人教部編版八年級(jí)上冊(cè)夢(mèng)回繁華教案配套課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

1.了解《清明上河圖》相關(guān)知識(shí)，積累生字詞，整體感知課文大意。2.梳理本文的說(shuō)明順序，理解作者的寫(xiě)作思路。3.了解本文主要的說(shuō)明方法，理解其作用。4.品味文章語(yǔ)言，把握其既有科學(xué)性又富有文學(xué)色彩的特點(diǎn)。5.理解課文內(nèi)容，激發(fā)想象，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)燦爛文化的喜愛(ài)與敬仰之情。
《清明上河圖》，中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一。為北宋風(fēng)俗畫(huà)，是北宋畫(huà)家張擇端僅見(jiàn)的存世精品，屬?lài)?guó)寶級(jí)文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。
張擇端，字正道，東武（今山東諸城）人。早年游學(xué)汴京，后習(xí)繪畫(huà)，徽宗朝供職翰林圖畫(huà)院。專(zhuān)工界畫(huà)宮室，尤擅繪舟車(chē)、市肆、橋梁、街道、城郭。他的畫(huà)自成一家，別具一格。張擇端的畫(huà)作，大都散佚，只有《清明上河圖》卷完好地保存了下來(lái)。
《清明上河圖》全圖描繪北宋京城汴河兩岸物阜民豐、興旺繁榮的景象，栩栩如生地反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層的生活情態(tài)。城郭、街市、舟橋、車(chē)馬，刻畫(huà)精細(xì)，商販、農(nóng)夫、工匠、藝人、吏役、官紳、仕女、僧侶，各種人物形神皆惟妙惟肖。規(guī)模宏大，場(chǎng)面壯觀，構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨古雅。這件現(xiàn)實(shí)主義的杰作，是研究北宋汴京城市經(jīng)濟(jì)及社會(huì)生活的寶貴歷史資料。
生字難字汴京(biàn) 田疇(chóu) 沉檀(tán) 遒勁(qiú jìng) 枋(fāng) 春寒料峭(qià) 長(zhǎng)途跋涉(bá shè) 舳艫(zhú lú) 摩肩接踵(zhǒng) 絡(luò)繹不絕(luò yì) 擅長(zhǎng)（shàn）簇?fù)恚╟ù）攝?。╯hè）多音辨析 bá 薄餅 qiàn 纖夫 guān 奇觀薄 bó 刻薄纖觀 bò 薄荷 xiān 纖弱 guàn 道觀
形近字纖 (纖維) 涉 (跋涉) 阡 (阡陌) 陟（陟罰）殲 (殲滅) 陡 (陡峭) 重點(diǎn)詞語(yǔ)
內(nèi)憂(yōu)外患：指國(guó)內(nèi)的變亂和外來(lái)的禍患；也指內(nèi)部的糾紛和外部的壓力。春寒料峭：形容初春的寒冷。長(zhǎng)途跋涉：形容路途遙遠(yuǎn)，行路辛苦。絡(luò)繹不絕：形容行人很多，往來(lái)不斷。摩肩接踵：肩并肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。
課文可分為兩部分：第一部分（1）：介紹《清明上河圖》的創(chuàng)作背景，引出本文要說(shuō)明的對(duì)象。第二部分（2—5）：介紹《清明上河圖》的作者、描述的具體景象，以及藝術(shù)、歷史價(jià)值。第一層（2）：介紹張擇端及其《清明上河圖》的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。第二層（3、4）：具體介紹《清明上河圖》，重點(diǎn)說(shuō)明其各部分描繪的景象。第三層（5）：具體說(shuō)明《清明上河圖》的藝術(shù)、歷史價(jià)值。
課文詳寫(xiě)了哪些內(nèi)容？略寫(xiě)了哪些內(nèi)容？為什么這樣安排？詳寫(xiě)了畫(huà)的內(nèi)容、畫(huà)的藝術(shù)特色及地位。略寫(xiě)了張擇端的生平、畫(huà)的整體特點(diǎn)。介紹畫(huà)的內(nèi)容里詳寫(xiě)了汴河虹橋，略寫(xiě)了其他內(nèi)容。詳寫(xiě)畫(huà)作內(nèi)容體現(xiàn)了作者的寫(xiě)作目的，內(nèi)容是畫(huà)作的核心；詳寫(xiě)它的藝術(shù)特色和成就能突出《清明上河圖》的價(jià)值和歷史地位……這樣詳略得當(dāng)，疏密有致，使文章中心和重點(diǎn)突出，使讀者很容易就學(xué)到知識(shí)，了解事物。
再讀課文，找出文中用了哪些說(shuō)明方法，并找出相應(yīng)的例句。舉例子：張擇端的《清明上河圖》便是北宋風(fēng)俗畫(huà)作品中最具代表性的一幅。列數(shù)字：縱24.8厘米，橫528.7厘米。引用：“后習(xí)繪畫(huà)”。摹狀貌：船夫們呼喚叫喊，握篙盤(pán)索。橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣。打比方：結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。
