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[設(shè)計(jì)意圖]通過學(xué)生比較DNA與RNA，將前后知識聯(lián)系起來，并讓學(xué)生體會(huì)結(jié)構(gòu)決定功能的生物學(xué)原理。銜接：剛才同學(xué)們的概括非常的全面，看來大家對于DNA和RNA的區(qū)別掌握的很好，那同學(xué)們回憶一下咱們學(xué)過的知識，RNA有幾種呢？?接下來我們來總結(jié)一下不同的RNA功能。（二）RNA的種類（1）信使RNA（mRNA)功能：將DNA的遺傳信息轉(zhuǎn)錄下來，傳遞至細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上，控制蛋白質(zhì)的合成。（2）轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA)功能：專一性（專一識別一種氨基酸的密碼子、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸）（3）核糖體rRNA：與核糖體的合成有關(guān)。（三）遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程提問：DNA 中的遺傳信息是怎樣傳給mRNA的呢？1.轉(zhuǎn)錄：在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對的原則合成RNA的過程。銜接：觀看視頻，思考以下幾個(gè)問題：（1）DNA完全解開后再轉(zhuǎn)錄嗎？還是邊解旋邊轉(zhuǎn)錄？（2）DNA的兩條鏈都能轉(zhuǎn)錄嗎？（3）轉(zhuǎn)錄的原料、酶分別是什么？（4）轉(zhuǎn)錄過程中堿基互補(bǔ)配對原則有什么特殊情況？（5）產(chǎn)物是什么？去向如何？學(xué)生回答，教師總結(jié)。
【課后小結(jié)】
【板書設(shè)計(jì)】
銜接：通過觀察密碼子表，同學(xué)們能看出來什么，密碼子有什么特性呢？4.密碼子的特性：（1）密碼子的專一性（2）密碼子的簡并性（3）密碼子的通用性[設(shè)計(jì)意圖]通過分析對比，鍛煉學(xué)生分析總結(jié)問題的能力，加強(qiáng)密碼子特性的記憶。5.tRNA的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)：每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸。銜接：接下來請看屏幕，觀看遺傳信息的翻譯過程，請帶著以下問題觀看：遺傳信息的翻譯過程有什么特點(diǎn)？翻譯過程中需要什么條件，可類比DNA的轉(zhuǎn)錄過程分析總結(jié)。6.遺傳信息的翻譯過程：
7.翻譯的特點(diǎn)：①以mRNA為模板。②一條mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成。③肽鏈由相鄰的氨基酸通過肽鍵連接形成。8.意義：使mRNA上的遺傳信息反映到蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)上。[設(shè)計(jì)意圖]視頻可直觀讓學(xué)生感受遺傳信息的翻譯過程，帶著問題觀看，有助于加強(qiáng)學(xué)生對翻譯過程的記憶，通過類比鍛煉學(xué)生邏輯思維能力。（二）中心法則1.中心法則的提出及其發(fā)展以DNA自身為模板合成子代DNA，以DNA的一條鏈為模板合成RNA，以信使RNA為模板合成蛋白質(zhì)從而決定生物的性狀表現(xiàn)，叫中心法則。
（三）復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯相關(guān)的計(jì)算1.DNA的堿基數(shù)、mRNA的堿基數(shù)、蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)量關(guān)系：基因中堿基數(shù)：mRNA的堿基數(shù)：蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)=6n：3n：n（若為DNA的堿基數(shù)，則要大于6n）2.蛋白質(zhì)中肽鏈條數(shù)+肽鍵數(shù)（或脫水?dāng)?shù)）：=蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目=參加轉(zhuǎn)運(yùn)的tRNA的數(shù)目=1/3 mRNA的堿基數(shù)=1/6 基因的堿基數(shù)【課后小結(jié)】
【板書設(shè)計(jì)】1. 2.中心法則：
【課后作業(yè)】《步步高》4.1.1-4.1.2基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成課時(shí)對點(diǎn)練【教學(xué)反思】亮點(diǎn)：導(dǎo)入新穎，學(xué)生可快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，視頻輔助知識講解，直觀提供知識記憶，強(qiáng)識強(qiáng)記。不足：小組討論欠缺，學(xué)生活動(dòng)單薄。建議：調(diào)整課堂學(xué)生活動(dòng)，更快調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極性。
這是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第1節(jié) 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第2課時(shí)教案，共9頁。教案主要包含了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，遺傳密碼的破譯-密碼子，遺傳信息的翻譯等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份高中第1節(jié) 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成教案設(shè)計(jì)，共6頁。教案主要包含了知識與技能，過程與方法，情感等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第1節(jié) 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共4頁。教案主要包含了課時(shí)安排，教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。
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