5.搭石
搭石是作者關(guān)于故鄉(xiāng)的美好回憶，讓我們隨著作者展開關(guān)于“故鄉(xiāng)印記”的回憶吧。
警示牌
一、歡歡分享了故鄉(xiāng)小河旁的警示牌，請你根據(jù)拼音在括號里寫漢字。
溫馨提示
xùn qī( )來臨,shān hóng bà f?。? ），河水暴漲。請父老鄉(xiāng)親們走親fǎng yǒu( )過小河時,不要lǎn duò( ),一定要tuō xié wǎn kù( )。走搭石時,身體要保持píng héng( ),動作要 xié tiá( )有序，píng
wěn( )走搭石。jiǎ rú( )遇到老弱時請盡量xié zhù( )他們,有序通過。
憶畫面
二、(課后作業(yè))歡歡和同學(xué)們分享了課文印象最深的畫面，以及從哪些語句中體會到鄉(xiāng)親們美好的情感。
歡歡： 給我留下的印象最深。
樂樂：“ ”從這句話可以體會到 。
奇奇：“ ”從這句話可以體會到 。
妙妙：“ ”從這句話可以體會到 。
積累拓展
1.選正確讀音。
懶惰duò dù
俗語sú shú
人影綽綽cuò chuò
膽怯qiè què
一行人xíng háng
脫鞋挽褲wǎn miǎn
俗語sú shú
相背而行bēi bèi
2.讀拼音寫詞語。
jiàn gé wéi dú （ ） （ ）
bǎ chí měi gǎn
（ ） （ ）shì yì jiā cháng
（ ） （ ）lián jié lǎn duò
（ ） （ ）lǐ suǒ dāng rán （ ）
（課后作業(yè)）課文圍繞“搭石”講了“介紹搭石→ 搭石→ 搭石→ 搭石”這四個部分。一塊塊搭石,靜靜地躺在水中,任人踩踏,無怨無悔,這正是鄉(xiāng)親 們 、
的精神寫照,也是鄉(xiāng)親們 、
的情感紐帶。
字詞句情境練

