
2.如圖所示,是“殲-15”戰(zhàn)機(jī)在“山東艦”上起飛的畫面,若已知“殲-15”戰(zhàn)機(jī)的加速度為a,起飛時的速度為v. (1)如果“山東艦”靜止在海上,應(yīng)該如何來確定飛機(jī)跑道的最小長度?(2)如果航空母艦使用彈射系統(tǒng)使戰(zhàn)斗機(jī)具有初速度v0,求飛機(jī)跑道的最小長度.
1 由v-t圖像求位移如圖所示,0~t1時間內(nèi)的位移x1取正值,t1~t2時間內(nèi)的位移x2取負(fù)值,則0~t2時間內(nèi)的總位移為x1與x2的代數(shù)和x1+x2,總路程為|x1|+|x2|.
2 由v-t圖像比較兩位移的大小在v-t圖像中,圖線與時間軸所圍的“面積”表示物體在時間t內(nèi)的位移.已知甲、乙兩汽車在一平直公路上同向行駛.在0~t1的時間內(nèi),它們的v-t圖像如下圖所示.在這段時間內(nèi)甲、乙的位移不相等,因?yàn)関-t圖像中圖線與時間軸所圍的面積表示位移,在0~t1時間內(nèi),甲的位移明顯大于乙的位移.
提示:(1)汽車加速時加速度的方向與運(yùn)動方向相同,減速時加速度方向與運(yùn)動方向相反,因此兩過程中加速度方向不同.(2)根據(jù)位移公式求位移時,如果取初速度方向?yàn)檎较?,加速時,加速度取正值,減速時,加速度取負(fù)值.
【典例】例 1 一輛汽車在平直公路上做勻變速直線運(yùn)動,公路邊每隔15 m有一棵樹,如圖所示,汽車通過A、B兩相鄰的樹用了3 s,通過B、C兩相鄰的樹用了2 s,則汽車通過樹B時的速度為( )A.3 m/s B.3.5 m/sC.6.5 m/s D.8.5 m/s
例 2 在水平面上有一靜止的物體,現(xiàn)以加速度a1運(yùn)動一段時間(第一階段)后,加速度方向改為反方向,第二階段運(yùn)動的加速度大小為a2.已知以兩個不同加速度運(yùn)動的時間相等,物體恰好回到原處.求:(1)運(yùn)動物體的加速度a1與a2之比;(2)第一階段的末速度v1與第二階段的末速度v2大小之比.
教你解決問題對應(yīng)題中敘述,作出運(yùn)動草圖,如圖所示,A→B過程物體做初速度為0的勻加速直線運(yùn)動,位移為x1,由勻變速運(yùn)動位移公式和速度公式可以建立方程.B→C→A過程,物體先向右做勻減速直線運(yùn)動,然后向左做勻加速直線運(yùn)動.
思維方法位移—時間關(guān)系式的應(yīng)用步驟:(1)確定一個方向?yàn)檎较?一般以初速度的方向?yàn)檎较?.(2)根據(jù)規(guī)定的正方向確定已知量的正、負(fù),并用帶有正、負(fù)號的數(shù)值表示.(3)根據(jù)位移—時間關(guān)系式或其變形式列式、求解.(4)根據(jù)計(jì)算結(jié)果說明所求量的大小和方向.
目標(biāo)二 v-t圖像求位移【導(dǎo)思】閱讀教材43頁“拓展學(xué)習(xí)”欄目,體會微元法的基本思想.如圖所示,某質(zhì)點(diǎn)做勻變速直線運(yùn)動,已知初速度為v0,在t時刻的速度為v,加速度為a,利用位移大小等于v-t圖線下面梯形的面積推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系.
2.v-t圖像與x-t圖像的比較
【典例】例 3 某一做直線運(yùn)動的物體的圖像如圖所示,根據(jù)圖像求:(1)物體距出發(fā)點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離;(2)前4 s內(nèi)物體的位移大??;(3)前4 s內(nèi)物體通過的路程.
