
?第3章 圖形的相似
3.3 相似圖形
教學目標
1.了解相似多邊形、相似三角形和相似比的概念.
2.掌握相似三角形的性質.
3.會根據(jù)相似多邊形的概念識別兩個多邊形是否相似.會求兩個相似多邊形的相似比.
4.理解并掌握相似多邊形的性質和判定.
教學重難點
重點:相似多邊形的性質和判定.
難點:對圖形相似的認識.
教學過程
復習鞏固
相似圖形的概念:
把一個圖形放大(或縮?。┑玫降膱D形與原圖形稱為相似圖形.
探究新知
【探究1】相似三角形的性質
活動2(學生交流,教師點評)
【思考】
1.(1)觀察你與老師的直角三角尺,相似嗎?
(2)這兩個三角形的三個內角的大小有什么關系?
(3)這兩個三角形的三條對應邊有什么關系?
2.三個內角對應相等的兩個三角形一定相似嗎?
【答案】1.(1)相似.
(2)三個內角對應相等.
(3)三條邊對應成比例.
2.相似.
【問題2】
活動3(學生交流,教師點評)
【思考】
已知:△ABC∽△DEF,你能得到哪些結論?
∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F;
==.
【總結】
相似三角形的性質:相似三角形的對應角相等、對應邊成比例.
【探究2】相似三角形的定義
教師:你能類似地給相似三角形下一個定義嗎?
(師生互動,教師點評)
【總結】
1.相似三角形的定義:三個角對應相等,且三條邊對應成比例的兩個三角形叫作相似三角形.
如圖所示,在△ABC與△A′B′C′中,∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′,
==,此時△ABC與△A′B′C′相似,
記作△ABC∽△A′B′C′,讀作:△ABC相似于△A′B′C′.
2.相似比:相似三角形對應邊的比叫作相似比.
如果記 ,那么這個比值k就表示△ABC與△A′B′C′的相似比.
【注意】對應線段寫在對應的位置.
【探究3】相似多邊形
活動4(學生交流,教師點評)
教師:我們已經(jīng)知道,把一個圖形放大(或縮?。┑玫降膱D形與原圖形稱為相似圖形.也就是說兩個形狀相同(大小可以不同)的平面圖形稱為相似圖形.
【思考】如何判斷兩個多邊形是相似多邊形.
【總結】
1.對于兩個邊數(shù)相同的多邊形,如果它們的對應角相等、對應邊成比例,那么這兩個多邊形叫作相似多邊形. 相似多邊形的對應邊的比也叫作相似比.
如果四邊形ABCD與四邊形A1B1C1D1相似,且點A,B,C,D分別與點A1,B1,C1,D1對應,則記作:“四邊形ABCD∽四邊形A1B1C1D1”.
2.對于相似多邊形,有:相似多邊形的對應角相等,對應邊成比例.
如圖所示,在兩個大小不同的四邊形ABCD和四邊形EFGH中,
∠A=∠E,∠B=∠F,∠C=∠G,∠D=∠H,
===.
因此四邊形ABCD與四邊形EFGH相似.
3.相似比:相似多邊形對應邊的比叫作相似比.
【注意】對應線段寫在對應的位置.
應用:常用來求相似多邊形中未知邊的長度和角的度數(shù).
新知應用
活動5 典例講解(師生互動)
例1 如圖,已知 △ABC∽△A′B′C′,且∠A=48°,
AB=8,A′B′=4,AC=6.求∠A′的大小和A′C 的長.
【探索思路】(引發(fā)學生思考)已知相似三角形,如何運用相似三角形的定義求出未知的角度和邊長?
【解】∵△ABC∽△A′B′C′,
∴∠A=∠A′,.
∵∠A=48°,AB=8,A′B′=4,AC=6.
∴∠A′=48°,,即A′C′=3.
【題后總結】(學生總結,老師點評)根據(jù)相似三角形的對應角相等,對應邊成比例進行求解.
【即學即練】(學生獨學)
如圖,△ABC∽△AB′C′,∠A=35°,∠B=72°,求∠AC′B′的度數(shù).
【解】∵ ∠A+∠B+∠C=180°,∠A=35°,∠B=72°,
∴ ∠C=180°-35°-72°=73°.
