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人教版五年級上冊2 位置試講課教學(xué)作業(yè)ppt課件

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這是一份人教版五年級上冊2 位置試講課教學(xué)作業(yè)ppt課件,文件包含核心素養(yǎng)人教版數(shù)學(xué)五年級上冊-22在方格紙上用數(shù)對確定位置例2教學(xué)課件pptx、核心素養(yǎng)人教版數(shù)學(xué)五年級上冊-22在方格紙上用數(shù)對確定位置例2教學(xué)設(shè)計含反思docx、核心素養(yǎng)人教版數(shù)學(xué)五年級上冊-22在方格紙上用數(shù)對確定位置例2分層練習(xí)含答案docx、核心素養(yǎng)人教版數(shù)學(xué)五年級上冊-22在方格紙上用數(shù)對確定位置例2導(dǎo)學(xué)案含答案docx等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共32頁, 歡迎下載使用。
2023秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊導(dǎo)學(xué)案2.2在方格紙上用數(shù)對確定位置核心素養(yǎng)經(jīng)歷探索確定物體位置的方法的過程,培養(yǎng)空間觀念,滲透數(shù)形結(jié)合的思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合方格紙用數(shù)對來確定物體的位置,能依據(jù)給定的數(shù)對在方格紙上確定位置。2.知道數(shù)對與方格紙上的點存在對應(yīng)關(guān)系。 3.在確定位置過程中,增強解決實際問題能力,提高應(yīng)用意識。學(xué)習(xí)重點掌握在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置。學(xué)習(xí)難點正確描述物體所在的位置。【學(xué)法指導(dǎo)】仔細(xì)閱讀數(shù)學(xué)書P20例2,結(jié)合學(xué)案自學(xué)。自學(xué)過程中有什么不明白的問題,請記在專門的本子上,帶到課堂與同學(xué)交流或者與老師討論。知識鏈接(一)課前自學(xué) 仔細(xì)觀察右邊兩幅表示物體位置的示意圖,看看他們在表示方法上有些什么不同的地方?        探究新知1.通過仔細(xì)觀察數(shù)學(xué)書P20,例2,我們發(fā)現(xiàn),動物園中的各個場館都畫成了一個一個的點。分別把這些點指一指,說出每個點表示的什么場館。(1)表示各場館位置的那些點,是方格紙(  ?。┚€和(  ?。┚€的交點。(2)方格紙的豎線從左向右,依次標(biāo)注了0,1,2……6,一共有(   ?。┝?。方格紙的橫線從下向上,依次標(biāo)注了0,1,2……6,一共有(   ?。┬?。(3)最左下角的“0”,既是(    ?。┑钠鹗迹彩牵ā   。┑钠鹗?。(4)位置數(shù)對中的列和行,在這里就是方格紙的(   ?。┚€和(   ?。┚€。(5)大門的位置可以用數(shù)對(    ?。┍硎?,熊貓館在(    ?。?,大象館在(   ?。┖Q箴^在(     ?。?,猴山在(     ?。?。(6)如果在同一平面圖上,兩個數(shù)對的第一個數(shù)相同,說明這兩個數(shù)對表示的物體在圖上的位置是在(   ?。?,比如例2中的(   ?。┖停ā    。﹥蓚€場館。如果在同一平面圖上,兩個數(shù)對的第二個數(shù)相同,說明這兩個數(shù)對表示的物體在圖上的位置是在(   ?。?,比如例2中的(    )和(    ?。﹥蓚€場館。(7)在書上標(biāo)出下面場館的位置。并指給同學(xué)看。飛禽館(1,1)   猩猩館(0,3)   獅虎山(4,3),達(dá)標(biāo)測試一、填空。 一個點在方格紙上的位置可用(5,8)表示,如果這個點向左平移1個單位,其位置應(yīng)表示為(  , ),向上平移2個單位,其位置表示為(  , 。 4.小車在教室里的座位是第3列第4行,他的位置用數(shù)對(3.4)表示,坐在他后面的同學(xué)的位置用數(shù)對表示是(   ,  );坐在(8,4)位置的同學(xué)與小軍之間有(   )人。二、快樂選一選。1、如下圖:如果點X的位置表示為(2,3),則點Y的位置可以表示為(    )。   A、(4,4)  B、(4,5) C、(5,4)  D、(3,3)2、如圖:如果將△ABC向左平移2格,則頂點A' 的位置用數(shù)對表示為(     A、(5,1)  B、(1,1)  C、(7,1)   D、(3,3)                                第1題圖                       第2題圖                                               3、音樂課,聰聰坐在音樂教室的第4列第2行,用數(shù)對(4,2)表示,明明坐在聰聰正后方的第一個位置上,明明的位置用數(shù)對表示是(      ).    A、(5,2)     B、(4,3)    C、(3,2)     D、(4,1)4、如果A點用數(shù)對表示為(1,5),B點用數(shù)對表示數(shù)(1,1),C點用數(shù)對表示為(3,1),那么三角形ABC一定是(     )三角形。    A、銳角       B、鈍角        C、直角       D、等腰三、 辨一辨.(對的畫“√”,錯的畫“×”)1、某教室的課桌排成6列6行,敏敏坐的位置用數(shù)對表示是(2,7)。       2、如果數(shù)對(3,X)和(Y,4)表示的位置在同一行,那么X=4。(   3、數(shù)對(5,6)和(6,5)表示的位置是一樣的。                 4、點A用數(shù)對表示是(3,4),先向右平移2格,再向下平移1格,現(xiàn)在的位置在 (5,3)。                                                 、解決問題1.在某一海域中一艘輪船發(fā)生故障,船上的雷達(dá)探索顯示,附近有一艘軍艦、一艘貨船和一艘商船(如下圖所示)。  (1) 出事輪船位于(7,6),商船位于(  ,  ),軍艦位于(  ,  ),貨船位于(  ,  )。(2)商船以每小時50 km的速度趕到出事地點救援,需要多少小時?     測試答案一、填空。 4   8   5  10 3   5   4二、快樂選一選1.C   2.B   3.B   4.C三、辨一辨1.× 2.√   3. ×  4. √  、解決問題(1)(7,2) (12,11) (3,9)(2) (2)50×(6-2)=200(km)(3) 200÷50=4(小時)(4) 答:需要4小時。  

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