能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決較復(fù)雜的已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)的問題,在解決問題的過程中掌握一些解決這類問題的基本策略。
讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐和合作交流等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的分析能力歸納概括能力,體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想。
在解決問題的過程中體會(huì)解決策略的多樣性,體會(huì)所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,從中獲得價(jià)值體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。
1.找出單位“1”,并寫出數(shù)量關(guān)系。
①一批貨物,運(yùn)走了 。②葡萄樹的棵數(shù)是蘋果樹的 。
2.六(1)班有24名女生,正好占全班人數(shù)的 ,六(1)班有多少人?
答:六(1)班有60人。
綜合前面解題的過程,你能說說在前面的解決問題中學(xué)過哪些解決問題的方法?
此題把一批貨物的總量看做單位“1”。
把一批貨物看做單位“1”,平均分成9份,運(yùn)走的質(zhì)量占了其中的5份。
240÷(9-5)×9=240÷4×9=540(噸)答:這批貨物有540噸。
這批貨物噸數(shù)-運(yùn)走噸數(shù)=剩下噸數(shù)
解:設(shè)這批貨物有x 噸。
答:這批貨物有540噸。
240÷(1- )
從以上我們分析解決問題的過程中,你有什么體會(huì)?
答:今年的葡萄總產(chǎn)量是1.5萬(wàn)千克。
2×(1- )
基礎(chǔ)題:1.這本書一共有多少頁(yè)?
80÷(1- )
答:這本書一共有200頁(yè)。
基礎(chǔ)題:2.一條路,已經(jīng)修了90米,還剩下這條路的 沒有修,這條路全長(zhǎng)多少米?
90÷(1- )
答:這條路的全長(zhǎng)是300米。
提高題:3.一輛汽車從甲地開往乙地,已經(jīng)行駛了全程的 ,離中點(diǎn)還有40千米,甲乙兩地相距多少千米?
答:甲乙兩地相距400千米。
拓展題:4.圖書室有故事書和文藝書共 440 冊(cè),文藝書是故事書的 ,文藝書、故事書各有多少冊(cè) ?
440÷(1+ )
答:文藝書有240本,故事書有200本。
【知識(shí)技能類作業(yè)】 必做題:1.看圖列式。
60÷(1- )
【知識(shí)技能類作業(yè)】 必做題:2.一桶油用去 后,還剩下36千克,這桶油原有多少千克?
36÷(1- )
答:這桶油原有90千克。
【知識(shí)技能類作業(yè)】 選做題:1.看圖列式。
15÷(1- )
【知識(shí)技能類作業(yè)】 選做題:2. 一桶汽油,第一次用去總數(shù)的 ,第二次用去總數(shù)的 ,還剩50千克.原來(lái)這桶汽油有多少千克?
答:原來(lái)這桶汽油有100千克。
結(jié)合生活實(shí)際,想一想“240÷(1- )”還能解決什么問題。

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