高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版必修上冊(cè)第三單元8（夢(mèng)游天姥吟留別登高 *琵琶行并序）8.2 登高課前預(yù)習(xí)課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

8．夢(mèng)游天姥吟留別/李白登高/杜甫*琵琶行并序/白居易
課前預(yù)習(xí)1.作者簡(jiǎn)介[生平]　杜甫(712―770)，字子美，出生于河南鞏縣，原籍湖北襄陽(yáng)。祖父杜審言是初唐著名詩(shī)人。青年時(shí)期，他曾游歷今江蘇、浙江、河北、山東一帶，兩次約見(jiàn)李白，與其結(jié)下了深厚的友誼。安史之亂爆發(fā)后，杜甫備受顛沛流離之苦，最后到了成都，在嚴(yán)武等人的幫助下，在城西浣花溪畔，建造了一座草堂，世稱(chēng)“杜甫草堂”。后被嚴(yán)武薦為節(jié)度參謀、檢校工部員外郎。唐代宗大歷五年，詩(shī)人病死在湘江上的一只小船中。
[作品]　代表作《蜀相》《客至》《春夜喜雨》《絕句二首》《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《江南逢李龜年》《天末懷李白》《月夜憶舍弟》《兵車(chē)行》《聞官軍收河南河北》《月夜》《旅夜書(shū)懷》，“三吏”“三別”等。[評(píng)價(jià)]　杜甫是我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人、世界文化名人，與李白并稱(chēng)“李杜”。人們稱(chēng)杜甫的詩(shī)為“詩(shī)史”，是“千古絕唱”，稱(chēng)譽(yù)杜甫是“詩(shī)學(xué)宗師”“詩(shī)圣”。
2．背景解讀《登高》寫(xiě)于唐代宗大歷二年(767)，當(dāng)時(shí)詩(shī)人正因?yàn)椤鞍彩分畞y”而客居四川，那年他已經(jīng)五十五歲，動(dòng)蕩的社會(huì)、漂泊的生活，已使他疾病纏身，痛苦不堪。這一年秋天的重陽(yáng)節(jié)前后，他來(lái)到了夔州的一座山上，登高遠(yuǎn)眺，面對(duì)蒼茫秋景和滾滾長(zhǎng)江，他不禁心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，為了抒發(fā)心中深沉的情感，就寫(xiě)下了這首千古名作。后人給予這首詩(shī)極高的評(píng)價(jià)，胡應(yīng)麟就曾說(shuō)這首《登高》為“古今七言律第一”，這是毫不夸張的評(píng)價(jià)。
形容詞的使動(dòng)用法，使……增多
方位名詞用作動(dòng)詞，落下
1．近體詩(shī)近體詩(shī)與古體詩(shī)(又稱(chēng)古風(fēng))相對(duì)，是唐代形成的新詩(shī)體，嚴(yán)格講究格律，分為絕句(五言四句、七言四句)、律詩(shī)(五言八句、七言八句)、排律(八句以上)三種，以律詩(shī)的格律為基準(zhǔn)。律詩(shī)格律要求嚴(yán)格，常見(jiàn)的有五言律詩(shī)和七言律詩(shī)，它們?cè)诟衤缮系囊?guī)定如下：
①限字句。一般每首八句，分為四聯(lián)，分別叫作首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。每聯(lián)的上句叫出句，下句叫對(duì)句。②定韻腳。每首詩(shī)偶句句末必須押韻，一韻到底，首句可押可不押。③調(diào)平仄。詩(shī)句中每個(gè)字用平聲或仄聲，都有基本的規(guī)定，一般按照平仄交互的原則處理。④講對(duì)仗。律詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗。對(duì)仗又分為工對(duì)、寬對(duì)等。工對(duì)要求詞性和意義嚴(yán)格對(duì)偶，寬對(duì)只要求詞性相近、意義大體相對(duì)即可。
2．悲秋面對(duì)蕭瑟秋景而傷感。語(yǔ)出《楚辭·九辯》：“悲哉！秋之為氣也。蕭瑟兮，草木搖落而變衰?！敝袊?guó)詩(shī)人很多是懷才不遇的文人士大夫，他們的政治抱負(fù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，不免要寓情感于他物以求自慰。秋天是收獲的季節(jié)，又是將近冬天的時(shí)候，看到那凋零的落葉，詩(shī)人們一方面感嘆歲月不饒人，另一方面也為自己一事無(wú)成而慨嘆，這樣就會(huì)產(chǎn)生悲秋的情緒。
思考1：閱讀詩(shī)歌的前兩聯(lián)，完成下面表格
