人教統(tǒng)編版必修上冊(cè)8.3* 琵琶行并序練習(xí)題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

1．下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）
A．憫然（mǐn）憔悴（cuì）湓浦口（pū）商賈云集（ɡǔ）
B．轉(zhuǎn)徙（xǐ）遷謫（zhé）錚錚然（zhēnɡ）東船西舫（fǎnɡ）
C．幽咽（yè）鐵騎（qí）水漿迸（bènɡ）鈿頭銀篦（bì）
D．紅綃（xi?。? 闌干（lán）悄無(wú)言（qiā）輕攏慢捻（niǎn）
2．下列詞語(yǔ)中，字形全部正確的一組是（）
A．楓葉狄花添酒回?zé)? 轉(zhuǎn)軸撥弦低眉信手
B．杜鵑啼血間關(guān)鶯語(yǔ) 凝決不通銀瓶乍破
C．整頓衣裳秋月春風(fēng) 暮去朝來(lái) 曲罷憫然
D．憂愁暗恨年長(zhǎng)色衰飄淪憔悴恬然自安
3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）
A．使快彈數(shù)曲快：趕忙
B．曲罷憫然憫然：憂郁的樣子
C．低眉信手續(xù)續(xù)彈續(xù)續(xù)：一個(gè)接一個(gè)
D．秋月春風(fēng)等閑度等閑：隨便地，輕易地
4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）
A．予左遷九江郡司馬左遷：貶官，降職
B．謫居臥病潯陽(yáng)城謫居：降職后居住
C．低眉信手續(xù)續(xù)彈信：自信
D．秋月春風(fēng)等閑度等閑：隨隨便便
5．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，古今意義相同的一項(xiàng)是（）
A．鐵騎突出刀槍鳴B．門(mén)前冷落鞍馬稀
C．整頓衣裳起斂容D．明年秋，送客湓浦口
6．下列關(guān)于《琵琶行（并序）》表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．“主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦”運(yùn)用了雙關(guān)的手法。
B．“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”的語(yǔ)音形式和所描寫(xiě)的內(nèi)容有一致性。
C．“夢(mèng)啼妝淚紅闌干”中的“闌干”有“縱橫錯(cuò)落”的意思。
D．“感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意”點(diǎn)明“青衫濕”的原因。
7．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．琵琶女“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便說(shuō)，也不愿見(jiàn)人。
B．“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”這個(gè)疊字詞摹聲，又用“如急雨”這個(gè)比喻使樂(lè)聲形象化。“小弦切切如私語(yǔ)”用了擬人的手法。
C．“間關(guān)”之聲，輕快流利，而這種聲音又好像“鶯語(yǔ)花底”，視覺(jué)形象的優(yōu)美強(qiáng)化了聽(tīng)覺(jué)形象的優(yōu)美。
D．“幽咽”之聲，悲抑哽塞，而這種聲音又好像“泉流冰下”，視覺(jué)形象的冷澀強(qiáng)化了聽(tīng)覺(jué)形象的冷澀。
8．對(duì)下列詩(shī)句的分析和理解，有誤的一項(xiàng)是（）
A．“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”：這是全詩(shī)的主旨句。兩句詩(shī)既表示出作者對(duì)琵琶女的同情，又表達(dá)出對(duì)自身處境的無(wú)限感慨。
B．“終歲不聞絲竹聲”：“絲竹聲”借指美妙的音樂(lè)。詩(shī)人用原來(lái)終年聽(tīng)不到的令人心醉的音樂(lè)，來(lái)襯托聽(tīng)了琵琶女的演奏后“耳暫明”的神奇感受。
C．“春江花朝秋月夜”：寥寥七字，其內(nèi)容量極大。它濃縮了春秋兩季，朝夜兩時(shí)，又融進(jìn)了江花月三景。足見(jiàn)詩(shī)人的煉字功夫爐火純青。
D．“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕”：該句運(yùn)用了反問(wèn)和借代修辭手法將詩(shī)人的感情推向了高潮。
9．下列對(duì)《琵琶行（并序）》節(jié)選部分內(nèi)容的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
A．“主人下馬客在船”精準(zhǔn)地描繪了主人在岸邊送別客人的場(chǎng)面。
B．“楓葉”“荻花”“江”“月”等意象渲染了詩(shī)人送客時(shí)的傷感氣氛。
