練習(xí)三[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]練習(xí)三。(教材第51、第52頁)1.鞏固三位數(shù)加減法的計算方法。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]2.能正確筆算三位數(shù)的加減法。3.能運用三位數(shù)加減法的計算方法解決生活中簡單的實際問題。重點:鞏固三位數(shù)加減法的計算方法。難點:能運用三位數(shù)加減法的計算方法解決生活中簡單的實際問題。[來源:ZXXK]課件。師:對于前面學(xué)習(xí)的三位數(shù)的加減法的計算方法,你有什么收獲?學(xué)生可能會說:·我知道了不管計算三位數(shù)加法還是三位數(shù)減法,都要相同數(shù)位對齊后再計算。·我知道了三位數(shù)加法的計算和兩位數(shù)加法的計算方法類似,都是滿十向前一位進(jìn)一。·我知道了三位數(shù)減法的計算方法和兩位數(shù)減法的計算方法類似,都是不夠減時,向前一位借一。師:同學(xué)們說得都很好,那么真正計算的時候會怎樣呢?我們來接受檢驗吧!【設(shè)計意圖:利用“溫故而知新”,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)相關(guān)的知識點,既幫助學(xué)生整理所學(xué)知識,又為下一步順利進(jìn)行練習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備?！?/span>師:我們先一起來看這道題,說說你們知道了什么。(出示課件:教材第52頁第7題)生1:我知道要用950個雞蛋孵小雞。生2:我知道上午孵出了227只小雞。師:你能提出什么問題?生:還有多少個雞蛋沒有孵出小雞?師:用950個雞蛋孵小雞,上午孵出了227只,那么還有多少個雞蛋沒有孵出小雞?該怎樣解答呢?自己試試看。學(xué)生嘗試獨立解答,教師巡視了解情況。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]指定學(xué)生匯報:已知總數(shù)和其中的一部分,求另一部分是多少,用減法計算,列式為950-227。在列豎式計算時,相同數(shù)位要對齊,從個位減起,哪一位不夠減,就從前一位退1當(dāng)10再減,最后結(jié)果是723。還有723個雞蛋沒有孵出小雞。師:說得很對,如果下午比上午多孵出218只小雞,那么下午孵出多少只小雞?該怎樣計算呢?生:下午孵出的比上午多218只,求下午孵出的只數(shù),用加法計算,列式為227+218。在列豎式計算時,相同數(shù)位要對齊,從個位加起,哪一位相加滿十就向前一位進(jìn)1,最后結(jié)果是445。下午孵出445只小雞。【設(shè)計意圖:結(jié)合具體情境,引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！?/span>師:學(xué)完這節(jié)課,你收獲了些什么呢?跟大家說說吧!【設(shè)計意圖:課末總結(jié)幫助學(xué)生對課堂知識進(jìn)行梳理,回顧知識點的同時讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)思考的方法?！?/span>練　　習(xí)1.本節(jié)課的教學(xué)能使學(xué)生進(jìn)一步鞏固掌握三位數(shù)加減法的計算方法,使學(xué)生能夠熟練用列豎式的方法進(jìn)行計算,能根據(jù)具體情境解決問題,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。2.在教學(xué)中,放手讓學(xué)生自己去做,不過在評價中還應(yīng)更注重細(xì)節(jié),比如學(xué)生書寫及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)生自己練習(xí)的時候,教師應(yīng)該及時了解學(xué)生的困難,加強(qiáng)教學(xué)的針對性。A類用豎式計算下面各題。310+534=　　　　139+312=　　　302+355=195+676=　　　　577-545=　　　898-584=(考查知識點:三位數(shù)加減法;能力要求:能正確計算三位數(shù)加減法。)B類一種電視機(jī)原價是986元 ,現(xiàn)價是758元,現(xiàn)在的價格比原來便宜多少元?(考查知識點:三位數(shù)加減法;能力要求:能運用三位數(shù)加減法解決簡單的實際問題。)課堂作業(yè)新設(shè)計A類:844　　451　　657　　871　　32　　314　　豎式略B類:986-758=228(元)教材習(xí)題第51、第52頁“練習(xí)三”1. 372　　182　　　畫圖略2. >　　　=　　　　=　　　 <3. 537　　　894　　 152　　　638　　　豎式略4. (1)248+260=508(張)(2)260-248=12(張)5. (1)580+235=815(米)(2)815-421=394(米)(3)580-235=345(米)6. (1)小熊:100→900-700→200+100→500-100→1000-500→300+300→650+50→827-27→967-67→1000(2)小狗:1000→967-67→827-27→650+50→300+300→1000-500→500-100→200+100→720-520→1007. (1)950-227=723(個)　　　　(2)227+218=445(只)8. (1)341-239=102(厘米)　　　(2)239-110=129(厘米)

相關(guān)教案

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級下冊練習(xí)三教案及反思：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級下冊練習(xí)三教案及反思，共4頁。

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級下冊練習(xí)三教案：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級下冊練習(xí)三教案，共5頁。教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容，知識點總結(jié)，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級下冊練習(xí)三教案設(shè)計：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級下冊練習(xí)三教案設(shè)計，共3頁。教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯誤問題請聯(lián)系客服，如若屬實，我們會補(bǔ)償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時請及時更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號

    打開微信就能找資料

  • 免費福利

    免費福利
返回
頂部