課時15.5 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律（幫課堂）（原卷版）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實驗探究得出串聯(lián)電路中電流的規(guī)律；2.通過實驗探究得出并聯(lián)電路中電流的規(guī)律；3.練習(xí)正確使用電流表；4.理解串聯(lián)電路各處電流關(guān)系；5.理解并聯(lián)電路的干路和支路電流間的關(guān)系。【知識導(dǎo)圖】【基礎(chǔ)知識】知識點一、測量電路的電流規(guī)律1.實驗：探究測量電路的電流規(guī)律提出問題串聯(lián)電路中各處電流之間有什么關(guān)系猜想與假設(shè)（1）測量電路中電流只有一條路徑，所以各處電流可能相等；（2）從電源正極到負(fù)極，由于存在用電器，串聯(lián)電路中電流可能越來越小；（3）從電源正極到負(fù)極，由于存在用電器，串聯(lián)電路中電流可能越來越大設(shè)計實驗將不同規(guī)格的小燈泡按照如圖所示的方式接入電路，進(jìn)行實驗，分別把電流表接入圖中A、B、C三點處，測出A、B、C三點的電流IA、IB、IC，記錄數(shù)據(jù)并進(jìn)行比較進(jìn)行實驗（1）按照設(shè)計的電路圖連接好實物圖，并合理選擇電流表量程；（2）把電流表接在電路中的A處，如圖甲所示，經(jīng)檢查連接無誤后，閉合開關(guān)，測出A處的電流值IA，并填入表格中；（3）把電流表先后改接在電路中的B、C處，如圖乙丙所示，分別測出這兩處的電流值IB、IC，并填入表格中；（4）換用不同規(guī)格的小燈泡，重復(fù)上述操作，并將每次的實驗數(shù)據(jù)填入表格中；（5）比較測得的數(shù)據(jù)，總結(jié)串聯(lián)電路電流的規(guī)律實驗數(shù)據(jù)實驗次數(shù)A點的電流IA/AA點的電流IB/AA點的電流IC/A10.20.20.220.240.240.2430.30.30.3…   分析論證電路中ABC三點的電流相等，即IA=IB=IC實驗結(jié)論串聯(lián)電路中電流處處相等，即I=IA=IB=IC=…=In2.交流與反思（1）記錄數(shù)據(jù)要真實，不得隨意修改實驗數(shù)據(jù)，在誤差允許范圍內(nèi)得出結(jié)論；（2）同一次實驗過程中，每盞小燈泡的亮度可能不同，甚至有的小燈泡不亮，但這不能說明各處電流不相等，因為各小燈泡的規(guī)格不同。3.實驗操作中應(yīng)注意的事項（1）首先畫好電路圖，在根據(jù)電路圖連接實物圖；（2）在連接實物圖過程中，開關(guān)應(yīng)屬于斷開位置；（3）連接電流表時，要使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出；（4）根據(jù)估測的電流大小選擇電流表的量程，若不能事先估計被測電流的大小，連接好電路，檢查無誤后，采用試觸的方法來選擇合適的量程；（5）讀數(shù)要客觀、準(zhǔn)確，視線與刻度盤垂直，且要正對刻度線，讀數(shù)并記錄完畢后斷開開關(guān)，切斷電源，整理好器材。【典例】如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖。（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是          （填“相同”或“不相同”）的，連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)該處于          狀態(tài)。（2）如表是某同學(xué)實驗過程中設(shè)計的表格以及記錄的數(shù)據(jù)：指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是           ，造成錯誤的原因是：                                        。（3）該實驗表格設(shè)計有明顯不當(dāng)之處是：                    。知識點二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律1.探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律提出問題并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流之間什么關(guān)系猜想與假設(shè)（1）干路電流可能等于各支路電流；（2）干路電流可能大于各支路電流；（3）干路電流可能等于各支路電流之和設(shè)計實驗（1）按照如圖所示電路進(jìn)行實驗，用電流表分別測出干路（C點）電流和各支路（A點和B點）的電流，記錄數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，看看它們之間有什么關(guān)系；（2）換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，重復(fù)上述實驗，根據(jù)所測實驗數(shù)據(jù)總結(jié)出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流之間的關(guān)系進(jìn)行實驗（1）按照右圖乙所示電路圖連接好實物圖甲，并合理選擇電流表的量程；（2）分別測出干路（C點）電流和各支路（A點和B點）電流，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中；（3）換用規(guī)格不同的小燈泡，重復(fù)上述實驗步驟，并將實驗數(shù)據(jù)記錄表格中實驗數(shù)據(jù)實驗次數(shù)C點的電流IC/AA點的電流IA/AB點的電流IB/A10.40.20.220.440.240.230.460.160.3…   分析論證通過分析數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)：IC=IA+IB實驗結(jié)論并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，即I=I1+I2+…2.交流與反思（1）分析實驗數(shù)據(jù)可知，并聯(lián)電路中各支路電流不一定相等。當(dāng)并聯(lián)的兩個小燈泡規(guī)格相同時，各支路電流相等；當(dāng)并聯(lián)的兩個小燈泡規(guī)格不相同時，各支路電流不相等。（2）并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路周六之和，即I=I1+I2+I3+…+In；當(dāng)各支路用電器都相同時，I=nI1。