C．通過(guò)“主人忘歸客不發(fā)”的側(cè)面描寫(xiě)，寫(xiě)出了琵琶女技藝的高超。
D．選文的語(yǔ)言通俗卻有強(qiáng)烈的感染力，雖是敘事卻有高度的概括性。
10．白居易《琵琶行》描寫(xiě)音樂(lè)，運(yùn)用了以聲寫(xiě)聲的手法，下列詩(shī)句，沒(méi)有運(yùn)用這種手法的一項(xiàng)是（）
A．龍吟虎嘯一時(shí)發(fā)，萬(wàn)籟百泉相與秋。（李頎《聽(tīng)安萬(wàn)善吹觱篥歌》）
B．商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江楓秋。（劉長(zhǎng)卿《聽(tīng)笛歌留別鄭協(xié)律》）
C．蜂簇野花吟細(xì)韻，蟬移高柳迸殘聲。（韋莊《聽(tīng)趙秀才彈琴》）
D．寒敲白玉聲偏婉，暖逼黃鶯語(yǔ)自嬌。（王仁?！肚G南席上詠胡琴妓》）
二．課外拓展閱讀
（一）閱讀下面的詩(shī)歌，按要求完成11~13題。
寄微之三首（其三）①
白居易
去國(guó)日已遠(yuǎn)，喜逢物似人。
如何含此意，江上坐思君。
有如河岳氣②，相合方氛氳。
狂風(fēng)吹中絕，兩處成孤云。
風(fēng)回終有時(shí)，云合豈無(wú)因？
努力各自愛(ài)，窮通我爾身。
【注】①此詩(shī)是白居易赴任江州司馬途中所作，微之即元稹，此時(shí)被貶通州司馬。②河岳氣：猶言江山之氣。氛氳：陰陽(yáng)二氣會(huì)合之狀。
11.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）
A．這首詩(shī)是詩(shī)人遙寄朋友微之之作，兩人此時(shí)處境相似，都不得志，且天各一方。
B．詩(shī)人在被貶謫的困境中還為友人的命運(yùn)深感憂慮，約定將來(lái)與友人在他鄉(xiāng)重逢。
C．詩(shī)人用“河岳氣”兩句形容二人如山水氣象般情意投合，相聚時(shí)格外和樂(lè)融洽。
D．詩(shī)中很多詞句具有象征意味，象征手法增添了語(yǔ)言的形象性，使詩(shī)歌意蘊(yùn)深刻。
12.簡(jiǎn)析“狂風(fēng)吹中絕，兩處成孤云”一句中“狂風(fēng)”和“孤云”的象征含義。
13.本詩(shī)與《琵琶行》都是白居易被貶江州司馬時(shí)期抒發(fā)人生感慨的作品，但是本詩(shī)末兩句與“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”所表達(dá)的思想情感有所不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)人具體處境簡(jiǎn)要分析。
（二）閱讀下面的文言文，完成14~18題。
文段一：
元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
（白居易《琵琶行·序》）
文段二：
白居易，字樂(lè)天，幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時(shí)，袖文一編，投著作郎顧況。況能文，后進(jìn)文章無(wú)可意者。覽居易文，不覺(jué)迎門(mén)禮遇。貞元十四年，始以進(jìn)士就試，禮部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘書(shū)省校書(shū)郎。元和元年四月，憲宗策試制舉人，應(yīng)才識(shí)兼茂明于體用科，策入第四等，授周至縣尉、集賢校理。居易文辭富艷，尤精于詩(shī)筆。自讎校至結(jié)綬畿句，所著歌詩(shī)數(shù)十百篇，皆意存諷賦，箴時(shí)之病，補(bǔ)政之缺，而士君子多之，而往往流聞禁中。章武皇帝納諫思理，渴聞讜言，二年十一月，召入翰林為學(xué)士。三年五月，拜左拾遺，居易自以逢好文之主非次拔擢欲以生平所貯仰酬恩造拜命之日獻(xiàn)疏言事居易與河南元稹相善，同年登制舉，交情隆厚。稹自監(jiān)察御史謫為江陵府士曹掾，翰林學(xué)士李絳、崔群上前面論稹無(wú)罪，居易累疏切諫。疏入不報(bào)。六年四月，丁母陳夫人之喪，退居下邽。九年冬，入朝，授太子左贊善大夫。十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請(qǐng)捕賊以雪國(guó)恥。宰相以宮官非諫職，不當(dāng)先諫官言事。會(huì)有素惡居易者，掎摭居易。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史。詔出，中書(shū)舍人王涯上疏論之，言居易所犯狀跡，不宜治郡，追詔授江州司馬。
（節(jié)選自《舊唐書(shū)·白居易傳》）
14.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）
A．居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平所貯/仰酬恩造/拜命之日/獻(xiàn)疏言事/
B．居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平所貯/仰酬恩造/拜命之日/獻(xiàn)疏言事/