∵ △ABC∽△AB′C′,
∴ ∠AC′B′=∠C=73°.
活動6 典例講解(師生互動)
例2 如圖所示,四邊形ABCD與四邊形A′B′C′D′相似,求∠A的度數(shù)與x的值.
【探索思路】(引發(fā)學生思考)已知兩個多邊形相似,則兩個多邊形的對應邊成比例,對應角相等.
【解】∠A=107°,=,x=.
【題后總結】(學生總結,老師點評)相似多邊形的對應邊成比例,對應角相等.
【即學即練】(學生獨學)
如圖,四邊形ABCD和四邊形EFGH相似,求α, β的大小和EH的長度x.
【解】四邊形ABCD和四邊形EFGH相似,它們的對應角相等,
由此可得∠α=∠C=83°,∠A=∠E=118°.
在四邊形ABCD中,∠β=360°-(78°+83°+118°)=81°.
四邊形ABCD和四邊形EFGH相似,它們的對應邊的比相等,由此可得
=,所以=.
解得 x=28,即EH的長度為28 cm.
活動7(學生交流,教師點評)
4.相似多邊形的判定:
如果兩個多邊形對應邊成比例,對應角相等,那么這兩個多邊形相似.
提示:判定相似多邊形的條件:
(1)所有角對應相等;
(2)所有邊對應成比例.
這兩個條件是判定相似多邊形必備的條件,缺一不可.
活動8 典例講解(師生互動)
例3 下列四組圖形中,一定相似的是( ?。?br />
A.正方形與矩形
B.正方形與菱形
C.菱形與菱形
D.正五邊形與正五邊形
【解析】A中四個角都相等,但四條邊不一定對應成比例;
B中各角不一定對應相等;
C中各邊對應成比例,但角不一定對應相等;
D中對應邊成比例,各角對應相等,所以兩個正五邊形相似.
【答案】D
【即學即練】(學生獨學)
如圖所示,矩形草坪長20 m,寬10 m,沿草坪四周有1 m寬的小路,小路內外邊緣所成的矩形EFGH和矩形ABCD是否相似?
矩形ABCD的長為20+1+1=22(m),寬為10+1+1=12(m).
因為≠,
所以矩形EFGH和矩形ABCD不相似.
課堂練習
1.下列說法中,錯誤的是( )
A.等邊三角形都相似 B.等腰直角三角形都相似
C.矩形都相似 D.正方形都相似
2.如圖所示的兩個四邊形相似,則α的度數(shù)是( )
A.87° B.60°
C.75° D.120°
3.手工制作課上,小紅利用一些花布的邊角料,剪裁后裝飾手工畫,下面四個圖案是她剪裁出的空心不等邊三角形、等邊三角形、正方形、矩形花邊框,其中,每個圖案花邊的寬度都相等,那么,每個圖案中花邊的內外邊緣所圍成的幾何圖形不相似的是( )
A B C D
4.如圖所示的兩個五邊形相似,求邊a,b,c,d 的長度.
5.下圖中的兩個矩形相似嗎?為什么?若相似,相似比是多少?滿足什么條件的兩個矩形一定相似?
參考答案
1.C 2.A 3.D
4.解:如題圖所示,可知兩個圖形的相似比為=,
∴ ====,
解得a=3,b=4.5,c=4,d=6.
5.解:這兩個矩形相似.
理由如下:
∵ 矩形四個角都是直角,
∴ ∠A=∠B=∠C=∠D=∠A′=∠B′=∠C′=∠D′= 90° .
又∵ ==,==,
∴ ====,
∴ 矩形ABCD 與矩形A′ B′ C′ D′相似,二者的相似比是2.
兩個矩形只要滿足長與寬的比相等就一定相似.
課堂小結
(學生總結,老師點評)
布置作業(yè)
教材第75頁練習第1,2題,第76頁習題3.3第1,2,3,4題.
板書設計
3.3 相似圖形
1.相似三角形的性質
2.相似三角形的定義
3.相似比
4.相似多邊形的定義
5.相似多邊形的性質與判定
教學反思
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這是一份初中數(shù)學湘教版九年級上冊3.3 相似圖形獲獎教學設計及反思,共3頁。教案主要包含了教學重點,教學難點等內容,歡迎下載使用。
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