3.下列表述有誤的一項是( )。
A.搭石象征著村民們一顆顆善良的心
B.本文作者善于從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。
C.從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，體會到其中的人性美。
D.在作家劉章家鄉(xiāng)，年輕人背老人過河很不平常。
故鄉(xiāng)的橋
三.歡歡介紹了故鄉(xiāng)的橋。請用“?”選擇合適的字音或詞語。
故鄉(xiāng)的橋材質(zhì):石頭 大小:橋長35米,寬4米
橋的特點
橋的大拱上間隔(jiān jiàn)著四個小拱,橋面很平整,行人和車子都能(安穩(wěn) 平穩(wěn))地通過。
橋的意義
家鄉(xiāng)的人們喜愛這座橋,自發(fā)地維護它,將這一習(xí)慣(保持 維持)了很久,人們覺得這是(理所當(dāng)然 天經(jīng)地義)的事情,這座橋聯(lián)結(jié)(jiē jié)著家鄉(xiāng)人與人之間的情感。
走搭石
四、歡歡分享了課內(nèi)文段，請你按要求完成練習(xí)。
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊,踩上去難免會活動,走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳,就會掉進水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候,動作是那么協(xié)調(diào)有序!①前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽,給人畫一般的美感。
經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景:如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對方先走;等對方過了河,兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去,人們把這看成理所當(dāng)然的事。
1.快速讀這兩段話,我一共用了 分鐘。第1自然段中的俗語“緊走搭石慢過橋”我不太理解， (用 不用)回讀。
2.結(jié)合第1自然段,你對“緊走搭石慢過橋”這句俗語的理解是
。我還能寫出一句俗語: 。
3.讀了選文第1自然段,我的眼前仿佛展現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。先寫一行人的動作美,我是從“ ”這個詞知道的;再寫聲音美,我是從“ ”這個詞知道的;最后寫畫面美,我是從“ ”“ ”這兩個詞知道的。
4.(要素·速讀)關(guān)于速讀選段的說法,正確的是( )。
A.在讀到“人影綽綽”時,要查字典并聯(lián)系上下文,理解其意思后再繼續(xù)讀。
閱讀時，圈畫關(guān)鍵詞句,可以幫助我們理解主要內(nèi)容,加快閱讀速度。
C.在讀到選段中一些優(yōu)美的語句時，要重復(fù)讀,讀出文章表達的感情。
5.品讀選文，從描寫的景中體會蘊含的情。
看得見的景 人們走搭石 對行互讓 背老人過搭石
蘊含的情 和諧
語文要素綜合練 語文要素——學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法
五、歡歡分享了一篇文章，請你按要求完成練習(xí)。
（真題鏈接）“偷餅賊”
①一天晚上，有個女孩在機場候機，飛機起飛還有好幾個小時，她在機場商店里買了一本書，又買了一袋甜餅之后找了個地方坐下，悠然地看起書來。
②她沉浸在書里，卻無意中發(fā)現(xiàn)，那個坐在她旁邊的男人，竟然如此無恥，他未經(jīng)許可就從他們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，塞進嘴里。
③她試著回避這件事，避免大發(fā)脾（pí）氣。她讀著書，使勁嚼著甜餅，可那個“偷餅賊”還在繼續(xù)吃她的甜餅。時間一分一秒地過去，她越來越氣憤，她想：“如果我不是這樣寬容，我一定打得他鼻青臉腫！”
④她每拿一塊甜餅，他也跟著拿一塊。當(dāng)只剩一塊時，她猜測他會怎么做。他的臉上浮現(xiàn)出笑意，并且略帶拘謹，他抓起了最后那塊甜餅，把它分成了兩半。他遞給她半塊，自己吃另一半。她從他手中搶過半塊餅，并且想：“天哪！這個家伙還真有點意思，但他卻很無禮，他為什么連感謝的話都不說一句？”
⑤當(dāng)她的航班通知登機時，她如釋重負地松了口氣，收拾起自己的物品走向登機口，拒絕回頭看一眼那個“偷竊而且忘恩負義的人”。
⑥她登上飛機，坐到自己的座位上，然后找尋那本她已經(jīng)快看完了的書。當(dāng)手伸進皮包時，她驚訝得目瞪口呆——她的那袋甜餅還在包里！
⑦“如果這是我的，”她自言自語，“那么另一包就是他的，而他卻盡力與我分享！”可是太遲了，已經(jīng)無法道歉，她是那樣難過，那個無禮的、忘恩負義的“偷餅賊”，恰恰是她自己！
1.【語文要素】 這篇短文約600字，我的閱讀時間約為 分鐘。閱讀時，“ ”這個詞語我不太理解，但是我沒有停下來回讀，繼續(xù)往前讀。讀完后，通過聯(lián)系上下文，我明白了這個詞的意思是 。
2.【整體感知】 初讀短文，會讓人覺得“偷餅賊”是 ，讀完文章，才知道“偷餅賊”實際上是 。
3.【提取信息】 短文中女孩的心情在不斷發(fā)生變化，請從文中找出描寫女孩心情的詞語，填到括號里。
悠然→（ ） →如釋重負→（ ） →（ ）
4.【內(nèi)容理解】 聯(lián)系上下文，女孩“如釋重負地松了口氣”的原因是（ ）
A.終于等到登機的通知了。 B.飛機沒有晚點。
C.甜餅終于吃完了。 D.終于可以離開這個討厭的“偷餅賊”了。
5.【詞句品讀】 畫“ ”句子中的“搶過”改為“接過”好不好？為什么？

6.【人物評價】 你覺得文中的那個男人是個怎樣的人？請簡要說明理由。

參考答案
積累拓展
1.duò sú chuò qiè xíng wǎn sú jié bèi
2.間隔 唯獨 保持 美感 示意 家常 聯(lián)結(jié) 理所當(dāng)然
3.擺放 走 贊美 默默無聞、無私奉獻 相親相愛、友好互助
一、汛期 山洪 暴發(fā) 訪友 懶惰 脫鞋挽褲 平衡 協(xié)調(diào) 平穩(wěn) 假如 協(xié)助
二、走搭石的畫面給我留下的印象最深。
①“上了點兒年歲的人,無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上,再在上邊踏上幾個來回,直到滿意了才肯離去?！睆倪@句話可以體會到年紀大的人一心為他人著想的美好情感。
②“如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對方先走;等對方過了河,兩人再說上幾句家常話,才相背而行?！睆倪@句話中可以體會到鄉(xiāng)親們互相謙讓的美好情感。
③“假如遇上老人來走搭石,年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事?！睆倪@句話中可以體會到鄉(xiāng)親們尊老愛老的美好情感。
三、jiàn 平穩(wěn) 理所當(dāng)然 jié
四、
1.2 不用
2.走搭石的時候要走得快一些，過橋的時候要走得慢一些 小洞不補，大洞吃苦
3.協(xié)調(diào)有序 嗒嗒 清波漾漾 人影綽綽
4.B
5.禮讓 尊老
五、
1.2 拘謹 言語、行動過分謹慎；拘束 2.那個男人 女孩自己 3.氣憤 驚訝 難過
4.D 5.示例：不好，因為“搶過”更能表達出女孩內(nèi)心的不滿、憤怒，而“接過”體現(xiàn)不出這樣的心情。 6.示例：他是一個寬容的人，因為他在女孩無意中吃了他的甜餅時，不僅沒有提醒女孩，還沒有生氣，反而大方與女孩分享。

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