描摹出了一幅秋風(fēng)蕭蕭、萬(wàn)木凋零、江水滔滔、落葉飄飄、鳥(niǎo)鳴猿哀，秋肅臨天下的秋景圖
思考2：全詩(shī)中你認(rèn)為哪個(gè)字或詞語(yǔ)用的好？為什么？(可從寫(xiě)了什么景，抒了什么情的角度分析)明確：急——首先，秋天本來(lái)是個(gè)容易刮風(fēng)的季節(jié)，而江邊的風(fēng)要比其他地方的風(fēng)要大得多，江邊高處的風(fēng)就更大，再加上詩(shī)人年老多病，當(dāng)然會(huì)感到秋風(fēng)特別猛烈，所以，用了一個(gè)“急”字，很傳神地寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。其次，這個(gè)“急”字，還寄予了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的深切感受。秋風(fēng)本來(lái)就是涼的，江邊高處的風(fēng)就會(huì)特別涼，所以年老多病的詩(shī)人站在江邊高岸上當(dāng)然會(huì)感到?jīng)鰪赝腹恰＿@種寒涼，不僅是詩(shī)人皮膚的感覺(jué)，更是詩(shī)人內(nèi)心的感受。
高——秋的天空是高遠(yuǎn)的，明澈的。對(duì)于心情好的人來(lái)說(shuō)，秋日的天空是令人神清氣爽的感覺(jué)，對(duì)于像杜甫這樣一位被家愁國(guó)難所困擾，同時(shí)又疾病纏身的老人來(lái)說(shuō)，秋日的天空卻顯得那么高不可及。所以，一個(gè)“高”字就寫(xiě)出了詩(shī)人孤苦無(wú)助的凄涼心境。哀——猿鳴凄切，有歌云“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！币粋€(gè)“哀”字，不僅寫(xiě)出了猿鳴的特點(diǎn)，也傳達(dá)出了詩(shī)人心中的濃濃哀愁。
渚清——“渚”是江中的小洲，站在高處朝下看，水中的沙洲顯得既小又空，在蕭瑟的秋風(fēng)中，給人一種凄清的感覺(jué)。白——“白”是冷色調(diào)，與前面的“清”字一起構(gòu)成一幅蒼涼的畫(huà)面，形象地傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心那種凄涼的情感?；亍盎亍弊謱?xiě)出了鳥(niǎo)在風(fēng)中吃力盤(pán)旋的樣子，讓詩(shī)人不由得想到了自己的艱難處境，戰(zhàn)亂年代，詩(shī)人有家卻難歸，這怎能不讓人感慨萬(wàn)千。
無(wú)邊、蕭蕭下——此句寫(xiě)山景?！盁o(wú)邊”寫(xiě)落葉之多，“蕭蕭”寫(xiě)落葉之聲。紛紛飄落的黃葉，不能不讓人聯(lián)想到人生的短暫，也不能不讓詩(shī)人聯(lián)想到自己的處境，想到自己和這黃葉一樣，快要結(jié)束的短暫的一生，是多么的悲涼?。∵@寫(xiě)出了秋景的蕭索。不盡、滾滾——此句寫(xiě)江景。“不盡”寫(xiě)出了江水的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“滾滾”寫(xiě)出了江水的滔滔氣勢(shì)。永不停息的江水，不能不讓人聯(lián)想到時(shí)間的永恒。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。”短暫的人生，在永恒的時(shí)間面前越發(fā)顯得短暫。
思考1：思考這首詩(shī)寫(xiě)的是什么內(nèi)容？你認(rèn)為這首詩(shī)的感情基調(diào)是什么？明確：詩(shī)人登上高處的所見(jiàn)、所聞和所感?！鞍А弊值於巳?shī)的感情基調(diào)——沉郁悲哀，為詩(shī)文畫(huà)面增添了不盡的悲愴意味。
思考2：鑒賞頷聯(lián)的抒情特點(diǎn)及內(nèi)涵。明確：“無(wú)邊落木蕭蕭下”狀悲之廣(范圍上)，“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，言悲之多(數(shù)量上)，通過(guò)“落木”與“長(zhǎng)江”的描寫(xiě)，不僅使世人聯(lián)想到無(wú)邊落木之聲，不盡長(zhǎng)江洶涌之狀，也反襯出人生短暫、自我渺小以及作者壯志難酬的悲憤，氣勢(shì)磅礴，沉郁悲涼。
思考3：有這么一種說(shuō)法，說(shuō)頸聯(lián)十四個(gè)字寫(xiě)出了八重悲，你如何解讀？明確：① “萬(wàn)里”：詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，與親人音訊隔絕。② “悲秋”：秋季是一個(gè)令人傷感的季節(jié)，給人一種凄涼之感。③ “作客”：客居他鄉(xiāng)。④ “?！保嚎途铀l(xiāng)時(shí)間之久，悲上加悲。⑤ “百年”：一輩子，晚年。⑥ “多病”：百病纏身，病痛對(duì)身體的折磨。⑦ “登臺(tái)”：是九月九的習(xí)俗。⑧ “獨(dú)”：竟是孤單一人。
