Unit 5 Let’s celebrate! Period 4【教學(xué)目標(biāo)】1．能聽、說(shuō)、讀、寫單詞May, national, card, rice, 短語(yǔ)May Day, National Day并了解其含義。能聽懂、會(huì)說(shuō)單詞dumpling,短語(yǔ)rice dumplings。2．能掌握一年中幾個(gè)重要節(jié)日的名稱并了解其日期。3．能就所了解的節(jié)日信息進(jìn)行相互交流。【教學(xué)重點(diǎn)】1．生詞和短語(yǔ)的正確讀音。2．能較熟練地運(yùn)用所學(xué)交際用語(yǔ)詢問(wèn)及回答。【教學(xué)難點(diǎn)】1．能就所了解的節(jié)日信息進(jìn)行相互交流。2．能針對(duì)不同的交際情景做出正確判斷和應(yīng)答。【教學(xué)準(zhǔn)備】1．實(shí)物投影儀幕布、活頁(yè)式臺(tái)歷或日歷、賀卡若干張、四幅圖片(Part B)。2．請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備臺(tái)歷(日歷)、賀卡等本課所需實(shí)物或圖片。3．板書準(zhǔn)備：黑板上預(yù)先寫好課題Unit 5 Let’s celebrate!【教學(xué)過(guò)程】1．教師問(wèn)：Which special days of the year do you know? 把 days of the year 寫在黑板上，學(xué)生兩人一組進(jìn)行討論，然后將搜集到的信息，如：Mid-Autumn Festival, Chinese New Year ,Christmas，Dragon Boat Festival, Easter, Halloween 等寫在days of the year下面(如學(xué)生答出Children’s Day, Teacher’s Day, Women’s Day, Fool’s Day等給予鼓勵(lì))，然后在節(jié)日名稱右邊用阿拉伯?dāng)?shù)字表達(dá)法寫出一些日期(順序打亂)，讓學(xué)生上黑板用線連出相應(yīng)的節(jié)日名稱。接著，添上10.1, 5.1, 1.1三個(gè)日期，學(xué)習(xí)短語(yǔ)National Day, May Day ,New Year’s Day, 并板書在其它節(jié)日一邊，讓學(xué)生猜出其含義。(6分鐘)2．用實(shí)物投影展示活頁(yè)式臺(tái)歷，指著某一周，與學(xué)生開展free talk,說(shuō)，Let’s look at the days of the week. What day is it? (It’s Monday) Do we have to go to school on Monday/Tuesday?(Yes) Do we have to go to school at the weekend? (No)讓學(xué)生用自備的臺(tái)歷(日歷)就上述問(wèn)題進(jìn)行兩人或三人小組問(wèn)答。(5分鐘)3．介紹課本內(nèi)容：Millie and Simon want to know which days they do not have to go to school. Now, please help them. If they have to, write “Yes”. If they do not have to ,write “No”.學(xué)生打開書本，完成Part A。 (3分鐘)4．讓學(xué)生看黑板上的節(jié)日名稱，問(wèn)：Whose favourite festival is Mid-Autumn Festival?Why do you like it? (Because I like to eat chocolate eggs.) 然后出示賀卡，學(xué)習(xí)單詞card并板書。Look! Here are different kinds of cards. These are Christmas cards .I like Christmas because I can get the cards .Now, please show me your cards. (學(xué)生出示自己的賀卡并用英文說(shuō)出Christmas card和New Year’s Card)。接著用實(shí)物或圖片教短語(yǔ)rice dumplings。并讓兩個(gè)學(xué)生用the Dragon Boat Festival大家互相表演對(duì)話：Why do you like the Dragon Boat Festival? (Because I like to eat rice dumplings)（12分鐘）5．學(xué)生兩人一組，仿照上面的對(duì)話進(jìn)行表演。教師為提高興趣，可增加一些內(nèi)容，如：Why do you like Chinese New Year? Because I can wear new clothes and get money. (5分鐘)6．打開書本，要求學(xué)生完成Part B的筆頭填空，全班核對(duì)答案并分組朗讀四個(gè)句子，提醒學(xué)生注意介詞at的用法。(5分鐘)7．游戲合上書，教師說(shuō)：At Christmas,讓學(xué)生分組或全班集體答出We get cards and presents。然后選出若干同學(xué)，到前面代替教師,依次說(shuō)出At Easter ,At the Dragon Boat Festival, At Mid-Autumn Festival.其它同學(xué)分組或集體答出書上的下一句?？啥嘟o一些學(xué)生機(jī)會(huì)，反復(fù)操練數(shù)遍或打亂順序隨意說(shuō)出一個(gè)介詞短語(yǔ)。(6分鐘)8．家庭作業(yè)抄寫Part A中的節(jié)日短語(yǔ)。仿照Part B用At…編寫若干句子。(1分鐘) 

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