課  題：認(rèn)識(shí)直角課型 : 新授課教學(xué)內(nèi)容 ：二年級(jí)數(shù)學(xué)教材P72～75。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直角，會(huì)辨認(rèn)直角、銳角和鈍角，會(huì)用已知直角比一比的方法，去判斷直角。2.能力目標(biāo)：在認(rèn)識(shí)角的過程中，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神和自主探索知識(shí)的能力，發(fā)展初步的觀察能力和實(shí)踐能力，[來源:學(xué),科,網(wǎng)]3.情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情感。在判斷直角的過程中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。教學(xué)重點(diǎn): 初步感知直角的特征；會(huì)畫直角，判斷直角、銳角、鈍角；建立直角的表象。教學(xué)難點(diǎn): 會(huì)畫直角，判斷直角、銳角、鈍角.教學(xué)過程 ：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課      1. 回憶一下上節(jié)課我們學(xué)過哪些內(nèi)容。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]      2.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)角的知識(shí)。    二、進(jìn)行新課，探究新知     1. 課件演示以下三個(gè)實(shí)物，                          ， 讓學(xué)生指出圖中的角。     2． 比一比    （1）直觀認(rèn)識(shí)三種角。  這是直角       這個(gè)角比直角小，是銳角   比直角大是鈍角（2）動(dòng)手折出三種角（3）說一說： 結(jié)合實(shí)際說一說課室有什么角。 三、鞏固深化，拓展思維 1．做P67練一練的練習(xí)題。[來源:學(xué),科,網(wǎng)]（1）完成習(xí)題1： 讓學(xué)生打開書本，認(rèn)真觀察，獨(dú)立辨認(rèn)，學(xué)生把角的名稱寫出來。（2）全班交流答案[來源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]2．指導(dǎo)學(xué)生完成習(xí)題2的練習(xí)  練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生先觀察，能直接判斷的可直接判斷。不容易看的，可引導(dǎo)學(xué)生用手中折的直角或三角尺當(dāng)工具進(jìn)行辨認(rèn)。3．擴(kuò)大學(xué)生閱讀知識(shí)面   讓學(xué)生自己先閱讀“你知道嗎？”然后讓學(xué)生說一說閱讀的感想。  引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中，很多地方找到角，許多角可以美化我們的生活。四、總結(jié)評(píng)價(jià)    這節(jié)課大家學(xué)到什么內(nèi)容？還有什么問題？五、作業(yè)布置      1．    一個(gè)直角有（ ）個(gè)頂點(diǎn)，（ ）條邊。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。      2．一塊三角尺有（ ）個(gè)角，其中有（   ）個(gè)（ ）角，有（ ）個(gè)（ ）角。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?      3．  思考題：兩根小棒可以擺成幾個(gè)直角？試一試[來源:ZXXK]家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。板書設(shè)計(jì)                    認(rèn)識(shí)直角這是直角       這個(gè)角比直角小，是銳角    比直角大是鈍角這是直角         這個(gè)角比直角小，是銳角     比直角大是鈍角

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