部編版語文三上第五單元（課件PPT）-課件下載-教習網(wǎng)

身高變化靜待花開觀察一下，下圖三只貓咪的眼睛有何不同？生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 ——【法國】羅丹本單元我們學習了兩篇“觀察日記”，了解了作者的細致觀察，感受了作者豐富的情感。請大家小組合作，一起回顧課文，了解更多關于作者的觀察收獲。本單元我們學習了《搭船的鳥》和《金色的草地》這兩篇課文。從《搭船的鳥》這篇課文，我們了解了翠鳥的和。從《金色的草地》這篇課文，我們跟隨作者探究了草地的和。外形捕魚的樣子顏色變化變化的原因留心觀察回顧兩篇課文，在小組內(nèi)分享、交流課文中最讓自己覺得新奇、有趣、好玩的事物和場景吧。《搭船的鳥》中對翠鳥外貌和動作的描寫，就像能夠真實地看到這只翠鳥一樣，迅速敏捷又美麗。《金色的草地》中，蒲公英就像個魔術師，能讓草地從綠色變成金色，又從金色變成綠色，真奇妙??！一次平常的探親之旅，因為留心觀察，作者認識了一個可愛的新朋友——會“搭船”的翠鳥。窗前的草地對作者來說再熟悉不過了，但作者稍加留意，就發(fā)現(xiàn)了奇妙的變化。留心周圍的事物，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)。細致觀察它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。顏色翠綠——羽毛藍色——翅膀紅色——長嘴我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。·····迅速敏捷干脆利落有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。變化早上——綠色中午——金色傍晚——綠色長時間、細致觀察這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。花朵張開草地金色花朵合上草地變綠翠鳥的美在于它有著色彩艷麗的羽毛和敏捷的身手。草地的色彩會發(fā)生奇妙的變化，原來是因為蒲公英的花有時張開有時合攏。細致的觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解。魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子。牛頓觀察蘋果落地，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。因觀察而發(fā)明的事例瓦特觀察水燒開后壺蓋會跳動，發(fā)明了蒸汽機。常言道，“處處留心皆學問”，留心周圍的事物是觀察的前提條件。留心觀察還不夠。進行細致的觀察和認真的思考，才能對事物有更深、更多的了解，在觀察的時候多問幾個“為什么”。留心觀察周圍的事物，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)，就會對事物有更多更深的了解，就會發(fā)現(xiàn)這個多姿多彩的世界更多美妙的地方。小結你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學交流吧！雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過馬路…… 表姐送給我一個芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光滑。放到鼻子邊聞，有一股淡淡的香味。剝開皮嘗一下，是一種特別的香甜的味道…… 示例：媽媽遞給我一個桃子。它的外表是紅色的，上面還附著一些大小不一的黃暈。我把桃子放到鼻子邊聞了聞，一股清香撲鼻而來。我連忙找來水果刀將其切成兩半，發(fā)現(xiàn)里面的果肉是乳白色的，在中心處還有一顆布滿紋路的棕色果核，摸上去粗糙干硬。我避開這粗糙的果核輕輕地咬了一口果肉，瞬間，一股清甜溢滿我整個口腔。視覺、嗅覺、觸覺、味覺交流時應注意以下幾點： 1.充分準備：回憶自己以前都進行了哪些有趣的觀察，有什么樣的發(fā)現(xiàn)，又有哪些收獲和感受。選擇自己感興趣的一個方面來講。 2.積極交流：在小組內(nèi)要勇于發(fā)言，與組員一起交流自己的感受。 3.取長補短：交流時要互相補充、評價，彼此共享發(fā)現(xiàn)的樂趣。交流示例在植物興趣小組，我發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤總是面向太陽，好像對太陽特別有感情。我發(fā)現(xiàn)樹木有年輪，通過年輪可以推算出樹木的年齡。年輪越稀說明樹長得越快。我很好奇，螞蟻是怎樣進行交流的呢？通過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們靠碰碰頭上的觸角來傳遞消息。把自己在生活中的發(fā)現(xiàn)和觀察與同學進行交流，是一件快樂而有意義的事情，這不僅能增加同學間的友誼，還能互相提高，增長知識。小結