1.善用四字短語(yǔ)，長(zhǎng)短句結(jié)合概括力強(qiáng)，有節(jié)奏感，語(yǔ)言典雅富于蘊(yùn)味。2.引用典籍，借用術(shù)語(yǔ)典雅、精練，知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言富于變化。3.遣詞準(zhǔn)確，造句精練準(zhǔn)確、簡(jiǎn)約，既體現(xiàn)文體特點(diǎn)，又極富表現(xiàn)力。4.有說(shuō)明有敘述有議論，多種表達(dá)方式結(jié)合得相得益彰敘述清晰，說(shuō)明準(zhǔn)確，議論點(diǎn)睛；既展現(xiàn)歷史故事，又介紹相關(guān)知識(shí)，還表明觀點(diǎn)態(tài)度，相得益彰，突出說(shuō)明對(duì)象特征。
說(shuō)明順序的使用就全文而言，使用了由表及里的邏輯順序。第四段重點(diǎn)介紹說(shuō)明畫(huà)作內(nèi)容時(shí)，既使用了從右至左的畫(huà)面空間順序，又使用了由次到主、由主到次的邏輯順序。
課文是怎樣圍繞“繁華”來(lái)說(shuō)明《清明上河圖》的？先介紹城市經(jīng)濟(jì)的繁榮。再介紹張擇端繪畫(huà)技藝的高超和南宋人夢(mèng)想的繁華。最后詳寫(xiě)了《清明上河圖》反映內(nèi)容和創(chuàng)作技法的繁榮。
課題《夢(mèng)回繁華》有哪些深意？1.《清明上河圖》讓我們回憶古代文明的燦爛，希望能繼承并弘揚(yáng)這種繁華。2.《清明上河圖》反映了南宋人民渴望國(guó)家統(tǒng)一，回到當(dāng)年繁華太平年代的強(qiáng)烈愿望。3.“夢(mèng)回繁華”既有對(duì)宋朝科技文化繁榮的驕傲，又有對(duì)近代丟失中華文明先進(jìn)性的遺憾。
引出說(shuō)明對(duì)象《清明上河圖》(略寫(xiě))介紹作者張擇端生平及代表作品(略寫(xiě))總括《清明上河圖》概況（略寫(xiě)）詳寫(xiě)《清明上河圖》內(nèi)容詳細(xì)評(píng)述《清明上河圖》的藝術(shù)特色和歷史價(jià)值
1.下列加線字注音完全正確的一項(xiàng)是（） A.遒勁(qiú) 絹本(juān) 春寒料峭(qià) B.田疇(chóu) 覆滅(fǔ) 摩肩接踵(zǒng) C.汴京(biàn) 舳艫(zhóu) 長(zhǎng)途跋涉(sè) D.纖夫(qiān) 握篙(hā) 絡(luò)繹不絕(yì)
2.下列成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（） A.自出新裁內(nèi)憂(yōu)外患 B.俯仰生恣眼花瞭亂 C.一應(yīng)具全舳艫相接 D.絡(luò)繹不絕摩肩接踵
3.下列句子加線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A.星期天，街上行人摩肩接踵，熱鬧極了。 B.經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)了目的地。 C.那是一個(gè)陰冷的漆黑之夜，春寒料峭，風(fēng)雨凄凄。 D.在展出的各幅畫(huà)前無(wú)不人頭攢動(dòng)，尤其是張擇端的《清明上河圖》前，觀看的人更是絡(luò)繹不絕。
4.根據(jù)語(yǔ)境選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）北宋汴京商業(yè) ，除貴族外，還住有大量的商人、手工業(yè)者和市民，城市的文化生活也十分。，繪畫(huà)的題材范圍在反映現(xiàn)實(shí)生活方面得到了極大的拓展，從唐代以描繪重大歷史事件和貴族生活為主，擴(kuò)展到描繪城鄉(xiāng)市井平民生活的各個(gè)方面。 A.密集聚集活躍由此 B.繁盛聚集活躍由此 C.繁盛居住豐富因此 D.密集居住豐富因此
5.寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。（1）張擇端畫(huà)的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。（）（2）整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂(lè)章。（）（3）畫(huà)面細(xì)節(jié)的刻畫(huà)也十分真實(shí)，如橋梁的結(jié)構(gòu)，車(chē)馬的樣式…… （）
6.體會(huì)下列句子中加線詞語(yǔ)的作用。（1）據(jù)后代文人考訂，《清明上河圖》可能作于政和至宣和年間（1111—1125）。（2）畫(huà)中所繪景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)汴京的記載基本一致。
“可能”表示估計(jì)，即《清明上河圖》作于政和至宣和年間只是后代文人考訂后猜測(cè)的結(jié)果，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
“基本”一詞，語(yǔ)言極有分寸，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

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