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”，我是這樣理解的：是把（ ）看做了單位“1”，再把單位“1”平均分成（ ）份，男生比女生多的人數(shù)相當于其中的（ ）份。還可以知道女生有（ ）份，男生有（ ）份，女生和男生的比是（ ）。2.實際比計劃減產”，是把（ ）看做單位“1”，實際產量相當于計劃的（ ）。 一本書，已經看了
，那么還剩全書的（ ）沒有看。4.我班男生比女生多
，則男生人數(shù)是女生的（ ）。二、寫出下面各題的數(shù)量關系式。（1）綠花的朵數(shù)是黃花的
。 （2）黃花的朵數(shù)比綠花多
。 （3）一件上衣降價
出售。 （4）實際比計劃增產
。 三、看圖填一填。
1.把（ ）看做單位“1”，把單位“1”平均分成（ ）份，第一天看了這樣的（ ）份，是全書的（ ），第二天看全書的（ ），還剩全書（ ）。2.求第一天看了多少頁？列式：____________________3.第二天看了多少頁？列式：____________________4.還剩多少頁？列式：____________________5.兩天一共看了多少頁？列式：____________________四、看圖列式計算。（其中第1題用方程解答）1.
2.
五、解決問題。1.
原價1400元 降了
降價多少元？現(xiàn)價多少元？ 一根繩子用去它的，還剩16米，這根繩子原來長多少米？ 3.甲、乙、丙三個商店賣同種飲料，每瓶5元。各店推出的優(yōu)惠方案如下表：甲店 乙店 丙店買5瓶送一瓶 10瓶以上按原價的
出售 購滿150元優(yōu)惠如果需要買36瓶飲料，在哪個商店購買劃算些？ 。【答案】計劃產量；
。3.【解析】此題把一本書的總頁數(shù)看做單位“1”，則根據(jù)減法的意義求解。【答案】
。4.【解析】此題把女生人數(shù)看做單位“1”，則男生人數(shù)是女生的1+。【答案】
。二、【解析】根據(jù)判斷單位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相當于”后面的量看作單位“1”，即分數(shù)“的”字前面的量看作單位“1”，然后依次寫出各題的關系式即可。【答案】（1）黃花朵數(shù)×=綠花的朵數(shù)；（2）綠花的朵數(shù)×（1+）=黃花的朵數(shù)；（3）現(xiàn)價=原價×（1-）；（4）計劃產量×（1+）=實際產量。三、【解析】這本書的總頁數(shù)看做單位“1”，把單位“1”平均分成7份，第一天看了這樣的1份，是全書的
，第二天看全書的
，還剩全書。分別求出第一天，第二天，剩下的、兩天一共看的是單位“1”的幾分之幾，再乘210，就是對應的頁數(shù)。【答案】1.這本書的總頁數(shù)，7，1，，，；2.210×；3.210×；4.210×（1-－）；5.210×（+）。四、1.【解析】根據(jù)總質量－第一次用去的質量－第二次用去的質量=還剩的質量列出方程求解。【答案】解：設這堆煤有x千克，x－x－
x=180，x=800。2.【解析】根據(jù)第一天的成交量+第二天增加的輛數(shù)=第二天的成交量求解或根據(jù)第二天的成交量=第一天的成交量×（1+）求解。【答案】50+50×=60（輛）或50×（1+）=60（輛）。五、1.【解析】由圖可知，一種空調原價是1400，降價，根據(jù)分數(shù)乘法的意義，降價1400×元；用原價減去降的錢數(shù)，即是現(xiàn)價多少元。【答案】1400×=175（元）；1400-175=1225（元）。2.【解析】根據(jù)總長－用去的長度=還剩的長度列出方程求解。【答案】解：設這根繩子原來長x米，則 x－x=16，x=20。3.【解析】本題根據(jù)購買飲料的數(shù)量及三家商店優(yōu)惠方案分別分析計算即能得出到哪個商店去買花錢最少。【答案】甲店：5×（36-36÷5）=145（元）乙店：36×5×=144（元）丙店：36×5×（1-）=160（元）145元＞144元＜160元。答：到乙店購買劃算些。
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