課    題靜女設(shè)計(jì)者閆雪冬審核人高一時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)常識(shí)，掌握文中重點(diǎn)文言詞，鍛煉學(xué)生的口譯能力。2.體會(huì)、感受《靜女》的感情基調(diào)：男女主人公純真、熱烈的愛情，初步學(xué)會(huì)鑒賞古體詩(shī)，領(lǐng)悟古體詩(shī)的情趣和藝術(shù)魅力。3.通過《靜女》的學(xué)習(xí)，掌握《詩(shī)經(jīng)》比興、重章疊句的藝術(shù)特色和頂針、雙關(guān)的修辭方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)《靜女》蘊(yùn)含的感情，所表達(dá)的愛情共性。學(xué)習(xí)難點(diǎn)《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)特色學(xué)法指導(dǎo)講授法、提問法、討論法學(xué)       習(xí)       過       程探 究·歸 納一、雙基預(yù)習(xí) 1、《 詩(shī)經(jīng) 》是我國(guó)最早的一部_________，共收入從______到________約五百年間的詩(shī)歌305篇，它是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的源頭。 2、《詩(shī)經(jīng)》原來稱為 《_____》 或 《______》 ，到西漢，儒家把它奉為經(jīng)典，才稱《詩(shī)經(jīng)》。 3、《詩(shī)經(jīng)》按其體制可分為_____、_____、_____三部分，按其表現(xiàn)手法可分為____、____ 、____三類，這六要素合稱為《詩(shī)經(jīng)》“六義”。4、《詩(shī)經(jīng)》的句式，以______言為主，章法上的特點(diǎn)是：_________、反復(fù)吟唱。5、“四書”指______、______ 、______、 ________。 6、“五經(jīng)”指_______、_______ 、______、 ________、________。 二、自主學(xué)習(xí)?靜 女《詩(shī)經(jīng)·邶(bèi)風(fēng)》  靜女其姝(shū)，俟(sì)我于城隅(yú)。   愛而不見(xiàn)，搔首踟(chí)躕(chú)。    靜女其孌(luán)，貽(yí)我彤(tóng)管。      彤管有煒(wěi)，說(yuè)懌(yì)女(rǔ)美。 自牧歸(kuì)荑(tí)，洵(xún)美且異。匪(fēi)女(rǔ)之為美，美人之貽。 三、組內(nèi)合作 1、如何瞧待“我”對(duì)“靜女”所贈(zèng)的兩件禮物的贊美？在“我”心中,彤管與荑草哪個(gè)更重要？        2、“靜女”的形象分析:      3、男子的形象分析:    4、《靜女》是如何運(yùn)用“賦比興”的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析。      四、課堂展示   五、歸納總結(jié) 全詩(shī)以第一人稱“我”寫一次戀人的約會(huì)，由靜女而彤管，由荑草而靜女之情，把人、物、情巧妙地融合起來，表現(xiàn)了男女青年熱烈而淳樸的戀情。 六、反饋達(dá)標(biāo)情景默寫1．詩(shī)的第一章是即時(shí)的場(chǎng)景：有一位嫻雅而又美麗的姑娘，與小伙子約好在城墻角樓會(huì)面，其詩(shī)句是“________________，________________”。2．描寫男子稱贊女子送給自己的第一個(gè)禮物很美的句子是“________________，________________”。3．寫女子送給男子的第二個(gè)禮物的句子是“________________，________________”。                      學(xué)（教）后  記 答案一、1、《 詩(shī)經(jīng) 》是我國(guó)最早的一部_詩(shī)歌總集_，共收入從春秋到西周約五百年間的詩(shī)歌305篇，它是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的源頭。 