C．居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平/所貯仰酬恩造/拜命之日/獻(xiàn)疏言事/
D．居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平/所貯仰酬恩造/拜命之日/獻(xiàn)疏言事/
15．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）
A．元和，唐憲宗年號(hào)。年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，漢武帝首創(chuàng)年號(hào)。
B．京都，指唐朝首都長(zhǎng)安。古人也把首都稱(chēng)作京師，如《登泰山記》中“自京師乘風(fēng)雪”。
C．字，即表字，人的別名，古人有名有字，字常用于自稱(chēng)，稱(chēng)呼別人時(shí)，以稱(chēng)名表示禮貌。
D．謫，指貶官降職，文段一中“左遷”與文段二中“貶為江表刺史”中的“貶”也有此意。
16．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）
A．文段一交代了《琵琶行》故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物，概述了琵琶女的身世。
B．白居易自幼聰明過(guò)人，十五六歲時(shí)創(chuàng)作的文章就得到了當(dāng)時(shí)著名文士顧況的贊許。
C．白居易與元稹交好，元稹被貶時(shí)他多次上疏極力勸諫，奏疏呈上卻沒(méi)有得到回復(fù)。
D．宰相武元衡被刺殺，白居易上疏請(qǐng)求抓捕刺客，卻因越權(quán)進(jìn)諫而被貶為江州司馬。
17．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。
（2）皆意存諷賦，箴時(shí)之病，補(bǔ)政之缺，而士君子多之。
18．白居易為什么能得到章武皇帝的重用，請(qǐng)結(jié)合文段二簡(jiǎn)要概括。
三．語(yǔ)言表達(dá)
（一）閱讀下面的文字，完成19~21題。
曾經(jīng)在成都最為大眾化的茶館，也有百姓自發(fā)的寫(xiě)詩(shī)的熱情。有好詩(shī)者將自己寫(xiě)好的詩(shī)拿到茶館里張貼，第二天再去一看，應(yīng)對(duì)者已經(jīng)如云。和詩(shī)者，在茶館里彼此打擂臺(tái)。茶客們，則在觀看中肆意地評(píng)點(diǎn)優(yōu)劣。詩(shī)讓人們______________，再?zèng)]有哪里可以找到如成都茶館里這樣對(duì)詩(shī)的熱鬧場(chǎng)景了，想象那勁頭趕得上《紅樓夢(mèng)》大觀園里的賽詩(shī)會(huì)吧。
一座平民化的城市，才能夠?qū)⒃?shī)從高雅的殿堂上拉下來(lái)，讓詩(shī)和自己______________。而一座有詩(shī)的傳統(tǒng)的城市，才能夠花開(kāi)一般，處處都可以綻放出詩(shī)來(lái)。
成都的詩(shī)的傳統(tǒng)，（①）。如果當(dāng)年杜甫沒(méi)有來(lái)成都，而是在別的地方蓋了一間草堂，那也許就______________了，就像蒲公英的種子，飛落在哪里，哪里就生根發(fā)芽。詩(shī)的傳統(tǒng)，（②）。它靠的不是______________，而是長(zhǎng)久歲月的積淀和打磨，才化為了這座城市的血脈和基因。如今，草堂的杜公祠前還懸掛著何紹基題寫(xiě)的楹聯(lián)：“錦水春風(fēng)公占卻，草堂人日我歸來(lái)”?！鞍彩分畞y”后，杜甫投奔到嚴(yán)武門(mén)下。在浣花溪旁搭建一間茅草屋，即我們現(xiàn)在所說(shuō)的草堂，寫(xiě)下《堂成》一詩(shī)，其中一聯(lián)：“暫止飛烏將數(shù)子，頻來(lái)語(yǔ)燕定新巢。”（③）。才有了以后我們見(jiàn)到的“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”，“秋水才深四五尺，野航恰受兩三人”，“自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗”這些“自有天然工巧而不見(jiàn)其刻劃之痕”的詩(shī)句。我一直這樣認(rèn)為，正是杜甫自身這樣的平民性，創(chuàng)造了其詩(shī)歌的人民性，也才創(chuàng)造了成都這座城市詩(shī)歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩(shī)和這座城市的人們心心相印。
19．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．悠閑自得平分秋色另眼相看晨鐘暮鼓
B．自得其樂(lè) 平起平坐另當(dāng)別論一朝一夕
C．悠閑自得平起平坐另眼相看晨鐘暮鼓
D．自得其樂(lè) 平分秋色另當(dāng)別論一朝一夕
