和末期。
答案：D
3．解析：由圖可知，c的數(shù)目可以為0，則c表示染色單體；當(dāng)細(xì)胞中存在染色單體時(shí)，染色單體數(shù)目＝核DNA分子數(shù)目＝2×染色體數(shù)目，則a表示核DNA分子數(shù)目，b表示染色體數(shù)目；初級精（卵）母細(xì)胞、處于減數(shù)分裂Ⅱ前期和中期的次級精（卵）母細(xì)胞（或第一極體）中染色體數(shù)目∶核DNA分子數(shù)目∶染色單體數(shù)目＝1∶2∶2，但初級精（卵）母細(xì)胞中的染色體數(shù)是次級精（卵）母細(xì)胞（或第一極體）中的2倍，故乙、丙對應(yīng)的細(xì)胞分別是初級精（卵）母細(xì)胞、次級精（卵）母細(xì)胞（或第一極體）；DNA復(fù)制前的精（卵）原細(xì)胞中無染色單體，染色體數(shù)目和核DNA分子數(shù)目相同，精細(xì)胞（精子）或卵細(xì)胞、第二極體中無染色單體，且染色體數(shù)是精（卵）原細(xì)胞的一半，故甲、丁分別對應(yīng)精（卵）原細(xì)胞、精細(xì)胞（卵細(xì)胞或第二極體）。
答案：B
4．解析：有絲分裂過程中，姐妹染色單體在間期開始形成，前期出現(xiàn)，后期消失，所以該圖可以表示二倍體生物在有絲分裂中染色單體變化的部分曲線，A正確；二倍體生物減數(shù)分裂中姐妹染色單體在減數(shù)分裂Ⅰ前期出現(xiàn)，減數(shù)分裂Ⅱ后期消失，所以該圖可以表示二倍體生物在減數(shù)分裂中染色單體變化的部分曲線，B正確；二倍體生物有絲分裂過程中，細(xì)胞一直存在同源染色體，同源染色體對數(shù)不可能為0，所以該圖不可以表示二倍體生物有絲分裂中同源染色體對數(shù)變化的部分曲線，C錯(cuò)誤；減數(shù)分裂過程中，在減數(shù)分裂Ⅰ隨著同源染色體分開，同源染色體對數(shù)為0，該圖可以表示二倍體生物減數(shù)分裂中同源染色體對數(shù)變化的部分曲線，D正確。
答案：ABD
5．解析：乙圖中染色體數(shù)目為2N，每條染色體上有兩條染色單體、兩個(gè)DNA分子，可能處于減數(shù)分裂Ⅰ后期，此時(shí)可發(fā)生同源染色體的分離，也可能處于有絲分裂中期，但有絲分裂中期著絲粒不分裂，A正確，C錯(cuò)誤；甲圖細(xì)胞中有同源染色體，且姐妹染色單體分離，處于有絲分裂后期，但赤道板不是細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，發(fā)生聯(lián)會(huì)的細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)期，此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目為2N，而題圖中C組細(xì)胞的染色體數(shù)目為4N，只可能表示有絲分裂的后期，不發(fā)生聯(lián)會(huì)，D錯(cuò)誤。
答案：A
6．解析：圖二DE段表示分裂末期，此時(shí)細(xì)胞中央向內(nèi)凹陷，最后縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞，A正確；圖二BC段染色體數(shù)目加倍的原因是著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為子染色體，著絲粒分裂不是紡錘絲拉開的，B錯(cuò)誤；圖二可表示有絲分裂（乙細(xì)胞）或減數(shù)分裂Ⅱ（丙細(xì)胞）過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，C正確；甲細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅰ后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可以判斷甲細(xì)胞是初級精母細(xì)胞，D錯(cuò)誤。
答案：AC
高效課堂·實(shí)踐運(yùn)用
1．解析：減數(shù)分裂過程包括減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ。在時(shí)間順序上依次是減數(shù)分裂前的間期：染色體復(fù)制（⑥）。減數(shù)分裂Ⅰ：聯(lián)會(huì)（⑤）、形成四分體（①）、染色體互換（③）、同源染色體分離（②）、細(xì)胞質(zhì)分離（④）。減數(shù)分裂Ⅱ：著絲粒分裂（⑧）、染色單體分離（⑦）、細(xì)胞質(zhì)分離（④）。
