高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第2章基因和染色體的關(guān)系第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用一減數(shù)分裂一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過分析減數(shù)分裂和受精作用中染色體的數(shù)量變化和配子的多樣性，初步感悟減數(shù)分裂和受精作用的生物學(xué)意義，滲透進(jìn)化與適應(yīng)觀。
2. 通過減數(shù)分裂中染色體變化模型的構(gòu)建，思考減數(shù)分裂中的重要染色體行為，體驗(yàn)建構(gòu)模型的科學(xué)思維方法，運(yùn)用模型闡明遺傳信息在有性生殖中的傳遞規(guī)律。
3. 通過模擬活動(dòng)和運(yùn)用觀察、對比和歸納等方法，建構(gòu)“進(jìn)行有性生殖的生物，遺傳信息通過配子傳遞給子代”的重要概念。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
建立和應(yīng)用減數(shù)分裂中染色體變化的模型，綜合概括有性生殖的進(jìn)化意義。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
建立和應(yīng)用減數(shù)分裂中染色體變化的模型，綜合概括有性生殖的進(jìn)化意義。
四、學(xué)習(xí)任務(wù)
建立減數(shù)分裂過程中染色體變化的模型。
運(yùn)用模型解釋件數(shù)分裂中的數(shù)量變化問題。
減數(shù)分裂與受精作用的意義
板書設(shè)計(jì)
減數(shù)分裂
概念
過程
特點(diǎn)
結(jié)果
受精作用
概念
過程
意義
主要教學(xué)活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
教師活動(dòng)
學(xué)生
人體細(xì)胞中的染色體為46條，子代體細(xì)胞中的染色體也是46條，是如何實(shí)現(xiàn)的？
討論原因
引出減數(shù)分裂的概念
新知學(xué)習(xí)
指出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)減數(shù)分裂和受精作用
認(rèn)真觀察PPT的內(nèi)容，做相關(guān)思考
減數(shù)分裂概念和過程（詳講）
減數(shù)分裂的場所
觀察PPT上的內(nèi)容并跟隨教師的講解了解卵巢和精巢中細(xì)胞的種類
1、講解減數(shù)分裂的過程（詳講）
2、和學(xué)生互動(dòng)；提問細(xì)胞中染色體的數(shù)目，DNA的數(shù)目，染色單體的數(shù)目，細(xì)胞中染色體的特點(diǎn)
緊跟教師的講解順序認(rèn)真觀察圖像及其每個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的主要變化
同源染色體和四分體的講解
觀察同源染色體的特點(diǎn)
講解在減數(shù)第一次分裂的前期聯(lián)會(huì)時(shí)發(fā)生在同源染色體非姐妹染色單體之間的互換
理解“互換”的根本意思
分析減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合
觀察并理解這個(gè)自由組合的本質(zhì)
1、減數(shù)分裂完整過程的展現(xiàn)
2、學(xué)生互動(dòng)：提問每個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)
掌握每個(gè)時(shí)期細(xì)胞圖像和染色體變化的特點(diǎn)
1、減數(shù)分裂完整過程的展現(xiàn)
2、學(xué)生互動(dòng)：提問每個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)
3、指明卵細(xì)胞形成過程的特點(diǎn)
歸納減數(shù)分裂的概念
總結(jié)精子和卵細(xì)胞形成過程的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)
學(xué)生嘗試做總結(jié)
減數(shù)分裂過程中染色體、DNA、染色單體的數(shù)量變總結(jié)表格填寫
學(xué)生數(shù)數(shù)、老師填寫
減數(shù)分裂過程中染色體、DNA、染色單體曲線圖總結(jié)
有絲分裂和減數(shù)分裂的比較
提問式完成，學(xué)生自己做總結(jié)
判斷細(xì)胞分裂圖像所處的時(shí)期
課堂演練
老師說出判斷原則，學(xué)生來實(shí)踐
學(xué)生自己學(xué)會(huì)判斷細(xì)胞圖
受精作用的概念和意義
受精作用的過程
受精作用的意義
本節(jié)小結(jié)
課后作業(yè)
利用模型完成課后拓展題的解答。
完善和檢測所學(xué)知識(shí)。

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