
1 了解掌握圓內接四邊形的概念,掌握圓內接四邊形的性質定理.2 結合圓內接四邊形的學習,進一步培養(yǎng)推理論證能力.
【提問】簡述圓周角的定義?說出圓周角定理及推論內容?
頂點在圓上,兩邊都和圓相交的角叫做圓周角.
一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半.
推論1:同弧或等弧所對的圓周角相等
推論2:直徑(或半圓)所對的圓周角是直角; 90°的圓周角所對的弦是直徑,所對的弧是半圓.
【提問】回答下面問題1)什么是圓內接三角形?2)什么是圓內接四邊形?
如果三角形的三個頂點均在同一個圓上,這個三角形叫做圓內接三角形.
如果四邊形的四個頂點均在同一個圓上,這個四邊形叫做圓內接四邊形.
【提問】回答下面問題3)什么是圓內接多邊形?
如果多邊形的所有頂點均在同一個圓上,這個多邊形叫做圓內接多邊形.
這個圓叫做多邊形的外接圓.
【提問】填空如圖所示,___________是⊙O的內接多邊形,_______是多邊形ABCDE的外接圓.
【探究一】在紙上畫出一個圓,再任意畫一個圓內接四邊形,測量四邊形的度數,你發(fā)現了什么?
經過測量∠A+∠C=180°, ∠B+∠D=180°,
【提問】圓內接四邊形中,圓心與對角線有幾種位置關系?
【探究】嘗試分以下兩種情況驗證:圓內接四邊形對角互補.
證明:∵BD是⊙O的直徑∴∠C=90°,∠A=90°則∠A+∠C=180°,而四邊形內角和為360°∴∠ABC+∠ADC =180°
例1 如圖,四邊形ABCD內接于⊙O,∠BOD=140°,求∠BCD的度數.
【詳解】解:∵四邊形ABCD內接與⊙O,∠ADC=130°,∴∠B=180°-∠ADC=180°-130°=50°,∵AB為直徑,∴∠ACB=90°,∴∠CAB=90°-∠B=90°-50°=40°,故答案為:40°.
證明:∵∠A+∠BCD=180°,∠BCE+∠BCD=180°. ∴∠A=∠BCE. ∵BC=BE, ∴∠E=∠BCE, ∴∠A=∠E, ∴AD=DE, ∴△ADE是等腰三角形.
5.如圖,已知A,B,C,D是⊙O上的四點,延長DC,AB相交于點E,若BC=BE. 求證:△ADE是等腰三角形.
解:△ABC是等邊三角形. 證明:∵∠APC=∠ABC=60°,∠CPB=∠BAC=60°, ∴∠ACB=180°- ∠ABC-∠BAC=60°, ∴△ABC是等邊三角形.
6.如圖,A,P,B,C是⊙O上的四點,∠APC=∠CPB=60°,判斷△ABC的形狀并證明你的結論.
7.已知⊙O的半徑為10,圓心O到弦AB的距離為5,則弦AB所對的圓周角的度數是( ?。〢.30° B.60° C.30°或150°D.60°或120°
1.圓內接多邊形的概念?2.圓內接四邊形性質定理?
P88:練習第5題.P89:習題24.1 第7題
這是一份初中數學人教版九年級上冊25.1.2 概率完美版教學ppt課件,文件包含2512概率pptx、2512概率教學設計docx、2512概率導學案docx等3份課件配套教學資源,其中PPT共25頁, 歡迎下載使用。
這是一份數學人教版24.4 弧長和扇形面積公開課教學課件ppt,文件包含244弧長和扇形公式第二課時pptx、244弧長和扇形公式第二課時教學設計docx、244弧長和扇形公式第二課時導學案docx等3份課件配套教學資源,其中PPT共26頁, 歡迎下載使用。
這是一份初中數學人教版九年級上冊24.1.4 圓周角完美版教學課件ppt,文件包含2414圓周角第一課時pptx、2414圓周角第一課時教學設計docx、2414圓周角第一課時導學案docx等3份課件配套教學資源,其中PPT共37頁, 歡迎下載使用。
注冊成功