20．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．①要得益于杜甫和他的草堂②其實(shí)就是一種有底蘊(yùn)的文化③道出了草堂建成前的情景和心情
B．①要得益于杜甫②其實(shí)就是一種文化的底蘊(yùn)③道出了草堂建成后的情景和心情。
C．①要得益于杜甫的草堂②其實(shí)就是一種有底蘊(yùn)的文化③道出了草堂建成時(shí)的情景和心情。
D．①要得益于杜甫和他的草堂②其實(shí)就是一種文化的底蘊(yùn)③道出了草堂建成時(shí)的情景和心情。
21．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．我一直這樣認(rèn)為，正是杜甫自身這樣的平民性，衍生了其詩(shī)歌的人民性，也才衍生了成都這座城市詩(shī)歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩(shī)和這座城市的人們心心相通。
B．我一直這樣認(rèn)為，正是杜甫自身這樣的平民性，造就了其詩(shī)歌的人民性，也才造就了成都這座城市詩(shī)歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩(shī)和這座城市的人們心領(lǐng)神會(huì)。
C．我一直這樣認(rèn)為，正是杜甫自身這樣的平民性，造就了其詩(shī)歌的人民性，也才造就了成都這座城市詩(shī)歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩(shī)和這座城市的人們心心相通。
D．我一直這樣認(rèn)為，正是杜甫自身這樣的平民性，衍生了其詩(shī)歌的人民性，也才衍生了成都這座城市詩(shī)歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩(shī)和這座城市的人們心領(lǐng)神會(huì)。
（二）閱讀下面相關(guān)的文字，完成22~23題。
22．請(qǐng)根據(jù)《琵琶行》內(nèi)容，在下面一段新課導(dǎo)入語(yǔ)中續(xù)寫(xiě)一句話。要求：續(xù)寫(xiě)句子與畫(huà)線的句子大體相似。
兩千多年前，一個(gè)是文人雅士，一個(gè)是山野樵夫，是音樂(lè)使他們共同演奏了一曲永世流傳的高山流水。在那個(gè)偶然的黃昏，鸚鵡洲的萋萋芳草，郁郁蔥林，共同見(jiàn)證了一段知音相惜的佳話。
一千多年前，，永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗而憂傷的故事。
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)白居易遭貶謫之后，遇琵琶女而寫(xiě)出的新樂(lè)府詩(shī)《琵琶行》。
23．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑捑?，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。
如果把唐詩(shī)比作一座讓人仰望的高山，那么山的頂峰一定是李白和杜甫。 ① ，那么杜甫則是從地上經(jīng)過(guò)修煉而升起的“詩(shī)圣”。李白的詩(shī)激情澎湃，豪放飄逸，更關(guān)注理想和未來(lái)，更具創(chuàng)新性；杜甫的詩(shī)沉郁頓挫，曲折迂回， ② ，更具繼承性。 ③ ，張揚(yáng)個(gè)性，抒發(fā)自我，有一種勃發(fā)之氣。杜甫代表著暮年，老成持重，千錘百煉，有一種人工的鍛造之美。
四、情景默寫(xiě)
24．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。
(1)《琵琶行并序》中,點(diǎn)明詩(shī)人秋夜送別友人這一事件并渲染悲涼氣氛的句子是“ , ”。
(2)《琵琶行并序》中,“ , ”兩句,通過(guò)描寫(xiě)環(huán)境的寂靜襯托出音樂(lè)帶給人們的強(qiáng)大的感染力。
(3)《琵琶行并序》中,寫(xiě)詩(shī)人謫居潯陽(yáng)時(shí),無(wú)論是在江花盛開(kāi)的春日,還是在月色美好的秋夜,只能獨(dú)自一人喝酒的句子是“ , ”。
(4)《琵琶行并序》中,“ , ”兩句寫(xiě)昔日琵琶女名噪一時(shí),眾多富家子弟爭(zhēng)相追捧。
(5)《琵琶行并序》中,詩(shī)人生動(dòng)地描繪了琵琶女彈奏樂(lè)曲時(shí)旋律的變化,用“ ”描繪曲調(diào)的婉轉(zhuǎn)流利,用“ , ”形容樂(lè)聲的激越雄壯,用“ , ”形容弦聲愈來(lái)愈低沉,以至停頓。
(6)《琵琶行并序》中,寫(xiě)琵琶女在調(diào)弦校音時(shí)雖曲調(diào)未成但深情已露,表現(xiàn)琵琶女技藝高超的句子是“ , ”。
(7)《琵琶行并序》中,寫(xiě)?yīng)毷乜沾呐门畨?mèng)到往事,淚流不止的句子是“ , ”。

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