
剛剛我們看到的是北宋著名畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》,它是我國(guó)繪畫(huà)史上的無(wú)價(jià)之寶。在它問(wèn)世以后的800多年里,曾被無(wú)數(shù)收藏家和鑒賞家把玩欣賞,也是后世帝王權(quán)貴巧取豪奪的目標(biāo)。它曾輾轉(zhuǎn)飄零,歷經(jīng)劫難,五次進(jìn)入宮廷,四次被盜出宮,演繹出了許多傳奇故事。這節(jié)課就讓我們穿越時(shí)光隧道,回到宋代社會(huì),體驗(yàn)一下《清明上河圖》展現(xiàn)的宋代生活。
1.梳理本文的說(shuō)明順序,理清作者的寫作思路。2.了解本文主要采用的說(shuō)明方法,理解作者是怎樣恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用說(shuō)明方法。3.品味文章語(yǔ)言,把握其既有科學(xué)性又富有文學(xué)色彩的特點(diǎn)。
絹 馱 檀 冗 翰林 題跋 擅長(zhǎng) 城郭 考訂 田疇 岔道 簇?fù)? 踏青 行旅 宏敞 攝取 遒勁 春寒料峭 長(zhǎng)途跋涉 摩肩接踵 絡(luò)繹不絕
舳艫相接:船只首尾銜接。舳,船尾。艫,船頭。春寒料峭:料峭,微寒。形容初春的寒冷。跋涉:爬山過(guò)水,形容旅途艱苦。車水馬龍:車像流水,馬像游龍。形容來(lái)往車馬很多,連續(xù)不斷的熱鬧情景。摩肩接踵:肩挨肩,腳碰腳。形容人很多,很擁擠。踵,腳后跟。絡(luò)繹不絕:(人、車等)往來(lái)不斷,前后相接。遒勁:雄健有力。形態(tài)各異:指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同,各有各的特色。
1.瀏覽課文找出各段中心句,概括各段主要意思,理清說(shuō)明順序。
第一段:介紹這幅畫(huà)作的創(chuàng)作背景,引出本文說(shuō)明對(duì)象。
第二段:介紹了作者張擇端及其創(chuàng)作動(dòng)機(jī),強(qiáng)調(diào)了畫(huà)作“夢(mèng)回繁華”的主題。
第三到五段:具體介紹《清明上河圖》的基本情況和主要內(nèi)容、藝術(shù)特點(diǎn)和社會(huì)價(jià)值。
2.細(xì)讀第四段,判斷第四段使用了什么說(shuō)明順序。按這樣的順序說(shuō)明有何妙處?
這樣說(shuō)明使文章猶如一幅畫(huà)卷在讀者面前徐徐打開(kāi),符合讀者欣賞畫(huà)卷的規(guī)律,也使文章條理清楚,層次分明。
1.哪些內(nèi)容是作者介紹的重點(diǎn)?作者是根據(jù)什么確定說(shuō)明的重點(diǎn)的?
畫(huà)面的內(nèi)容是作者介紹的重點(diǎn),即第四段。 “夢(mèng)回繁華”的意思是指這幅畫(huà)表現(xiàn)了作者夢(mèng)回故土,懷念繁華生活的心情,“繁華”即是這幅畫(huà)的內(nèi)容所表現(xiàn)的主題,也是本文說(shuō)明畫(huà)作的重點(diǎn)和靈魂。
2.細(xì)讀第四段,在書(shū)上批注第四段的說(shuō)明方法及其作用。
第四段主要用了摹狀貌的說(shuō)明方法,著力描摹畫(huà)面的整體和細(xì)節(jié),再現(xiàn)了它所描繪的社會(huì)生活,使說(shuō)明更形象更清楚。
3.在《中國(guó)石拱橋》一文中也接觸到了摹狀貌的說(shuō)明方法,為什么兩文都選擇了摹狀貌這一方法?
無(wú)論是中國(guó)石拱橋造型的優(yōu)美,還是《清明上河圖》畫(huà)面的繁華,用摹狀貌才能使說(shuō)明更清楚,所以說(shuō)明方法的選擇是由說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)決定的。而且摹狀貌的方法給說(shuō)明語(yǔ)言增添了生動(dòng)性。
4.瀏覽全文,在文中勾畫(huà)批注,結(jié)合例句辨析,課文中還用到哪些說(shuō)明方法?具體有什么作用?