思考4：試概括詩(shī)人所要表達(dá)的情感。明確：①孤獨(dú)之感　②思鄉(xiāng)之情?、蹓阎疚闯曛簟、鼙镏椤、堇喜≈А、藜覈?guó)之憂(yōu)思考5：鑒賞尾聯(lián)的抒情內(nèi)涵。明確：①艱難、潦倒：兼指國(guó)家和自身命運(yùn)。國(guó)家動(dòng)亂，詩(shī)人漂泊在外，生活艱難，壯志難酬。②苦恨：“苦”，極度；“恨”，遺憾。杜甫此時(shí)年事已高，疾病纏身，雖憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，卻無(wú)能為力。
③新停：杜甫是一個(gè)愛(ài)喝酒的人。昔日的他，喜時(shí)喝酒：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。”(《聞官軍收河南河北》)憂(yōu)時(shí)也喝酒：“重陽(yáng)獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)?！?《九日》)今日的他，想借酒消愁，卻因貧病交加，不得不戒酒。如此，愁何以解？無(wú)解！只能郁結(jié)于胸。蒼老的杜甫久久不能釋?xiě)眩恢狈e郁到3年后生命的終結(jié)。④濁酒：“濁酒”與“清酒”相對(duì)。清酒，乃酒中之冠，冬釀夏熟，屬于好酒系列。(金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)?！畎住缎新冯y》)濁酒，未提酒糟，酒色渾濁，屬于不太好的酒，價(jià)錢(qián)也便宜。(莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。——陸游《游山西村》)
思考6：悲的根源何在？明確：①常年作客他鄉(xiāng)的羈旅之愁；②晚年多病纏身的孤獨(dú)之感；③戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的國(guó)難家愁；④白發(fā)日漸增多而壯志未酬之慮。思考7：這首詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？明確：這首詩(shī)通過(guò)詩(shī)人登高的所見(jiàn)所聞所感，描繪了大江邊的深秋景象，又有長(zhǎng)年作客異鄉(xiāng)的羈旅之愁，晚年多病的孤獨(dú)之感，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的國(guó)難家仇和日漸增多的白發(fā)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)艱難身世的感慨，展現(xiàn)了一位窮困潦倒、漂泊無(wú)依、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的詩(shī)人形象。總結(jié)：全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人飄泊無(wú)依、老病孤愁的復(fù)雜而深沉的感情。全詩(shī)包含著對(duì)個(gè)人病困潦倒生活的深沉感嘆，對(duì)終生壯志難酬的激憤與哀怨，對(duì)祖國(guó)多災(zāi)多難現(xiàn)實(shí)的憂(yōu)愁與焦慮，對(duì)人民艱苦命運(yùn)的關(guān)切之情。
思考1：分析本首詩(shī)歌寫(xiě)景的精妙之處。明確：①景物狀態(tài)變換寫(xiě)景法描寫(xiě)景物時(shí)，通過(guò)對(duì)景物的形態(tài)變化，即動(dòng)態(tài)和靜態(tài)交替的描寫(xiě)，達(dá)到刻畫(huà)景物神態(tài)之目的。詩(shī)歌首聯(lián)由一對(duì)對(duì)偶句入手，其中高遠(yuǎn)的天空、清澈的江水、潔白的沙子屬靜態(tài)之物，而勁急的秋風(fēng)、悲哀的猿嘯、盤(pán)旋于空中的水鳥(niǎo)則為動(dòng)態(tài)之景，一聯(lián)中動(dòng)靜結(jié)合。如果將首聯(lián)宏觀(guān)地視為靜態(tài)之景，那么頷聯(lián)兩句中蕭蕭的落木、滾滾的長(zhǎng)江則純?yōu)閯?dòng)態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，描繪了一幅格調(diào)高昂的秋景圖。