【典例】小紅同學(xué)在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系時，連接了如圖甲所示的電路。（1）為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，應(yīng)先進(jìn)行_______以正確選擇電流表的量程。（2）當(dāng)小紅連接好最后一根導(dǎo)線時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速向右偏轉(zhuǎn)，則小紅在連接電路時存在的問題是：______________。（3）排除故障后重新進(jìn)行實驗，如果電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流表測出的電流為_______A。（4）如果要用電流表測量干路中的電流，且只允許改動一根導(dǎo)線的一個接頭，應(yīng)將導(dǎo)線_______（選填“a”“b”或“c”）一端從“_______”接線柱改接到“_______”接線柱上。【方法幫】題型一：串聯(lián)電路的電流規(guī)律在串聯(lián)電路中，電流只有一條通路，在任意時間內(nèi)，通過導(dǎo)體的橫截面的電荷量相等，即使導(dǎo)體的粗細(xì)發(fā)生改變，在任意時間內(nèi)通過任一導(dǎo)體橫截面的電荷量依然相等。【典例】如圖所示，電路中有兩個規(guī)格完全相同的小燈泡，閉合開關(guān)S后，通過的電流分別為，則下列說法正確的是(   )。A. B.C. D.若燈絲燒斷，燈仍能正常發(fā)光題型二：并聯(lián)電路的電流規(guī)律看清電路連接方式以及電流表測量的對象，是解答此類問題的關(guān)鍵。【典例】如圖所示，在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時，小明把阻值不等的兩個燈泡接入電路中，用電流表測出通過A、B、C三點的電路分別為IA、IB、IC。關(guān)于它們之間大小關(guān)系，正確的是（　?。?/span>A．IA=IB=IC            B．IA=IB+IC             C．IA＞IB=IC              D．IA＜IB＜IC 題型三：探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律【典例】小明連接的電路圖如圖甲所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙。(1)電流表A2的讀數(shù)是_________；(2)小明發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因。_____________；(3)連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)______方法2把任意一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)______(4)做完實驗后，小明認(rèn)為“小燈泡的明、暗不同，正好說明了串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”，你認(rèn)為小明的這個觀點正確嗎？_________請你設(shè)計實驗證明該觀點的正誤。①實驗?zāi)康摹胈___________；②實驗電路圖∶③實驗步驟（可用畫圖或文字表述，若需要可補充器材）∶______。題型四：探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律【典例】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇同學(xué)設(shè)計了如圖的電路進(jìn)行實驗。（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于___________狀態(tài)。（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是__________（3）排除故障后，她測出了L1 、L2 支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2=____A，I=___A，根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是_______________________。【中考幫】考點一：探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律【典例1】（2020?恩施州）在探究電路的實驗中，用銅導(dǎo)線按圖甲連接好元件，閉合開關(guān)后，兩表示數(shù)如圖。（1）在連接兩電流表的導(dǎo)線中，實際電荷定向移動方向是　   　（選填“向左”、“向右”或“無規(guī)則運動”）。（2）在使用電流表前發(fā)現(xiàn)其指計偏向0刻線左側(cè)，應(yīng)調(diào)節(jié)表盤下面的　      　，使指針歸0。（3）通過L1、L2的電流分別是　  　A、　   　A。【典例2】（2021·四川成都市）在“探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律”實驗中：（1）小羅同學(xué)設(shè)計的實驗電路如圖甲所示，她選用的電源電壓是3V。關(guān)于小燈泡規(guī)格的選擇，下列說法正確的是______；A．沒有限制，可以任意選取    B．小燈泡的額定電壓必須為3VC．小燈泡的規(guī)格應(yīng)該不同    D．必須保證小燈泡的額定電流相同（2）小羅同學(xué)將電流表接在A處，閉合開關(guān)，電流表指針位置如圖乙所示。她的電流表量程選擇正確嗎？答：______；（3）在得出實驗結(jié)論時，我們將圖甲中A、B處的電流稱為支路中的電流，C處的電流稱為______電流。中考考題要求同學(xué)們能根據(jù)結(jié)合串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律，通過分析推理，解釋測量值與實際不符的原因，這是物理核心素養(yǎng)的科學(xué)探究和科學(xué)思維的體現(xiàn)。【作業(yè)幫】一、基礎(chǔ)練（知識鞏固）1. (多選)下列說法中正確的是（     ）。A．串聯(lián)電路中的各處電流是相等的；B．串聯(lián)電路的各處的電流也可能不等；C．并聯(lián)電路中干路中的電流一定大于任一支路中的電流；D．并聯(lián)電路中各支路中的電流一定相等2.