第六單元拼一拼，寫一寫祖國 山河 壯美 土地 兩岸zǔ ɡuó shān hé zhuànɡ měi tǔ dì liǎnɡ ànqīnɡ shān rì chū chū qínɡ liàn yàn xī hú 青山 日出 初晴 瀲滟 西湖 拼一拼，寫一寫洞庭 秋月 白銀 遙遠 孤獨dònɡ tínɡ qiū yuè bái yín yáo yuǎn ɡū dúshān shuǐ jìnɡ zǐ yín pán fù ráo hǎi nán 山水 鏡子 銀盤 富饒 海南 拼一拼，寫一寫可愛 豐富 風景 相互 海綿kě ài fēnɡ fù fēnɡ jǐnɡ xiānɡ hù hǎi mián shēn lán dàn qīnɡ qiǎn lǜ xìnɡ huánɡ é huánɡ深藍 淡青 淺綠 杏黃 鵝黃 拼一拼，寫一寫珊瑚 巖石 威武 條紋 棲息shān hú yán shí wēi wǔ tiáo wén qī xīmào mì bǎo ɡuì jiàn shè méi ɡuī hào hàn茂密 寶貴 建設 玫瑰 浩瀚 拼一拼，寫一寫盛開 飛舞 狂歡 漂亮 優(yōu)美shènɡ kāi fēi wǔ kuánɡ huān piào liànɡ yōu měi mínɡ lǎnɡ cū zhuànɡ xiānɡ tián shǎn shǎn fā ɡuānɡ明朗 粗壯 香甜 閃閃發(fā)光 五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多，顏色光彩鮮艷多色。各種各樣：具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類。想一想，記一記成群結隊：眾多的人或動物結成一群群、一隊隊。形容人或動物很多，自然地聚集在一起，后來也比喻團結一致。來來往往：指來來去去的人很多,很繁華。想一想，記一記銀光閃閃：指銀光閃爍耀眼。嚴嚴實實：形容非常嚴密整齊。想一想，記一記想一想，連一連自由的美麗的特殊的花瓣香味小魚密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。(改為“被”字句)? 想一想，改一改森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。樹下堆積著鳥糞。(擴句)想一想，改一改樹下堆積著一層厚厚的鳥糞。想一想，填一填（ ）中斷楚江開，碧水（ ）至此回。 兩岸（ ）相對出，（ ）一片日邊來。想一想，填一填（天門）中斷楚江開，碧水（東流）至此回。 兩岸（青山）相對出，（孤帆）一片日邊來。想一想，填一填（ ）晴方好，（ ）雨亦奇。 （ ），（ ）總相宜。想一想，填一填（水光瀲滟）晴方好，（山色空蒙）雨亦奇。 （欲把西湖比西子），（淡妝濃抹）總相宜。想一想，填一填（ ），潭面無風鏡未磨。 遙望洞庭山水翠，（ ）。想一想，填一填（湖光秋月兩相和），潭面無風鏡未磨。 遙望洞庭山水翠，（白銀盤里一青螺）。練一練，連一連欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。排比句比喻句擬人句《飲湖上初晴后雨》給我們展現了怎樣的畫面？表達了作者怎樣的思想感情？想一想，答一答 這首詩表達了詩人對西湖 、大自然的熱愛和向往之情。這是一首即景詩,作者抓住了夏季西湖時晴時雨的風光,以形象的比喻和生動的描繪,惟妙惟肖地勾畫了西湖的美景。想一想，答一答 《望天門山》一文寫了怎樣的畫面？ 這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是靜止的，而是流動的。隨著詩人行舟，山斷江開，東流水回，青山相對迎出，孤帆日邊駛來，景色由遠及近再及遠地展開。詩中用了六個動詞“斷、開、流、回、出、來”，山水景物呈現出躍躍欲出的動態(tài)，描繪了天門山一帶的雄奇闊遠。一、二句寫出了天門山水雄奇險峻不可阻遏的氣勢，給人驚心動魄之感；三、四句寫足也寫活了渾闊茫遠的水勢。 想一想，答一答分析“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！? 這兩句是一個不可分割的整體。第三句承前第一句寫望中所見天門兩山的雄姿；第四句承前第二句寫長江江面的遠景，點醒“望”的立腳點和表現詩人的淋漓興會。詩人并不是站在岸上的某一個地方遙望天門山，他“望”的立腳點便是從“日邊來”的“一片孤帆”。想一想，答一答 《望天門山》表達了作者怎樣的情感？ 這首詩意境開闊，氣魄豪邁，音節(jié)和諧流暢，語言形象、生動，畫面色彩鮮明。雖然只有短短的四句二十八個字，但它所構成的意境優(yōu)美、壯闊，人們讀了詩恍若置身其中。從詩中可以看到詩人李白的豪放不羈的精神和不愿意把自己限在小天地里的廣闊胸懷。想一想，答一答分析“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。 這兩句話詩人以貌取神，只用一個既空靈又貼切的妙喻就傳出了湖山的神韻。喻體和本體之間，除了從字面看，西湖與西子同有一個“西”字外，詩人的著眼點所在只是當前的西湖之美，在風神韻味上，與想象中的西施之美有其可意會而不可言傳的相似之處。而正因西湖與西子都是其美在神，所以對西湖來說，晴也好，雨也好，對西子來說，淡妝也好，濃抹也好，都無改其美，而只能增添其美。想一想，答一答《望洞庭》一詩中作者描繪了怎樣的景色？ 此詩描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，表達了詩人對洞庭風光的喜愛和贊美之情，表現了詩人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的情致。首句描寫湖水與素月交相輝映的景象，第二句描繪無風時湖面平靜的情狀，第三、四句集中描寫湖中的君山。好好復習哦

英語朗讀寶
相關資料 更多
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學語文人教部編版三年級上冊電子課本

單元綜合與測試

版本： 人教部編版

年級： 三年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數字、字母或符號

注冊即視為同意教習網「注冊協議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部