古詩《絕句》教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：  1. 知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《絕句》這首古詩，學(xué)生了解古詩的基本特 征，領(lǐng)悟作者的情感表達(dá)，進(jìn)一步認(rèn)識古代詩歌的藝術(shù)魅力。  2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、鑒賞能力和表達(dá)能力，提 高學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。  3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對古代詩歌的喜愛之情，感受古詩所蘊(yùn)含的 人文精神和藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)。  教學(xué)重難點(diǎn)：  教學(xué)重點(diǎn)：  1. 學(xué)生理解古詩《絕句》的意義和情感表達(dá)。2. 準(zhǔn)確并熟練運(yùn)用掌握的基本知識，如韻律、押韻等。  教學(xué)難點(diǎn)：
1. 學(xué)生通過古詩《絕句》感受到古代詩詞的藝術(shù)魅力，進(jìn)一步提高 對詩歌的鑒賞能力和審美水平。2. 學(xué)生掌握古詩《絕句》的韻律和押韻規(guī)律。  教學(xué)方法：  1. 閱讀式教學(xué)：學(xué)生自己先閱讀，然后放映 PPT，教師講解和幫助 學(xué)生探究文本之中。2. 歸納法：教師引導(dǎo)學(xué)生成為詩歌的作者，對每個詞語進(jìn)行闡釋和 解釋，多角度呈現(xiàn)出詩歌的文化底蘊(yùn)和意義內(nèi)涵。3. 默讀、朗讀比較法：先讓學(xué)生默讀，然后和學(xué)生一起朗讀，邊讀 邊分析、研究，留下印象。  教學(xué)準(zhǔn)備：  1. 教材：部編版小學(xué)三年級語文下冊《絕句》2. 教具：PPT 課件、多媒體設(shè)備3. 教學(xué)環(huán)境：教室4. 學(xué)生：三年級學(xué)生
一、導(dǎo)入 ( 5 分鐘 )  1. 教師介紹《絕句》這首古詩，并引導(dǎo)學(xué)生了解古詩的基本特征。 2. 讓學(xué)生思考，為什么這首詩叫《絕句》，能從哪些方面看出這是 一首詩歌。 二、理解古詩 ( 15 分鐘 )   1. 學(xué)生自己先閱讀整首古詩，然后讓學(xué)生默讀和朗讀這首古詩，再 由教師引導(dǎo)學(xué)生精讀、鑒賞和探究這首古詩。2. 激發(fā)學(xué)生對古代詩歌的興趣，讓學(xué)生從字面上和意象上理解古詩 《絕句》。3. 分析古詩的語言表達(dá)、意象以及情感表達(dá)，并引導(dǎo)學(xué)生思考：這 首古詩想表達(dá)的是什么情感，作者的情感從哪些方面表現(xiàn)出來的。  三、學(xué)生制作古詩《絕句》的課件展示 ( 20 分鐘 )   1. 將學(xué)生分為小組，每個小組指定一個組長，其他組員配合完成展 。2. 每個小組的組長通過 PPT 或其他方式，制作一個古詩《絕句》的 課件展示，并在展示過程中，介紹這首詩的韻律、語言表達(dá)和情感 表達(dá)等方面的內(nèi)容。
  四、展示和點(diǎn)評 ( 10 分鐘 )   1. 學(xué)生分組完成后，進(jìn)行展示，并相互點(diǎn)評。2. 通過展示和點(diǎn)評，讓學(xué)生進(jìn)一步了解古詩的表現(xiàn)形式、藝術(shù)意義和語言特色。  五、練習(xí) ( 15 分鐘 )  1. 練習(xí)朗讀古詩《絕句》并理解詩歌中的情感表達(dá)。2. 將學(xué)生分為小組，每個小組選出一名代表朗讀古詩，并解釋古詩的意義和情感表達(dá)。  六、總結(jié) ( 5 分鐘 )   1. 教師對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)，將學(xué)生對古詩的思考和認(rèn)識 進(jìn)行整合。2. 引導(dǎo)學(xué)生通過總結(jié)，提高對古代詩歌的鑒賞能力和審美水平。  教學(xué)反思：
本次小學(xué)三年級語文下冊《絕句》的教學(xué)中，我通過多種教學(xué)方   法，讓學(xué)生深入理解古詩的意義和情感表達(dá)，并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理 解能力和鑒賞能力。在教學(xué)過程中，我認(rèn)為本次課堂呈現(xiàn)出了以下 幾個優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方： 優(yōu)點(diǎn)：  1.教學(xué)過程設(shè)計合理：整個教學(xué)過程自然流暢，清晰明了，嚴(yán)謹(jǐn)周 到，有利于學(xué)生的發(fā)展和成長。 2.教學(xué)方法多樣：  在教學(xué)中運(yùn)用了閱讀式教學(xué)、  歸納法等多種教學(xué) 方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有效地提高了對古代詩歌的了解程度。 3.注意學(xué)生的參與度：從導(dǎo)入部分到結(jié)束部分，保證了學(xué)生的參與 和互動。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠找到自己的位置。 需要改進(jìn)的地方：  1.教學(xué)重難點(diǎn)需要細(xì)化：需要更具體的闡述《絕句》中的押韻規(guī)律 和情感表達(dá)等重要內(nèi)容，給學(xué)生提供具體指導(dǎo)。
2.教學(xué)方法不足：  整個課堂運(yùn)用了較多的教師講解，但是在教學(xué)的 過程中需要更好地結(jié)合探究性、思考性、實(shí)踐性的方法。例如，可 以通過引導(dǎo)學(xué)生自己動手制作古詩來進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 總之，在接下來的教學(xué)過程中，要不斷提升自己的教學(xué)能力，更好 地融合不同的教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量和效果。

相關(guān)教案

小學(xué)語文人教部編版三年級下冊清明教案：

這是一份小學(xué)語文人教部編版三年級下冊清明教案，共9頁。

小學(xué)語文人教部編版三年級下冊清明教案設(shè)計：

這是一份小學(xué)語文人教部編版三年級下冊清明教案設(shè)計，共6頁。教案主要包含了導(dǎo)入，講解《清明》古詩的內(nèi)容和意義，朗讀《清明》古詩，情景劇表演或討論，作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版三年級下冊元日教案設(shè)計：

這是一份人教部編版三年級下冊元日教案設(shè)計，共9頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人教部編版三年級下冊元日教學(xué)設(shè)計

人教部編版三年級下冊元日教學(xué)設(shè)計
小學(xué)語文元日教案

小學(xué)語文元日教案
小學(xué)語文人教部編版三年級下冊第一單元1 古詩三首絕句教案及反思

小學(xué)語文人教部編版三年級下冊第一單元1 古詩三首絕句教案及反思
人教部編版三年級下冊絕句教案設(shè)計

人教部編版三年級下冊絕句教案設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文人教部編版三年級下冊電子課本

絕句

版本： 人教部編版

年級： 三年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部