（多選）某同學(xué)想判斷燈是串聯(lián)的還是并聯(lián)的，其中不能肯定兩燈是并聯(lián)的情況的是（     ）。A.兩燈的亮度不同              B.兩燈中的電流相同C.兩燈中的電流不同            D.家中客廳里的燈和廚房里的燈3.10 個小燈泡串聯(lián)在一起，已知某處電路的電流是100 mA，則通過每個小燈泡的電流是(   )。A．0.1mA                B.10mA         C.0.1A                  D.1000mA4.將燈、串聯(lián)在某電路中，發(fā)現(xiàn)燈比燈亮很多，下列說法正確的是(   )。A.通過的電流比大 B.通過的電流比小C.通過兩燈的電流一樣大 D.無法比較通過兩燈的電流大小5.如圖所示，在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時，小明把阻值不等的兩個燈泡接入電路中，用電流表測出通過A、B、C三點的電流分別為.關(guān)于它們之間的大小關(guān)系，正確的是(   )。A. B. C. D.6. 小明根據(jù)如圖所示甲、乙兩電路圖探究“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流關(guān)系”時，閉合開關(guān)后，測得圖甲中a處電流為0.2A，則b處電流為         0.2A，c處電流為         0.2A；測得圖乙中a處電流為0.4A，b處電流為0.4A，則c處電流為             。7.如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S斷開時，電流表示數(shù)為1.5 A，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電流表示數(shù)為2 A，則開關(guān)S閉合時，通過的電流為_______A，通過的電流為_______A。二、綜合練（能力提升）8.小明通過實驗研究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系，實驗電路如圖所示，閉合開關(guān)S后，燈泡L1、L2均不發(fā)光，且電流表示數(shù)為零。他用電流表檢測電路故障，將電流表的正、負(fù)接線柱分別與a、b兩點相連接，燈L2發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.3A；將電流表的正、負(fù)接線柱分別與b、c兩點相連接，燈L1、L2均不發(fā)光，且電流表的示數(shù)為零。若電路中只有一處故障，下列對于故障的判斷正確的是（     ）。A．燈L1處出現(xiàn)了短路   B．燈L2處出現(xiàn)了短路   C．燈L1處出現(xiàn)了斷路   D．燈L2處出現(xiàn)了斷路9.如圖所示，探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，用電流表測定A、B、C三處的電流，接下來所進(jìn)行的操作合理的是（　　）。A．整理器材，完成實驗；B．換用不同規(guī)格燈泡，獲取多組數(shù)據(jù)；C．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論；D．換用電流表的量程，重新測量一次 10. 兩個燈泡并連接入電路，要求一次測出各支路及干路中的電流，至少需要接入電流表        兩只。如圖所示，閉合開關(guān)后，觀察電流表：A2的示數(shù)為2.3A，A1的示數(shù)為1.5A，則      A2的讀數(shù)是錯誤的，出現(xiàn)這種錯誤的原因是       讀錯量程，其正確讀數(shù)應(yīng)該是        。11.如圖所示電路，探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。與是兩個不同規(guī)格的小燈泡，閉合開關(guān)后，通過四處電流的大小關(guān)系正確的是(   ).A. B. C. D.12.如圖，當(dāng)開關(guān)S閉合時，三個電流表和都有示數(shù)，下列說法正確的是(   )。A.電流表的示數(shù)等于通過燈泡的電流；B.若燈泡短路，則燈泡不亮，和亮；C.電流表的示數(shù)等于通過燈泡和的電流之和；D.若燈泡開路，則的示數(shù)為零，電流表和的示數(shù)不變13.如圖所示的電路，當(dāng)只閉合S1時，L1          、L2     （上兩空填“發(fā)光”或“不發(fā)光”），當(dāng)S1、S2都閉合時，A1的示數(shù)為1.2A，A2的示數(shù)為0.5A，則通過燈泡L2的電流為      A。三、培優(yōu)練（挑戰(zhàn)自我）14.如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時，小明同學(xué)用電流表測出A、B、C三處的電流分別為，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是(   )。A.整理器材，結(jié)束實驗 B.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值C.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 D.換用電流表的另一量程，再測出一組電流值15.如圖甲所示的電路中，的示數(shù)為1.2A，的示數(shù)如圖乙所示.下列判斷正確的是(   )。A.通過的電流為0.7A B.通過的電流為1.2AC.通過的電流為1.2A D.通過的電流為1.7A16.小麗在做實驗時，按照左下的電路圖連接好實物，檢查無誤后將開關(guān)S閉合。在記錄數(shù)據(jù)時，小麗忘了將電流表A的接線柱記錄下來，此時兩個電流表A和A1的指針如圖所示。由此可知電流表A1的示數(shù)為_______A，通過電燈L2的電流大小為_________A。請在實物圖中將小麗的實驗電路圖連接好。17. 請你利用以下器材：合適的電源、合適的電流表三塊、開關(guān)一個、規(guī)格不同的小燈泡若干、導(dǎo)線若干，設(shè)計一個實驗，探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律。⑴在框中畫出實驗電路圖。⑵寫出實驗步驟。⑶畫出數(shù)據(jù)記錄表格。

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第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

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