Perid 10
【教學(xué)目標(biāo)】
1．能聽、說、讀、寫、單詞warm 并了解其含義。
2．能熟練掌握和理解本單元所學(xué)的單詞、短語以及語法項目。
3．能熟練地在不同的交際情景中運用本單元所學(xué)的單詞、短語以及語法項目。
4．能就本單元的內(nèi)容進行自我檢測、評價，體驗進步與成功。
【教學(xué)重點】
1．能復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的語言知識。
2．能綜合運用本單元所學(xué)的單詞、短語以及語法項目。
【教學(xué)難點】
1．復(fù)習(xí)時間介詞at/n/in，‘wh-’questins, ’sme’/ ’any’ 的含義及功能。
2．掌握一定的書寫技能。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1．實物投影儀幕布、自制flash cards 若干、活頁臺歷一個。
2．請學(xué)生準(zhǔn)備一本測驗本和幾張白紙。
3．板書準(zhǔn)備：黑板上預(yù)先寫好課題 Unit 5 Let’s celebrate!
【教學(xué)過程】
1．教師介紹本課內(nèi)容Tday we will d sme exercises t check if yu can use the wrds and grammar which yu have learned earlier in the unit t make sentences. (1分鐘)
2．教師提出問題幫助學(xué)生復(fù)習(xí)本單元所學(xué)單詞、句型和語法。
1）Hw much can yu remember abut Hallween celebratins? 用自制的含有與Hallween 相關(guān)的詞或短語的flash cards，與學(xué)生一道做“看圖記句”游戲，以鞏固學(xué)生對語言項目的理解和記憶。
2）What seasn is it in the USA when Hallween cmes? (Winter) What d we usually wear in winter? (warm cat) 學(xué)習(xí)單詞warm. Why d we have t wear warm cat? (It’s cld) 把warm與cld寫在黑板上以加深學(xué)生的印象。(7分鐘)
3．教師組織學(xué)生以“小記者采訪”的類型，復(fù)習(xí)節(jié)日類等單詞和語法規(guī)則。
1）Which is yur favurite festival /day/mnth/seasn? Why d yu like it?
2）What d yu usually d n Sunday/in the evening/at 8 ’clck? What d yu like t eat at Mid–Autumn Festival/Easter/the Dragn Bat Festival?
3）D yu have any flash cards? D yu wear any warm cat in summer? (N, I dn’t wear any.) 鼓勵學(xué)生盡可能多地給出信息，教師應(yīng)及時糾正學(xué)生的語法和語音錯誤。(6分鐘)
4．在以上兩個游戲活動中，學(xué)生已經(jīng)復(fù)習(xí)了Part B的所有詞匯：Hallween, Chinese New Year, Mid–Autumn Festival, the Dragn Bat Festival, Christmas, Easter,讓學(xué)生先把答案寫在書上，然后做以下“Dreaming abut”的游戲
叫一個學(xué)生假裝趴在座位上睡著了。教師說：He/ She is dreaming abut the different days f the week. What is he/she dreaming abut? 其它學(xué)生舉手猜答，依次說出I think he/she is dreaming abut Mnday, Tuesday… 然后用mnths、seasns替換，方法同上。(6分鐘)
5．用實物投影分別出示表格，復(fù)習(xí)三種不同語法項目的含義和用法，幫助學(xué)生加強理解，加深記憶。(3分鐘)
6．讓學(xué)生完成Part A語法填空練習(xí)，做完后兩個一組糾正錯誤，把得分寫在電子Hb的手掌上。讓學(xué)生集體朗讀句子，并作小結(jié)。(6分鐘)
7．附加練習(xí)
1）用詞匯欄給學(xué)生進行聽寫小測驗，學(xué)生寫在測驗本上。(6分鐘)
2）寫作訓(xùn)練
擬定標(biāo)題My birthday ,讓學(xué)生先安排自己的寫作思路，立出提綱，然后仿照范例制作一張pster來介紹自己生日晚會的信息。先寫在稿紙上，教師當(dāng)堂幫助學(xué)生檢查、糾正或點評。(5分鐘)
8．家庭作業(yè)
復(fù)習(xí)本單元所學(xué)內(nèi)容。制作生日晚會“海報”。對有能力的學(xué)生，鼓勵他們仿照書本上的書信，寫一封信介紹某一節(jié)日的慶祝情況，盡可能多地用本單元的語句表達思想。 (2分鐘)

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