2、《詩(shī)經(jīng)》原來稱為 《 詩(shī) 》 或 《詩(shī)三百》 ，到西漢，儒家把它奉為經(jīng)典，才稱《詩(shī)經(jīng)》。 3、《詩(shī)經(jīng)》按其體制可分為  風(fēng)  、  雅  、  頌  三部分，按其表現(xiàn)手法可分為  賦  、  比  、  興  三類，這六要素合稱為《詩(shī)經(jīng)》“六義”。4、《詩(shī)經(jīng)》的句式，以  四  言為主，章法上的特點(diǎn)是：  重章復(fù)唱  、反復(fù)吟唱。5、“四書”指  《大學(xué)》  、  《中庸》   、  《論語》  、  《孟子》 。 6、“五經(jīng)”指 《詩(shī)》 、 《書》  、 《禮》 、  《易》 、 《春秋》 。三、組內(nèi)合作1.①這是借物詠人，因人贊物。小伙子對(duì)禮物的贊美，實(shí)際上是贊美姑娘，表達(dá)的是小伙子對(duì)姑娘的真摯戀情。　?、谡粘＠恚軕?yīng)比荑草貴重，但在小伙子心中夷草更貴重，這從小伙子的贊美可以看出來。小伙子對(duì)彤管只稱贊它外表色澤鮮艷，對(duì)荑草則大加贊嘆“洵美且異”?！颁奔凑\(chéng)然、實(shí)在，“異”即特別、異常。顯然他欣賞的不是其外觀而是另有所感。荑草雖極其普通，但因它是姑娘親自從野外采來作為信物給小伙子的，寄托了姑娘的一顆真摯的心，物微而情深，因而，它已不再是一般的荑草，而成為小伙子眼中“洵美且異”的珍品。姑娘借荑草以傳情，小伙子接受贈(zèng)物，也就是接受了姑娘的一片深情?？梢娝麄儽舜苏嬲\(chéng)相愛，心心相映，并且他們的愛情是建立在重情輕利的基礎(chǔ)上的。所以他們的愛情也會(huì)像那初生的荑草一樣，在愛的雨露滋潤(rùn)下繁茂起來，可以想見他們的愛情將會(huì)永遠(yuǎn)甜蜜幸福。 2.①女主人公是嫻靜溫婉美麗的。詩(shī)章中直接交代了這一點(diǎn)，即“靜女其姝”、“ 靜女其孌”。     ②女主人公是大膽開放的。詩(shī)章之中的女主人公不僅沒有遵守當(dāng)時(shí)社會(huì)制度，待字閨中，等待媒妁之言、家長(zhǎng)包辦，反而與男子私自約會(huì)于城之角樓，由此可見，女主人公大膽開放，具有叛逆反抗性。     ③女主人公情感細(xì)膩、委婉含蓄，但她活潑機(jī)靈，富有智慧。為什么女主人公“愛而不見”呢？第一種可能：女主人公想通過隱藏一段時(shí)間，觀察一下，在當(dāng)時(shí)，有沒有異常情況出現(xiàn)，不適合約會(huì)，有則不赴約，無則赴約；第二種可能：女主人公想通過隱藏一段時(shí)間，看看赴約的男子有沒有耐心反過來等她，值不值得自己的付出，值得就赴約，不值得就打道回府嘛；第三種可能：女主人公故意捉弄一下男主人公。綜合上面三種可能，透露出女主人公細(xì)膩、活潑機(jī)靈、富有智慧。而委婉含蓄可以從詩(shī)章的下半部分——她喜愛男主人公卻并不直言而借贈(zèng)送“彤管”、“荑”表現(xiàn)出來。3.①男主人公是有愛心（愛慕之心）的。其次，男主人公是有誠(chéng)心（誠(chéng)信之心）的，如約而至。②男主人公是有耐心（忍耐之心）的。最后，男主人公是憨厚的。女主人公沒有出現(xiàn)，男主人公是“愛而不見，搔首踟躇”，急得他是撓頭、抓耳又撓腮，一副憨態(tài)可掬的樣子，可見其憨厚。綜上所述，男主人公是一位憨厚而有愛心、有誠(chéng)心、有耐心的可以讓女主人公托付終身的好男兒形象。4.①“賦”的表現(xiàn)手法。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和心理描寫手法來刻畫人物形象，記敘了一對(duì)青年男女，在“城隅”相會(huì)的一個(gè)片段情景。②“比”的表現(xiàn)手法。詩(shī)章中以“彤管”、“荑”草之美比“靜女”之美。③“興”的表現(xiàn)手法。詩(shī)章中的男主人公喜歡“有煒”的“彤管”、“洵美且異”的“荑”草，然后才含蓄委婉地說“匪女之為美，美人之貽”，因?yàn)閷?duì)靜女的喜歡，才喜歡“有煒”的“彤管”、“洵美且異”的“荑”草。六、反饋達(dá)標(biāo)　1.靜女其姝　俟我于城隅　2.彤管有煒　說懌女美　3.自牧歸荑　洵美且異 
 

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