張擇端畫(huà)的《清明上河圖》,絹本,設(shè)色,縱24.8厘米,橫528.7厘米。作品描繪了京城汴梁從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。
列數(shù)字,用具體的數(shù)據(jù),科學(xué)、準(zhǔn)確地說(shuō)明了《清明上河圖》的大小、長(zhǎng)短,給人留下深刻的整體印象。
整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂(lè)章,由慢板、柔板,逐漸進(jìn)入快板、緊板,轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲,留下無(wú)盡的回味。
打比方,把“長(zhǎng)卷”比作“樂(lè)章”,生動(dòng)形象地說(shuō)明了《清明上河圖》內(nèi)容的優(yōu)美豐富。
《清明上河圖》采用了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)特有的手卷形式……采用兼工帶寫的手法,線條遒勁,筆法靈動(dòng),有別于一般的界畫(huà)。 作比較,將《清明上河圖》的手法和一般的界畫(huà)進(jìn)行比較,突出其“線條遒勁,筆法靈動(dòng)”的特征。
畫(huà)面細(xì)節(jié)的刻畫(huà)也十分真實(shí),如橋梁的結(jié)構(gòu),車馬的樣式,人物的衣冠服飾,各行各業(yè)人員的活動(dòng),皆細(xì)致入微。
舉例子,真實(shí)具體地說(shuō)明了畫(huà)面細(xì)節(jié)的刻畫(huà)很細(xì)致。
引用,引用《東京夢(mèng)華錄》,準(zhǔn)確說(shuō)明了《清明上河圖》是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品,增強(qiáng)了說(shuō)明的可信度和說(shuō)服力。
畫(huà)中的“孫羊店”等,與《東京夢(mèng)華錄》中所記的“曹婆婆肉餅”“正點(diǎn)七十二戶……其余皆謂之腳店“等,無(wú)有不符。
1.瀏覽全文,細(xì)讀第四段,體會(huì)本文語(yǔ)言風(fēng)格的不同,總結(jié)語(yǔ)言特色。
本文語(yǔ)言既平實(shí)準(zhǔn)確又生動(dòng)典雅。例如列數(shù)據(jù)使說(shuō)明更準(zhǔn)確穩(wěn)妥,使語(yǔ)言顯得更準(zhǔn)確、平實(shí);打比方、引用和摹狀貌增添了語(yǔ)言的生動(dòng)性,引用使文章語(yǔ)言更有底蘊(yùn)、有文氣。
2.重點(diǎn)品讀第四段,勾畫(huà):哪些詞句讓你體會(huì)到了語(yǔ)言的典雅?
大量使用四字詞語(yǔ),如“疏林薄霧,農(nóng)舍田疇,春寒料峭”,“其橋無(wú)柱,以巨木虛架而成,結(jié)構(gòu)精美,宛如飛虹”,“街上行人摩肩接踵,絡(luò)繹不絕,士農(nóng)工商,男女老少,各行各業(yè),無(wú)所不備”。
對(duì)于一幅中外聞名的古名畫(huà),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表,用富有古典文化氣息的典雅的語(yǔ)言不僅增強(qiáng)了文章生動(dòng)性,更是與說(shuō)明對(duì)象相契合。
這是一份初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)上冊(cè)22* 夢(mèng)回繁華課前預(yù)習(xí)ppt課件,共6頁(yè)。PPT課件主要包含了《清明上河圖》,考考你的記憶,說(shuō)說(shuō)你的理解,談?wù)勀愕母形虻葍?nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中語(yǔ)文22* 夢(mèng)回繁華示范課ppt課件,共26頁(yè)。PPT課件主要包含了夢(mèng)回繁華,學(xué)習(xí)目標(biāo),預(yù)習(xí)檢測(cè),形容初春的寒冷,合作探究,品味語(yǔ)言,課堂小結(jié),反饋檢測(cè),舉例子,列數(shù)字等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2020-2021學(xué)年22* 夢(mèng)回繁華優(yōu)質(zhì)課件ppt,文件包含課件ppt、教案doc、課時(shí)練習(xí)doc等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共21頁(yè), 歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功