?西師大版數(shù)學(xué)五年級上第三單元問題解決教學(xué)設(shè)計
課題
問題解決
單元
三
學(xué) 科
數(shù) 學(xué)
年 級
五
學(xué)習(xí)
目標
1、 在具體的情境中，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際情況探索用“進一法”和“去尾法”取商的近似值。
2、 在活動中，培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問題的能力，體會求商的近似值的應(yīng)用價值。
3、 在解決問題中感受數(shù)學(xué)解題策略的巧妙運用,體驗數(shù)學(xué)樂趣。
重點
根據(jù)實際情況，能用“進一法”和“去尾法”取商的近似值。
難點
培養(yǎng)學(xué)生靈活解決實際問題的能力。

教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
一、練習(xí)導(dǎo)入。
1、說一說：要把大桶里的水倒完需要幾個小桶？

教師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：剩下的4升還要1個小桶。所以需要3個小桶。
2、教師談話：這個單元我們學(xué)習(xí)了用什么方法取商的近似值？（用“四舍五入法”取商的近似值。）? ????師：同學(xué)們學(xué)過的知識掌握得可真牢固，像上面這道題，因為問的是錢數(shù)，所以一般可以根據(jù)“四舍五入法”保留兩位小數(shù)。看來在解決實際問題的時候，要根據(jù)實際情況取商的近似值，今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)用商的近似值來解決問題。（板書課題）解決問題


學(xué)生小組討論解決辦法。








通過討論，讓學(xué)生初步感知用“進一法”解決問題。
講授新課
一、學(xué)習(xí)小數(shù)除法解決問題。
1、課件出示例1：
要裝多少輛車？


1） 提出要求：請你獨立計算。
（提示：可以用計算器計算）
2）說一說：裝27 輛車后，剩下的怎么辦？
教師總結(jié)：裝27 輛車后，剩下的也要裝 1 輛車，一共要裝28輛車。
這種方法叫做“進一法”。
2、課件出示例2：
平均每天鋪設(shè)多少米天然氣管道？

1）說一說：讀完這個題，你是怎么想的？
教師根據(jù)學(xué)生的匯報總結(jié)：
鋪設(shè)管道的總米數(shù)÷鋪設(shè)的天數(shù)=平均每天鋪設(shè)的米數(shù)
2）提出要求：你能獨立解決嗎？
教師巡視，指導(dǎo)學(xué)困生的列式計算。
3、課件出示例3：

如果兩人的蘑菇質(zhì)量是一樣的，買哪個的更合算？
1） 說一說你是怎么想的？
教師總結(jié)：用每千克蘑菇的價格來進行比較。
2） 提出要求：你能獨立求出每個攤位的單價嗎？
教師巡視，指導(dǎo)學(xué)困生。
3） 議一議：還可以怎樣想？
教師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：
方法一：用 12 千克蘑菇的價格比較，這樣更
簡便一些。
方法二：也可以用6千克蘑菇的價格進行比較。
二、課堂活動。
了解班上或?qū)W校訂的幾種報紙的定價，算一算每期報紙的價格是多少元。比較幾種類似的報紙的價格和質(zhì)量后，你建議訂閱哪種報紙，并說一說你的理由。


教師巡視，指導(dǎo)學(xué)困生。
三、課堂練習(xí)。
一個面包店要做一種蛋糕，每個蛋糕需要0.43千克面粉，現(xiàn)在有5千克面粉，最多可以做幾個蛋糕？

2、每條麻袋能裝糧食4.5公斤，現(xiàn)在有55.5公斤糧食，至少需要麻袋多少條？?


3、 兩個工程隊修121千米的路，甲隊每天修3.8
千米，乙隊每天修4.7千米。甲隊先修19米后兩隊合修，還需要幾天才能修完？?
4、甲種牙膏的售價是5支13.5元，乙種牙膏是“買5贈2”，售價是17.5元，買哪種牙膏合算？?

四、拓展提高。
小西家到學(xué)校1.2千米，周末小希騎車去學(xué)校參加排練。去時順風(fēng)每分鐘走0.16千米?；貋頃r逆風(fēng)，每分鐘行0.14千米。他往返一次，平均每分鐘走多少千米？









學(xué)生獨立列式計算。


指名說一說。










指名說一說。



學(xué)生獨立完成。






指名說一說。

學(xué)生獨立計算。
學(xué)生小組討論，列式計算，展示匯報。




學(xué)生分小組了解，并說明解決方法。






學(xué)生獨立完成。













培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。


培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和總結(jié)能力。








通過說一說，首相讓學(xué)生的對問題的解決一個初步認識。








初步了解解決方法。


通過小組討論，使學(xué)生找到解決問題的不同方法，同時培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力以及語言表達能力。









對本課內(nèi)容進行鞏固練習(xí)。










課堂小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)會了什么？
用小數(shù)的四則混合運算解決問題。
解決問題的方法不止一種。


板書
問題解決








相關(guān)教案

小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版六年級上冊解決問題獲獎教案：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版六年級上冊解決問題獲獎教案，共9頁。教案主要包含了復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課，教學(xué)例3等內(nèi)容，歡迎下載使用。

西師大版六年級上冊解決問題優(yōu)秀教案設(shè)計：

這是一份西師大版六年級上冊解決問題優(yōu)秀教案設(shè)計，共9頁。教案主要包含了復(fù)習(xí)舊知，教學(xué)例4等內(nèi)容，歡迎下載使用。

西師大版五年級上冊解決問題精品教學(xué)設(shè)計：

這是一份西師大版五年級上冊解決問題精品教學(xué)設(shè)計，共4頁。教案主要包含了練習(xí)導(dǎo)入，課堂活動，課堂練習(xí)，拓展提高等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)數(shù)學(xué)5.問題解決優(yōu)秀教案及反思

小學(xué)數(shù)學(xué)5.問題解決優(yōu)秀教案及反思
2021學(xué)年解決問題優(yōu)秀教案及反思

2021學(xué)年解決問題優(yōu)秀教案及反思
2021學(xué)年第三單元 小數(shù)除法解決問題精品教案及反思

2021學(xué)年第三單元 小數(shù)除法解決問題精品教案及反思
西師大版解決問題獲獎教學(xué)設(shè)計及反思

西師大版解決問題獲獎教學(xué)設(shè)計及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版五年級上冊電子課本

問題解決

版本： 西師大版

年級： 五年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部