答案：C
2．解析：著絲粒分裂發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)分裂Ⅱ后期，A正確；若著絲粒分裂發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅱ后期，則該細(xì)胞可能是一個(gè)次級卵母細(xì)胞，不可能是初級卵母細(xì)胞，B錯(cuò)誤；若著絲粒分裂發(fā)生在有絲分裂后期，則該細(xì)胞中含有同源染色體，C正確；若著絲粒分裂發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅱ后期，則該細(xì)胞的子細(xì)胞可能是卵細(xì)胞或極體，D正確。
答案：B
3．解析：減數(shù)分裂Ⅰ后期，同源染色體分離，因此減數(shù)分裂Ⅱ中不含同源染色體，A錯(cuò)誤；在減數(shù)分裂Ⅰ過程中沒有姐妹染色單體的分離，B錯(cuò)誤；減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ后期染色體數(shù)目相同，C正確；減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ中核DNA分子含量不相同，D錯(cuò)誤。
答案：C
4．解析：同源染色體分離發(fā)生在初級卵母細(xì)胞形成次級卵母細(xì)胞的過程中，次級卵母細(xì)胞中沒有同源染色體，A錯(cuò)誤；著絲粒分裂只發(fā)生在次級卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂Ⅱ的過程中，B錯(cuò)誤；初級卵母細(xì)胞的減數(shù)分裂Ⅰ和次級卵母細(xì)胞的減數(shù)分裂Ⅱ，細(xì)胞質(zhì)的分配都是不均等的，C正確；染色體復(fù)制發(fā)生在卵原細(xì)胞形成初級卵母細(xì)胞的過程中，初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞都不再進(jìn)行染色體復(fù)制，D錯(cuò)誤。
答案：C
5．解析：由于圖④中細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可以表示第一極體，也可以表示次級精母細(xì)胞，因此不能準(zhǔn)確判斷該個(gè)體的性別，A正確；圖①所示細(xì)胞中著絲粒已分裂，沒有染色單體，而圖③所示細(xì)胞中含有8條染色單體，B錯(cuò)誤；圖①所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，其所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，因此該生物的正常體細(xì)胞含有4條染色體，C錯(cuò)誤；圖②和圖④所示細(xì)胞處于減數(shù)分裂過程，因此都不是產(chǎn)生體細(xì)胞的細(xì)胞，D錯(cuò)誤。
答案：A
6．解析：（1）題圖曲線可代表染色體的數(shù)量變化，在②階段，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相比增加了一倍，故①～③可表示有絲分裂過程。（2）曲線中②⑤時(shí)期染色體數(shù)量均加倍，說明此時(shí)細(xì)胞處于分裂的后期，從染色體的數(shù)量上看，②為4n、⑤為2n，則②表示有絲分裂后期，⑤表示減數(shù)分裂Ⅱ后期，分別對應(yīng)e、b細(xì)胞。（3）a～e細(xì)胞分別表示減數(shù)分裂Ⅰ的四分體時(shí)期、減數(shù)分裂Ⅱ后期、減數(shù)分裂Ⅱ前期、有絲分裂中期和有絲分裂后期的圖像，含有同源染色體的有a、d、e。曲線中從④開始，染色體數(shù)目減半，說明已經(jīng)進(jìn)入減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)期，處于④⑤⑥時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)均不含同源染色體。（4）與體細(xì)胞相比，核內(nèi)DNA含量加倍為4n的細(xì)胞為a、d、e。（5）就染色體行為來說，b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是著絲粒分裂，染色單體分開成為染色體，在紡錘絲牽引下，向細(xì)胞兩極移動(dòng)。