例 4 甲、乙兩車在平直的公路上行駛,t=0時刻兩車處于同一位置,其速度—時間圖像如圖所示,兩圖線交點(diǎn)處坐標(biāo)及切線如圖,則( )A.t=8 s末,甲、乙兩車相遇B.t=2 s末,甲車的加速度大于乙車的加速度C.在0~2 s內(nèi),甲車的位移小于乙車的位移D.在2~8 s內(nèi),甲車的平均速度小于乙車的平均速度
解析:根據(jù)速度—時間圖線與坐標(biāo)軸所圍圖形的“面積”表示位移可知,在0~8 s時間內(nèi),甲車的位移大于乙車的位移,又兩車的初始位置相同,故t=8 s末,甲車在乙車前面,A錯誤;根據(jù)速度—時間圖線的斜率表示加速度可知,在t=2 s時,甲車的加速度大小a1 =5 m/s2,乙車的加速度大小a2=5 m/s2,甲、乙兩車加速度大小相等,B錯誤;根據(jù)速度—時間圖線與坐標(biāo)軸所圍圖形的“面積”表示位移可知,在0~2 s時間內(nèi),甲車的位移小于乙車的位移,C正確;在2~8 s時間內(nèi),甲車的位移大于乙車的位移,根據(jù)平均速度公式可知,甲車的平均速度大于乙車的平均速度,D錯誤.
【歸納】1.公式的適用條件公式表述的是勻變速直線運(yùn)動的速度與位移的關(guān)系,適用于勻變速直線運(yùn)動.2.公式的矢量性公式中v0、v、a、x都是矢量,應(yīng)用時必須選取統(tǒng)一的正方向,一般選v0方向?yàn)檎较颍?1)物體做加速運(yùn)動時,a取正值,做減速運(yùn)動時,a取負(fù)值.(2)x>0,說明物體通過的位移方向與初速度方向相同;x<0,說明位移的方向與初速度的方向相反.
遷移拓展 在【例5】描述的情景中,若航空母艦上沒有彈射裝置,且艦載機(jī)在滑行前具有和艦相同的初速度v0,其他條件不變,要使艦載機(jī)能從艦上起飛,v0的最小值為多少?
思維方法利用速度位移關(guān)系式解題(1)選擇勻變速直線運(yùn)動的物體為研究對象,依據(jù)題意明確研究過程.(2)分析研究對象的初末速度、加速度和位移,知道其中三個物理量,可計(jì)算第四個物理量.(3)選擇正方向,判定各物理量的正負(fù),代入公式計(jì)算.
1.質(zhì)點(diǎn)從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,第3 s內(nèi)的位移是5 m,則第1 s末的速度為( )A.2 m/s B.0.5 m/sC.1 m/s D.2.5 m/s
4.[2023·江蘇連云港高一上期中](多選)如圖甲為某高速公路出口的ETC通道示意圖,一汽車駛?cè)胪ǖ?,到達(dá)O點(diǎn)的速度v0=20 m/s,此時開始減速,到達(dá)M點(diǎn)時速度減至v=4 m/s,并以4 m/s的速度勻速通過MN區(qū),汽車從O運(yùn)動到N共用時10 s,v-t圖像如圖乙所示,下列說法正確的是( )A.汽車做勻減速運(yùn)動的加速度大小為4 m/s2B.O、M間的距離為48 mC.O、M間中點(diǎn)的速度大小為12 m/sD.汽車在ON段的平均速度大小為7.2 m/s
5.有四個物體A、B、C、D,物體A、B運(yùn)動的x-t圖像如圖甲所示;物體C、D從同一地點(diǎn)沿同一方向運(yùn)動的v-t圖像如圖乙所示.根據(jù)圖像作出的以下判斷中正確的是( )A.物體A和B均做勻變速直線運(yùn)動B.在0~3 s的時間內(nèi),物體A、B的間距逐漸減小C.t=3 s時,物體C、D的位移相同D.在0~3 s的時間內(nèi),物體C與D的間距逐漸增大
解析:由題圖甲看出:物體A和B的位移—時間圖像都是傾斜的直線,斜率都不變,速度都不變,說明兩物體都做勻速直線運(yùn)動,故A錯誤;由題圖甲看出,在0~3 s的時間內(nèi),物體A的位移始終大于B的位移,且從圖像上可以看出兩者之間的距離一直在增大,故B錯誤;由題圖乙可以看出C、D兩物體的v-t圖線在t=3 s交于一點(diǎn),所以此時刻C、D的速度一定相同,根據(jù)v-t圖線與t軸所圍面積表示位移以及物體C、D從同一地點(diǎn)沿同一方向運(yùn)動可知,t=3 s時物體C、D的位移不相同,故C錯誤;由題圖乙看出:在0~3 s的時間內(nèi),D的速度較大,C、D間距離增大,故D正確.
這是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一冊3 勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系多媒體教學(xué)課件ppt,共5頁。PPT課件主要包含了vv0+at,答案C,課堂評價等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一冊3 勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系評課課件ppt,共21頁。PPT課件主要包含了知識導(dǎo)圖,知識講解小結(jié),關(guān)于筆記,課堂鞏固題2等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一冊3 勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系課堂教學(xué)ppt課件,共25頁。PPT課件主要包含了vv0+at,答案C,答案D等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊
注冊成功