第二十四章 解直角三角形24.3 銳角三角函數(shù)第2課時 余弦、正切函數(shù)1課堂講解余弦函數(shù) 正切函數(shù) 銳角三角函數(shù)間的關系2課時流程逐點導講練課堂小結作業(yè)提升 下面圖1和圖2中各有一個比較陡的梯子,你能把它們找出來嗎?說說你的理由。圖1圖21知識點余弦 余弦:∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的余弦,記作cos A,即cos A= .知1-講【例1】(山東 棗莊)如圖1,直徑為10的⊙A經(jīng)過點 C(0,5)和點O(0,0),B是y軸右側⊙A上一 點,則cos∠OBC的值為(  ) A.   B.   C.   D.解析:設⊙A與x軸的另一交點為D,連接CD,如圖2 所示.∵∠COD=90°,∴CD為⊙A的直徑, ∴CD=10.∵∠OBC與∠CDO為 所對的圓 周角,∴∠OBC=∠CDO.∵C(0,5),∴OC =5.在Rt△CDO中,CD=10,OC=5,根據(jù) 勾股定理得:OD= ∴cos∠OBC=cos∠CDO= 故選B.知1-講B圖1圖2知1-講 本題運用構造法得到直角三角形,然后運用圓周角定理的推論,勾股定理以及三角函數(shù)的定義解答. 知1-練1 如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,那么cos A的值等于(  )                   A. B. C. D.知1-練在△ABC中,若三邊BC,CA,AB滿足BC:CA:AB=5: 12:13,則cos B的值是(  ) A. B. C. D.知1-練3.如圖,已知△ABC的三個頂點均在格點 上,則cos A的值為(  ) A. B. C. D.2知識點正切函數(shù)知2-導如圖,小明想通過測量B1C1及AC1,算出它們的比,來說明梯子的傾斜程度;而小亮則認為,通過測量B2C2及AC2,算出它們的比,也能說明梯子的傾斜程度。你同意小亮的看法嗎?(1)直角三角形AB1C1和直角三角形AB2C2有什么關系?(2) 和 有什么關系?(3)如果改變B2在梯子上的位置呢? 由此你能得出什么結論?知2-講 正切:∠A的對邊與鄰邊的比叫做∠A的正切, 記做tan A,即tan A= .知2-講【例2】如圖24.3.3,在Rt△ABC中,∠C=90°, AC =15,BC=8.試求出∠A的三個三角函數(shù)值. 解:【例3】在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對 邊分別為a,b,c,請根據(jù)下列條件分別求出∠A 的三個三角函數(shù)值:(1)a=6,b=8;(2)b=2, c= .知2-講導引:銳角三角函數(shù)揭示了直角三角形的三邊關系, 所以先利用勾股定理求出未知邊的長度,然 后根據(jù)定義求∠A的三角函數(shù)值.解:(1)如圖,在Rt△ABC中, ∵∠C=90°,a=6,b=8, ∴ ∴ 知2-講 (2)如圖,在Rt△ABC中, ∵∠C=90°,b=2,c= ∴ ∴ 知2-講知2-講 已知直角三角形的任意兩邊長求某個銳角的三角函數(shù)值時,運用數(shù)形結合思想,首先畫出符合題意的直角三角形,然后根據(jù)勾股定理求出未知邊長,最后結合銳角三角函數(shù)的定義求三角函數(shù)值.知2-練1.在Rt△ABC中,∠C=90°,若斜邊AB 是直角邊BC的3倍,則tan B的值是(  ) A. B. 3 C. D.知2-練2. (中考·鄂州)如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°, AD⊥BC于點D,若BD∶CD=3∶2,則tan B= (  ) A. B. C. D.知2-練3.如圖,BD是菱形ABCD的對角線,CE⊥AB于點E,交BD于點F,且點E是AB的中點, 則tan ∠BFE的值是(  ) A. B. 2 C. D.3知識點銳角三角函數(shù)間的關系知3-講1.同角的正弦、余弦、正切的關系:同角的正弦與余弦值的比等于該角的正切值,即tan A= 在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c分別是∠A,∠B,∠C的對邊,則sin A= cos A= ∴tan A=知3-講(1)“sin A”“cos A”“tan A”是整體符號,不能理解為 “sin·A”“cos ·A”“tan ·A”.(2)當銳角是用一個大寫英文字母或一個小寫希臘字母 表示時,它的三角函數(shù)習慣上省略角的符號,如sin A,cos α,tan B等;當銳角是用三個大寫英文字母 或數(shù)字表示時,它的三角函數(shù)不能省略角的符號, 如sin ∠ABC,sin ∠1等.(3)三角函數(shù)符號后面可以寫成度數(shù),如sin 20°等.知3-講易錯警示:(1)在sin A,cos A,tan A中,三角函數(shù)的符號一定要 小寫,不能大寫.(2)正弦、余弦、正切函數(shù)是直角三角形中相對于銳角 而定義的,反映了直角三角形邊角之間的關系,是 兩條線段的比值,沒有單位.【例4】 如圖,在△ABC中,AC=5,∠B=45°,sin C = ,則△ABC的面積是(  ) A. B.12 C.14 D.21知3-講A導引:如圖,過點A作AD⊥BC于點D. ∵∠B=45°,∴∠BAD=45°,∴AD=BD. ∵sin C ,∴ 解得AD=BD=3, ∴DC ∴BC=BD+DC=7. ∴S△ABC= BC·AD= ×7×3= .知3-講知3-講 銳角三角函數(shù)表示的是邊與角之間的關系,三者之間可以相互轉化.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,所以sin A= ,則a=c·sin A,c= ;cos A= ,則b=c·cos A,c= ;tan A= ,則a=b·tan A,b= .這九個式子應該靈活運用.知3-練1.在Rt△ABC中,∠C=90°,sin A= ,則cos B的值是( ) A. B. C. D.知3-練2.在Rt△ABC中,∠C=90°,下列式子不一定成立 的是(  ) A.tan A= B.sin2 A+cos2 A=1 C.sin2 A+sin2 B=1 D.tan A·tan B=1求銳角的三角函數(shù)值的三種方法:1.在直角三角形里,確定各個邊,根據(jù)定義直接求 出.2.利用相似、全等等關系,尋找與所求角相等的角 (若該角的三角函數(shù)值知道或者易求).3.利用互余的兩個角間的特殊關系求.

英語朗讀寶
相關資料 更多
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內容侵犯了您的知識產(chǎn)權,請掃碼添加我們的相關工作人員,我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權申訴二維碼
初中數(shù)學華師大版九年級上冊電子課本 舊教材

本節(jié)綜合與測試

版本: 華師大版

年級: 九年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部