答案：（1）有絲 染色體 （2）e、b （3）a、d、e ④⑤⑥ （4）a、d、e （5）著絲粒分裂，染色單體分開成為染色體，在紡錘絲牽引下，向細(xì)胞兩極移動(dòng)
項(xiàng)目
減數(shù)分裂Ⅰ
減數(shù)分裂Ⅱ
分裂過程中細(xì)胞名稱
初級性母細(xì)胞→次級性母細(xì)胞(或極體)
次級性母細(xì)胞(或極體)→精細(xì)胞或卵細(xì)胞(或極體)
著絲粒變化
不分裂
分裂
染色體數(shù)目變化
2N→N(減半)
N→2N→N
DNA數(shù)目變化
4N→2N
2N→N(減半)
染色體主要行為
有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象；四分體的非姐妹染色單體互換；同源染色體分離，非同源染色體自由組合
著絲粒分裂，染色單體分開
染色單體
有(4N)→有(2N)
有(2N)→無(0)
同源染色體
有(N對)→無
無
時(shí)期
變化
①減數(shù)分裂前的間期
染色體復(fù)制
②減數(shù)分裂Ⅰ前期
同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，四分體中非姐妹染色單體有可能發(fā)生部分互換
③減數(shù)分裂Ⅰ后期
同源染色體分開，非同源染色體自由組合
④減數(shù)分裂Ⅰ末期結(jié)束
1個(gè)原始生殖細(xì)胞形成2個(gè)子細(xì)胞，子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半
⑤減數(shù)分裂Ⅱ后期
著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍
⑥減數(shù)分裂Ⅱ末期結(jié)束
1個(gè)原始生殖細(xì)胞最終形成4個(gè)子細(xì)胞，且子細(xì)胞中染色體數(shù)目是原始生殖細(xì)胞的一半
時(shí)期
有絲分裂
減數(shù)分裂Ⅰ
減數(shù)分裂Ⅱ
前期
有同源染色體，無聯(lián)會(huì)，染色體散亂分布，每條染色體含2條姐妹染色單體
有同源染色體，且有聯(lián)會(huì)和四分體，每條染色體含2條姐妹染色單體
無同源染色體，無聯(lián)會(huì)，染色體散亂分布，每條染色體含2條姐妹染色單體
中
期
有同源染色體，染色體的著絲粒排列在赤道板上，每條染色體含2條姐妹染色單體
有同源染色體，同源染色體的著絲粒排列在赤道板兩側(cè)，每條染色體含2條姐妹染色單體
無同源染色體，染色體的著絲粒排列在赤道板上，每條染色體含2條姐妹染色單體
后期
著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，每一極細(xì)胞中均有同源染色體
同源染色體分開，每條染色體含2條姐妹染色單體，每一極細(xì)胞中均無同源染色體
著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，每一極細(xì)胞中均無同源染色體
網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)
主干落實(shí)
1.減數(shù)分裂的特點(diǎn)是染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半。
2．精(卵)原細(xì)胞通過有絲分裂增殖，通過減數(shù)分裂形成精(卵)細(xì)胞。
3．減數(shù)分裂Ⅰ的主要特征：同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體；四分體中的非姐妹染色單體之間可發(fā)生互換；同源染色體分離，分別移向細(xì)胞兩極。
4．減數(shù)分裂Ⅱ的主要特征：每條染色體的著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，分別移向細(xì)胞的兩極。
5．1個(gè)四分體包含2條染色體，4條染色單體，4個(gè)DNA分子。
6．卵細(xì)胞與精子形成過程的最大區(qū)別在于初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞的分裂是不均等的。

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一 減數(shù)分裂

版本： 人教版 (2019)

年級： 必修2《遺傳與進(jìn)化》

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