部編三年級(jí)上冊(cè)語文同步分層作業(yè)  第14課 小狗學(xué)叫 學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________  【基礎(chǔ)鞏固】一、讀拼音，寫詞語。                 tǎo yàn     fā nù      pī píng     fǎng wèn                          yà gēn       mó fǎng      zhòng dàn       fā fēng                              二、用“_____”畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。（1）小狗壓（yā yà）低聲音對(duì)狐貍說，我壓（yā yà）根就沒想抓你。（2）獵人連開兩槍，子彈（dàn tán）也沒有打中（zhōng zhòng）小狗。（3）我不是已經(jīng)說過好幾次了嗎（ma má）？你干嗎（ma má）還要問呢？（4）小狗模（mó mú）仿杜鵑的叫聲，差（chā chà）不多學(xué)會(huì)了。三、照樣子寫詞語。從早到晚（含反義詞）             、             、              哈哈大笑（AABC詞語）             、             、             百發(fā)百中（ABAC詞語）             、             、             四、給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號(hào)里填上序號(hào)。會(huì)：①聚合；②見面；③理解，懂得；④有一定目的的集會(huì)；⑤熟習(xí)，通曉。（1）他心領(lǐng)神會(huì)地走了。(         )（2）晚會(huì)馬上就要開始了。(         )（3）他們?cè)趯W(xué)校門口會(huì)合。(         )（4）從前，有一條不會(huì)叫的狗。(         ) 五、照例子，在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)臄M聲詞。 例：牛叫聲（哞哞）  狗叫聲(       )   貓叫聲(       )   敲門聲(       )　 寫字聲(       )流水聲(       )   鞭炮聲(       )   打雷聲(       )   下雨聲(       )1.小鳥在樹上“(             )”地叫個(gè)不停。 2.“(           )”一聲，玻璃打碎了，他手里端著水杯，眼鏡轉(zhuǎn)向窗外，自言自語道：“怎么這么大的風(fēng)！”六、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。(     )(     )大笑      (      )(      )可口       (      )腹大(      )    百(     )百(     )      春(      )(      )實(shí)       天(      )云(      )（1）對(duì)于一只狐貍來說，沒有比一只小公雞更(          )的午餐了。（2）狐貍真想(          )。（3）就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來了很多獵人，里面還有(          )的神槍手。七、運(yùn)用提示的方法理解下列加點(diǎn)的詞語。1．有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹林里去練。（用找近義詞的方法）索性：                                                               2．小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。（結(jié)合上下文理解）委屈：                                                               3．原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。。?lián)系生活實(shí)際理解）圈套：                                                               八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。《小狗學(xué)叫》作者以新奇的想象，講述了一只不會(huì)叫的狗          的經(jīng)歷。文章以對(duì)話的形式刻畫了人在            過程中的一段心路歷程，不同形像暗示了形形色色的人所構(gòu)成的復(fù)雜的             環(huán)境，而三種結(jié)局則提示了不同的               會(huì)造成不同的人生之路。 【能力提升】九、課內(nèi)閱讀。小狗學(xué)叫（節(jié)選）小公雞又喔喔喔地叫起來。小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲，嚇得旁邊的小母雞都逃走了。“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。你再試試，來！”小狗又試了一次，兩次，三次，都沒能成功。從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹林里去練。1．給下列加點(diǎn)字注音。滑稽(      )       索性(        )      咯咯(        )2．小公雞面對(duì)不會(huì)叫的狗，它是怎么做的？                                                                                                                                                  3．讀了選文，你覺得這是一只怎樣的小狗呢？你是從哪里發(fā)現(xiàn)的？                                                                                                                                                  