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第1課 觀潮 第二課時 學習任務單學習任務一：聚焦畫面，感受雄偉壯觀1.自由朗讀課文2自然段，思考：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？把相關(guān)事物圈畫出來，邊讀邊想象潮來前的畫面。2.大聲朗讀課文第3、4自然段，畫出大潮到來時聲音和形態(tài)的變化。 3.讀下面的句子，邊讀邊想象畫面，感受錢塘江大潮的壯觀場景。（1）再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。讀了“兩丈多高的水墻”，我仿佛看到了 。（2）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。讀了這句話，我仿佛看到了 。（3）那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。讀了“山崩地裂”，我仿佛聽到了 。學習任務二：想象畫面，有感情地朗讀課文4. 一邊想象畫面，一邊有感情地朗讀課文。（1）朗讀提示：①要一邊讀，一邊在腦海中想象畫面。②朗讀時語調(diào)要隨著大潮從來到走的順序讀出變化。潮來前：要想象錢塘江橫臥在眼前的情景，讀出平靜和期待，語速要緩，聲音不要高。潮來時：想象大潮由遠而近的變化，腦海中浮現(xiàn)大潮的壯觀場面。語調(diào)急促，語速要快，讀出波濤洶涌的感覺。潮來后：可以依據(jù)“漫天卷地、風號浪吼”等詞語想象畫面，讀出大潮的氣勢。語調(diào)漸緩，讀出對錢塘江大潮的留戀與贊美。（2）試著背誦第3—4自然段。背誦指導：（1）巧搭支架。那條白線 。再近些， 。浪潮越來越近， ；那聲音 。（2）提取關(guān)鍵詞背誦第3段：隆隆的響聲→潮來了→踮著腳→風平浪靜→一條白線第4段：很快地→水墻→白色戰(zhàn)馬→山崩地裂學習任務三：借助詩歌，加深對課文的理解5.讀下面這首詩，從課文中找出與詩的內(nèi)容相關(guān)的句子。浪淘沙[唐]劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。明確：這首詩寫的是潮水滾滾到來時的情景。詩句“八月濤聲吼地來”寫出大潮巨大的響聲，突出潮來的氣勢。對應文中“ ”。詩句“頭高數(shù)丈觸山回”寫出大潮的形態(tài)，體現(xiàn)了大潮的壯觀。對應文中“ ”。詩句“須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆”寫潮頭過后的情形，對應文中的“ ”。 參考答案：1.略。2.（1）表示聲音的詞句：隆隆的響聲——響聲越來越大——如同山崩地裂（2）江面的變化：風平浪靜——出現(xiàn)了一條白線——逐漸拉長、變粗，橫貫江面——白浪翻滾，形成兩丈多高的水墻——猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。3.略。4.略。5. 詩句“八月濤聲吼地來”寫出大潮巨大的響聲，突出潮來的氣勢。對應文中“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來”。詩句“頭高數(shù)丈觸山回”寫出大潮的形態(tài)，體現(xiàn)了大潮的壯觀。對應文中“只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”。詩句“須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆”寫潮頭過后的情形，對應文中的“霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來”。這是一份人教部編版四年級上冊1 觀潮示范課ppt課件，共36頁。PPT課件主要包含了課前導入，點擊播放，錢塘江地形介紹，助學資料，喇叭形，字詞樂園，結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)，組詞觀潮心血來潮，部首氵，組詞盼望期盼等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份小學語文人教部編版四年級上冊1 觀潮集體備課ppt課件，共12頁。PPT課件主要包含了潮來時，感受“奇”，一條白線，大潮離我們越來越近了，感受“奇”形狀，浩浩蕩蕩，山崩地裂，齊頭并進等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份小學語文人教部編版四年級上冊1 觀潮課文內(nèi)容ppt課件，文件包含1觀潮課件ppt、錢塘江大潮mp4等2份課件配套教學資源，其中PPT共51頁， 歡迎下載使用。
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