②視角方位變換寫(xiě)景法描寫(xiě)景物時(shí)，從不同的視角、位置去描寫(xiě)，方能全面表現(xiàn)景物的神韻，遠(yuǎn)景近景變換，高處低處結(jié)合，俯視仰視更替是常見(jiàn)方式。首聯(lián)中上句“風(fēng)急天高猿嘯哀”既為遠(yuǎn)觀(guān)之景，亦是仰視之物，而下句“渚清沙白鳥(niǎo)飛回”，則為近看之物，俯視之景。與此同時(shí)首聯(lián)兩句相對(duì)頷聯(lián)兩句則為局部之景，頷聯(lián)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)滾滾來(lái)”則為作者登上高處，遠(yuǎn)眺全面之景。如此變換寫(xiě)景，描寫(xiě)出一幅氣勢(shì)恢弘，境界闊大之景。
③感官形象變換寫(xiě)景法感官形象即人的不同器官所獲得的外界景物形象，即視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等感官在景物描寫(xiě)中的表現(xiàn)。詩(shī)中意象：高遠(yuǎn)的天空，清澈的溪流，潔白的沙子，盤(pán)旋飛舞的水鳥(niǎo)，奔流的江水，皆為眼睛所見(jiàn)之視覺(jué)形象；勁急的秋風(fēng)聲，悲哀的猿啼聲，飄墜的落葉聲則為聽(tīng) 覺(jué)形象，詩(shī)人不僅視通萬(wàn)里，而且凝神諦聽(tīng)，在廣闊的時(shí)空中去感受秋天的氣息。
④景物色調(diào)寫(xiě)景法景物色調(diào)即冷暖色彩兩種類(lèi)型，暖色調(diào)景物一般對(duì)應(yīng)著喜悅明麗之景；而冷色調(diào)則常用來(lái)描寫(xiě)憂(yōu)愁灰暗之物。詩(shī)中首聯(lián)下句“渚清”對(duì)“沙白”，色彩如畫(huà)，通過(guò)冷色調(diào)之景，描繪出一幅明麗清爽的峽江圖來(lái)。由此想到杜甫詩(shī)中其他詩(shī)句，如《絕句四首》(其三)中“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，運(yùn)用“黃、翠、白、青”四種明麗的色彩，繪出詩(shī)人舒展開(kāi)闊的心境。
⑤點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)景法點(diǎn)面結(jié)合法即在景物選取時(shí)變換角度寫(xiě)景，通常有局部與整體、個(gè)體與群體的變化形式。詩(shī)中首聯(lián)所選意象：風(fēng)、天、渚可以說(shuō)是一種整體形象，而猿嘯聲、沙、鳥(niǎo)則為一個(gè)個(gè)局部之物。與此同時(shí)，首聯(lián)中景物：風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)，相對(duì)于頷聯(lián)中“無(wú)邊落木”和“不盡長(zhǎng)江”而言則又是局部與整體之變化。杜甫借助這些景物將夔州之地的景物特征如同電影鏡頭般，由局部特寫(xiě)到整體表現(xiàn)寫(xiě)得淋漓盡致。
思考2：試概括整首詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)。明確：語(yǔ)言凝煉，聲調(diào)鏗鏘，氣韻流轉(zhuǎn)，對(duì)仗工整。抒寫(xiě)詩(shī)人內(nèi)心郁結(jié)不舒的愛(ài)國(guó)情感和羈旅愁思，悲憤而不過(guò)分，凄苦而不消沉。思考3：總結(jié)概括藝術(shù)手法。明確：①對(duì)仗工穩(wěn)，音調(diào)鏗鏘；②錘詞煉字精練傳神；③直接抒情和間接抒情相結(jié)合；④寫(xiě)景方法靈活多樣，如動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)比，移步換景等。④語(yǔ)言沉郁頓挫，含蓄深沉。
對(duì)比閱讀：登高丘而望遠(yuǎn)①李白登高丘，望遠(yuǎn)海。六鰲骨已霜，三山流安在？扶桑半摧折，白日沈光彩。銀臺(tái)金闕如夢(mèng)中，秦皇漢武空相待。精衛(wèi)費(fèi)木石，黿鼉無(wú)所憑。君不見(jiàn)驪山茂陵盡灰滅，牧羊之子來(lái)攀登。盜賊劫寶玉，精靈竟何能？窮兵黷武今如此，鼎湖飛龍②安可乘？
【注】　①此詩(shī)當(dāng)作于唐玄宗天寶十載(751年)，李白南游吳越之時(shí)。那時(shí)唐玄宗溺于佛道，好神仙，求長(zhǎng)生，多窮兵黷武、荒淫誤國(guó)之事。②古之黃帝與神通，且戰(zhàn)且學(xué)仙，鑄鼎于荊山，有龍下迎。

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