十、課外閱讀。驕傲的小野豬有一頭小野豬總認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大，他每天都在森林里吹牛。動(dòng)物們很不服氣，決定派代表和小野豬比試一下。大象和小野豬比搬木頭，大象長長的鼻子輕松地一卷，就把木頭搬到了終點(diǎn)，而小野豬還沒有把木頭放在身上；河馬跟小野豬比潛水，河馬可以在水里潛半小時(shí)，小野豬一潛到水里就喘不過氣來；長頸鹿跟小野豬比摘樹葉，長頸鹿一伸脖子就摘到了樹葉，小野豬卻怎么都摘不到……于是他再也不吹牛了，滿臉通紅地低著頭走了。1．小野豬和            、           、           比試，結(jié)果都失敗了。2．小野豬為什么“滿臉通紅地低著頭走了”？                                                                                                                                                               3．文中有一處用了“……”，請(qǐng)你猜想一下還有哪種動(dòng)物與小野豬比試，結(jié)果怎樣？                                                                                                                                                                    4．你想對(duì)小野豬說些什么？                                                                                                                                                                   【拓展延伸】十一、拓展練習(xí)。揮想象，預(yù)測結(jié)局。1．課文給我們留下了三種結(jié)局，請(qǐng)你根據(jù)第二種結(jié)局的發(fā)端預(yù)測一下接下來會(huì)發(fā)生什么。狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        2．預(yù)測后，再讀讀下面的原文，我發(fā)現(xiàn)我的預(yù)測                              。“你往哪兒跑??？”“我自己也不知道。”“那就到我家來吧，我鄭需要一只狗替我看守雞舍。”“我愿意去，但我得告訴您：我不會(huì)叫。”“那更好。會(huì)叫的狗會(huì)把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽見，他們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。”“行。”狗說道。就這樣，不會(huì)叫的狗找到了一份工作，它帶著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。3.讀了小狗的經(jīng)歷，你猜想故事的第一種結(jié)局最大的可能是(        )A．小狗跟母牛學(xué)會(huì)了哞哞叫，從此當(dāng)了一直特別的狗。  B．小狗跟母牛學(xué)會(huì)了哞哞叫，但它又受到了嘲笑，遇到了新麻煩。C．小狗怎么都學(xué)不會(huì)母牛的哞哞叫，它很沮喪。你為什么這樣猜想？說說你預(yù)測的依據(jù)是：                                                                                                                    參考答案【基礎(chǔ)鞏固】一、討厭 發(fā)怒  批評(píng)  訪問   壓根  模仿   重?fù)?dān) 發(fā)瘋二、（1）yā   yà  （2）dàn   zhòng （3） ma  má （4）mó  chà三、左顧右盼  思前想后  七上八下  井井有條  津津有味  心心相印  各種各樣   自由自在   一心一意   四、③  ④  ①   ⑤五、汪汪  喵喵  咚咚  沙沙  嘩嘩  噼啪  轟隆隆  嘀嗒 1. 嘰嘰喳喳 2.咔嚓六、哈 哈 美 味 捧  笑 發(fā) 中 華 秋 高 淡  美味可口 哈哈大笑 百發(fā)百中七、干脆  狐貍嘲笑小狗的叫聲，小狗很難過。  使人上當(dāng)受騙的計(jì)策。八、學(xué)叫   成長   社會(huì)   人生態(tài)度九、【能力提升】課內(nèi)閱讀   1．jī  suǒ  ɡē   2．它沒有因此嘲笑狗，而是關(guān)心小狗，并誠心誠意地教小狗怎么叫。 3．我覺得這是一只勤奮刻苦、有尊嚴(yán)、有追求、不甘人后的狗。從它天天練習(xí)，從早到晚地練習(xí)中可以看出。十、課外閱讀1．大象  河馬  長頸鹿  2．因?yàn)樗傉J(rèn)為自己的本領(lǐng)最大，可通過比試才發(fā)現(xiàn)別人比自己強(qiáng)，他感到不好意思。  3．示例：小貓和小野豬比抓老鼠，結(jié)果小野豬抓不到老鼠。  4．示例：小野豬，每個(gè)人都有自己的長處，以后千萬別再吹牛了，要謙虛一些。【拓展延伸】十一、1. 農(nóng)民可憐它，對(duì)它說：“你要是沒有主人的話，就跟我回家吧?！毙」窙]學(xué)會(huì)叫，看個(gè)家都不行。農(nóng)民得知了這件事后，開始教它：“你應(yīng)該這樣叫：汪汪，汪汪?！毙」访刻炀毩?xí)，終于學(xué)會(huì)了叫。太陽剛剛升起來，它就叫：“汪汪，汪汪。”好像在說：“主人，起床了，去干活啦！”夜晚有小偷來偷東西了，它也叫：“汪汪，汪汪?！眹樀眯⊥祷伊锪锏靥优芰?。農(nóng)民夸它說：“你真棒！”小狗高興極了，因?yàn)樗€是第一次收到表揚(yáng)呢！ 2.切合實(shí)際  3.  B   因?yàn)檫@篇童話的故事情節(jié)具有反復(fù)的特點(diǎn)，根據(jù)前面的情節(jié)內(nèi)容，我預(yù)測小狗可能還會(huì)遭遇類似的經(jīng)歷。

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14* 小狗學(xué)叫

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