北師總復(fù)習(xí) 1課時 數(shù)與代數(shù)課題 課型新授課教材分析  本單元復(fù)習(xí)全冊學(xué)過的主要內(nèi)容,大體分為三大塊:第1、2、3、5、6、13題復(fù)習(xí)一些基本概念,第4、9、10、13、14、16、17復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加、減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減,然后通過9、10、11、12、15、18題解決日常生活中的一些實(shí)際問題。通過復(fù)習(xí),可以促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的提高和發(fā)展,增強(qiáng)運(yùn)用知識的能力,加深對數(shù)學(xué)的體會。學(xué)情分析 學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中已經(jīng)大體掌握了20以內(nèi)數(shù)的基本知識,但仍有部分知識未能融會貫通,需要進(jìn)一步的鞏固和強(qiáng)化。教學(xué)策略在有趣的互動中,喚起對以往知識的記憶,加深并強(qiáng)化對數(shù)的大小和數(shù)的運(yùn)算的掌握程度教學(xué)內(nèi)容北師大版年級上冊 教科書課本第96等98頁教學(xué)目標(biāo)1、通過復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的讀寫,組成數(shù)序等,使學(xué)生加深對數(shù)的概念的認(rèn)識和理解。2、復(fù)習(xí)20以內(nèi)的加減法。教學(xué)重點(diǎn)掌握20以內(nèi)數(shù)的順序、大小比較,進(jìn)一步強(qiáng)化對數(shù)的認(rèn)識和理解教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)知識的思想和方法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件,學(xué)生準(zhǔn)備相應(yīng)學(xué)具課時安排1課時教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案一、創(chuàng)設(shè)情境 1、舉例說一說,對于數(shù),同學(xué)們有哪些認(rèn)識?2、出示計數(shù)器。 (1)師:從右邊起第一位是什么位?第2位是什么位?個位上的1顆珠子表示什么?十位上的1顆珠子表示什么? (2)老師分別在計數(shù)器上撥14、18、5、15讓學(xué)生讀一讀,再寫出來。二、探究體驗經(jīng)歷過程 —、復(fù)習(xí)讀數(shù)、寫數(shù)。出示卡片,指名學(xué)生讀20似內(nèi)的數(shù)。(讓學(xué)生順著數(shù),倒著數(shù),還可以跳著數(shù)。)二、復(fù)習(xí)比較大小和第幾。出示一幅小動物排隊的圖,讓學(xué)生觀察圖,說說誰第幾,從左數(shù)第幾位是誰。1做課本第96頁第1題。 (1)教師先讓學(xué)生找出規(guī)律,然后填數(shù),最后說說怎樣想的。 (2)小結(jié)方法:先要找出給你兩個或幾個數(shù)之間的排列順序和規(guī)律,然后再填寫,最后可以把填進(jìn)去的數(shù)連起來輕聲讀一讀。2、看數(shù)字卡片(11—20),說出卡片上的數(shù)由幾個十和幾個一組成。3、學(xué)生獨(dú)立完成課本第96頁第3題,學(xué)生完成后集體訂正。 (老師可以補(bǔ)充:6個一,1個十合起來是多少,由此提醒學(xué)生要看清題意。有的是幾個一放在前面,有的是幾個十放在前面。)、復(fù)習(xí)加減法的意義。1、出示圖。師:這幅圖表示什么意思?怎樣列式計算?為什么用加法呢?引導(dǎo)學(xué)生說出:表示把兩部分合起來,用加法計算:6+4=10。師:這帽圖還可以怎樣列式?生:4+6=10。師:在日常生活中,6+4=10這個算式還可以表示什么意思?引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活例子,說說加法算式的其他內(nèi)涵。2、出示圖。(1)說說每幅圖的意思。(2)學(xué)生獨(dú)立列出算式。(3)集體交流反饋,并結(jié)合圖意說說每個算式表示的含義。、提高計算能力的訓(xùn)練。1、做課本97頁第5題和第6題。讓學(xué)生獨(dú)立完成,教師可以要求學(xué)生把計算答案寫在算式的下面,以便于連線和比較大小。2、做課本97頁的第8題和第9題。(1)比一比誰開的花最美。教師說明完要求后,學(xué)生獨(dú)立完成,做對的你的花才能開得美。 (2)填空,讓學(xué)生獨(dú)立完成后,同學(xué)互相訂正。4、做98頁的第10和12題。 三、生活交流五、想一想,算一算。引導(dǎo)學(xué)生觀察算式,找出算式的規(guī)律后,獨(dú)立完成。四、課堂小結(jié)、總結(jié)。今天我們復(fù)習(xí)了20以內(nèi)的加減法。學(xué)們利用課余時間還要自己復(fù)習(xí)兩個加法表和兩個減法表。同學(xué)之間還可以互相做口算游戲。每個同學(xué)對20以內(nèi)的加減法口算要算得又快又對。五、教學(xué)板書  數(shù)的認(rèn)識 比較大小 數(shù)的運(yùn)算 六、教學(xué)反思 本節(jié)課采用多種復(fù)習(xí)形式,復(fù)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的順序、大小比較、組成等。讓學(xué)生自己總結(jié)、梳理所學(xué)的有關(guān)20以內(nèi)數(shù)的知識,再結(jié)合教材上的練習(xí)題,通過各種活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣,提高對以往知識的掌握程度。 

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