北師一上總復習第3課時  統(tǒng)計與概率課題 課型新授課教材分析  本單元是對本學期教學內(nèi)容的整理與復習,主要包括三個小板塊:數(shù)與代數(shù)、圖形和幾何、統(tǒng)計與概率。本節(jié)課學習的主要內(nèi)容:能按一定標準或自定標準給物體進行分類。學情分析 本年級的學生是一年級兒童,為了使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,提高他們整理與復習的能力,教師要根據(jù)復習的內(nèi)容,適當?shù)匾龑W生主動地整理知識。根據(jù)一年級學生的年齡特點,在組織復習時,要充分考慮到低年級學生學習的需求,盡可能設(shè)計一些生動活潑的練習內(nèi)容,以調(diào)動學生學習的積極性。教學策略1. 在復習時考慮到學生個性的差異,安排不同層次的練習,關(guān)注學習有困難的學生。2. 把握復習內(nèi)容的難度,不要人為地提高難度,增加學生的學習負擔。3. 初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系及學習數(shù)學的樂趣,初步形成良好的學習習慣。教學內(nèi)容北師大版一年級上冊 教科書第  100  頁教學目標 1. 引導學生主動整理知識,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高他們整理與復習的能力。2. 開展多種形式的復習,調(diào)動學生學習的積極性。3、經(jīng)歷分類活動，提高分類思想教學重點能按自己的選定的標準進行分類，體會分類標準的多樣性教學難點 能運用分類的方法，解決生活中相關(guān)的實際問題。教學準備多媒體課件，學生準備相應學具課時安排1課時教學環(huán)節(jié)導學案一、談話導入 我們之前學到了分類，今天進行鞏固和梳理，想想我們都學到了分類的什么知識呢？二、探究體驗經(jīng)歷過程1、什么叫分類：把相同或同類的東西放在一起的方法就叫分類。2、分類的結(jié)果：在同一標準下，分類的結(jié)果是一致性；在不同標準下，分類的結(jié)果具有多樣性。三、生活交流運用分類的知識來看一下100頁的統(tǒng)計與概率吧。說一說，可以分成幾類？生：我分成了三類，我是按照圖片的形狀進行分類的，分為三角形、正方形、和圓形生：我是按照圖片內(nèi)容進行分類的，分為蘋果和梨生：我是按照顏色進行分類的，分為了藍色、紫色、和綠色的師：不同的分類標準，結(jié)果也就不同。四、課堂小結(jié)今天我們對分類進行了梳理和鞏固，還希望同學們課下多多練習運用分類，把我們的生活變得有條理。五、教學板書 統(tǒng)計與概率分類：把相同或同類的東西放在一起的方法就叫分類。分類的結(jié)果：在不同標準下，分類的結(jié)果具有多樣性。六、教學反思1、選用學生熟悉的生活素材，幫助學生體會分類的必要性，在學生利用生活經(jīng)驗進行分類的基礎(chǔ)上，向?qū)W生滲透，如何有條理地整理物品，養(yǎng)成良好的生活習慣和思維品質(zhì)，從而體會分類在生活中的必要性和價值。2、充分精力分類活動在活動中逐步體會分類思想，積累活動經(jīng)驗，通過分類的活動，使學生懂得如何對一些雜亂的物品進行整理，從而有條理的思考問題，發(fā)現(xiàn)其中的一些規(guī)律，逐步感悟分類思想。 

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小學數(shù)學北師大版一年級上冊電子課本 舊教材

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