
圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)是圓周角定理的應用.利用圓周角定理,可以把圓內(nèi)接四邊形的四個內(nèi)角(圓周角)和相應的圓心角聯(lián)系起來,得到圓內(nèi)接四邊形的性
質(zhì).圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)在圓中探究角相等或互補關系時經(jīng)常用到,也是研究四點共圓的基礎.
學習目標:
1.掌握圓內(nèi)接四邊形的概念和性質(zhì);
2.會運用圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)證明和計算一些問題.學習重點:
圓內(nèi)接四邊形的概念和性質(zhì).
1.如圖,若∠A=44°,則∠BOC=____.
若∠A=35°,則∠BDC=____.
2.如圖,已知∠BAC=50°,∠ABC=47°,則∠AOB= °.
解:∵∠BAC=50°,∠ABC=47° ∴∠ACB=180°-(∠BAC+∠ABC) =180°-(50°+47°) =83°.
∴ ∠AOB=2∠ACB=2×83°=166°.
∵∠ACB= ∠AOB,
3.如圖,∠A是⊙O的圓周角,∠A=40°,
則∠OBC的度數(shù)為 .
4.如圖, AB是⊙O的直徑,C ,D是圓上的 兩點,若∠ABD=40°,則∠BCD=___.
觀察圓內(nèi)接四邊形對角之間有什么關系.
圓內(nèi)接四邊形的對角互補.
如圖 ,四邊形 ABCD 內(nèi)接于⊙O,E為CD延長線上一點,若∠B =110°,求∠ADE 的度數(shù)。
∵?B+?ADC=180°,
?ADE+?ADC=180°,
∴?ADE=110°.
1.如圖 ,四邊形 ABCD 內(nèi)接于⊙O,若∠A =40°,則∠C的度數(shù)為( ). A.110° B.120° C.135° D.140°
2.如圖 ,四邊形 ABCD 內(nèi)接于⊙O,∠BCD =120°,則∠A的度數(shù)為( ). A.30° B.60° C.80° D.120°
3.如圖 ,四邊形 ABCD內(nèi)接于⊙O,AB經(jīng)過 圓心O, ∠B=2∠BAC,則∠ADC的度數(shù) 為( ). A.100° B.115° C.120° D.135°
4.如圖 ,四邊形 ABCD是半圓的內(nèi)接四邊形, AB是直徑, ,若∠C=110°,則 ∠ABC的度數(shù)為( ). A.55° B.60° C.65° D.70°
5.如圖 ,四邊形 ABCD 內(nèi)接于⊙O,∠BOD =100°,則∠BCD的度數(shù)為 .
6.如圖 ,已知點A,B,C,D ,E在⊙O上, 且 的度數(shù)為50°,則∠C + ∠E 的度數(shù)為 .
7.如圖 ,四邊形 ABCD 是菱形,⊙O經(jīng)過 A,C,D,與BC相交于點E,連接AC,AE, 若∠D =80°,則∠EAC的度數(shù)為 .
8.如圖 ,四邊形 ABCD 內(nèi)接于⊙O,AB 是直徑,∠ABD =30°,則∠BCD 的度數(shù)為多少?
∵ AB是⊙O 的直徑,
∴ ?ADB=90°.
∵∠ABD =30°,
∵?A+?BCD=180°.
∴?BCD=120°.
9.如圖,AB為⊙O 的 直徑,直線 a與⊙O 交于點 C、D,BE⊥a于點 E,連接 BD、BC.求證:∠CBE =∠ABD.
∵AB是⊙O 的直徑,
∴?A+?1=90°.
∴?2+?CBE=90°.
∴∠CBE =∠ABD.
∵?A+?BCD=180°,
?2+?BCD=180°,
10.已知:△ABC 中,AB=AC,D 是△ABC 外接圓 上的點(不與 A,C 重合),延長 BD 到 E.求證:AD 的延長線平分∠CDE.
∵?ADC+?1=180°,
?ADC+?4=180°,
∴AD 的延長線平分∠CDE.
(1)本節(jié)課主要學習了哪些內(nèi)容? (2)本節(jié)課學到了哪些思想方法? ?、?構造圓內(nèi)接四邊形; ② 一題多解,一題多變.
課本P90頁第13、14題
這是一份初中人教版24.1.4 圓周角說課ppt課件,共18頁。PPT課件主要包含了學習目標,圓周角定理的推導,針對訓練等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份數(shù)學九年級上冊24.1.4 圓周角背景圖課件ppt,共18頁。PPT課件主要包含了合作探究,知識點一,知識點二,∠ACB,∠AOB,∠A∠C,精煉提升,知識點三,COA,同弧或等弧等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版七年級上冊4.3.1 角教學ppt課件,共20頁。PPT課件主要包含了知識回顧,創(chuàng)設情境引入新知,自主預習,自主探究,角的表示,知識梳理,隨堂練習,填一填等內(nèi)容,歡迎下載使用。
注冊成功