第五單元拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)母親 大雨 搖擺 蓑衣 祖父mǔ qīn dà yǔ yáo bǎi suō yī zǔ fù cǎi sè yīnɡ wǔ cuì niǎo bǔ yú yǔ máo彩色 鸚鵡 翠鳥(niǎo) 捕魚(yú) 羽毛 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)草地 蒲公英 玩耍 釣魚(yú)cǎo dì pú ɡōnɡ yīnɡ wán shuǎ diào yú zhè yànɡ dì dì kuài lè kàn jiàn yuán lái 這樣 弟弟 快樂(lè) 看見(jiàn) 原來(lái) 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)手掌 滑板 金色 草地 睡覺(jué)shǒu zhǎnɡ huá bǎn jīn sè cǎo dì shuì jiào huā bàn kǎo chá jù lǒnɡ dòu fǔ zhī shuǐ 花瓣 考察 聚攏 豆腐 汁水 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)深紅 最后 果肉 熟透 牙齒shēn hónɡ zuì hòu ɡuǒ ròu shú tòu yá chǐɡǎn jué suān tián róu ruǎn huò chuán ɡù xiānɡ感覺(jué) 酸甜 柔軟 貨船 故鄉(xiāng) 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)雨點(diǎn) 盛開(kāi) 哈欠 喜愛(ài) 有趣yǔ diǎn shènɡ kāi hā qiàn xǐ ài yǒu qùchuānɡ hù jìnɡ qiǎo qiǎo jiǎ zhuānɡ yònɡ lì jú sè窗戶(hù) 靜悄悄 假裝 用力 橘色 一本正經(jīng)：形容莊重，規(guī)矩，非常認(rèn)真（有時(shí)帶有諷刺的意味）。引人注目：引起人注意。注目：眼光集中在一點(diǎn)上。想一想，記一記搖頭晃腦：形容自得其樂(lè)或自以為是的樣子。鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。想一想，記一記想一想，連一連快樂(lè)的碧綠的甜蜜的草地微笑小鳥(niǎo)想一想，連一連自由的美麗的特殊的花瓣香味小魚(yú)弟弟把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。(改為“被”字句)想一想，改一改蒲公英的絨毛被弟弟朝我臉上吹。難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？(改為陳述句)想一想，改一改它要和我們一起坐船到外祖父家里去。想一想，填一填 它的羽毛是（ ）的，翅膀帶著一些（ ），比鸚鵡還漂亮。它還有一張（ ）的長(zhǎng)嘴。 我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒?，（ ），它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴（ ）一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。想一想，填一填 它的羽毛是（翠綠）的，翅膀帶著一些（藍(lán)色），比鸚鵡還漂亮。它還有一張（紅色）的長(zhǎng)嘴。 我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒?，（沒(méi)一會(huì)兒），它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴（銜著）一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。練一練，連一連原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。設(shè)問(wèn)句比喻句反問(wèn)句 《搭船的鳥(niǎo)》一文的主題是什么？想一想，答一答 本文通過(guò)對(duì)翠鳥(niǎo)外形和捕魚(yú)動(dòng)作的描寫(xiě)，讓我們感受人與自然和諧相處的美好境界，培養(yǎng)親近自然，熱愛(ài)自然的美好情感，并且呼吁人類(lèi)與動(dòng)物和諧相處。 本文為什么以“搭船的鳥(niǎo)”為題，而不以“翠鳥(niǎo)”為題?想一想，答一答 在“我”的眼中，這只小鳥(niǎo)是乘坐“我們”的船來(lái)捕魚(yú)的，所以用《搭船的鳥(niǎo)》作為題目更能概括文章的主要內(nèi)容，比“翠鳥(niǎo)”這個(gè)題目更能體現(xiàn)出人和動(dòng)物和諧相處的美好。想一想，答一答 分析“母親告訴我，這是一只翠鳥(niǎo)。哦，這只翠鳥(niǎo)搭了我們的船，在捕魚(yú)吃呢。” “搭”?是“乘、坐”的意思，“搭船”即“順便乘坐船”。一個(gè)“搭”字使鳥(niǎo)兒具有了靈氣，體現(xiàn)了鳥(niǎo)和人在自然中的和諧。?“這只翠鳥(niǎo)搭了我們的船，在捕魚(yú)吃呢?！逼c(diǎn)題，使翠鳥(niǎo)的可愛(ài)、童心的可貴都躍然紙上，讓我們領(lǐng)悟到人與動(dòng)物相處的快樂(lè)，明白了要保護(hù)大自然的道理。 想一想，答一答分析“我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去?！边@是對(duì)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)?！耙幌伦印薄皼](méi)一會(huì)兒”是兩個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)，意思是很快，通過(guò)這兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明翠鳥(niǎo)飛行的速度之快?！耙幌伦記_進(jìn)水里”“飛起來(lái)了”“銜這一條小魚(yú)”“吞了下去”是四個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，這個(gè)四個(gè)瞬間的動(dòng)詞說(shuō)明翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作很敏捷，技術(shù)高超。想一想，答一答 《金色的草地》一文的主題是什么？ 這篇課文描寫(xiě)了一個(gè)發(fā)生在兩個(gè)小兄弟和蒲公英之間的有趣的故事，文章敘述條理清楚，富有童趣，抒發(fā)了作者對(duì)蒲公英的喜愛(ài)之情，表達(dá)了對(duì)自然、對(duì)生命的尊重。好好復(fù)習(xí)哦

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