初中數(shù)學(xué)浙教版八年級(jí)上冊(cè)1.5 三角形全等的判定優(yōu)質(zhì)課件ppt

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第1章  三角形的初步知識(shí)1.5  三角形全等的判定第3課時(shí) 用兩角夾邊關(guān)系判定三角形全等1.探索并掌握兩個(gè)三角形全等的條件：有兩個(gè)角和這兩個(gè)角的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（ASA）。2.會(huì)運(yùn)用ASA判定兩個(gè)三角形全等。3.會(huì)運(yùn)用三角形全等的判定方法、線段的中垂線性質(zhì)，解決兩條線段相等、兩個(gè)角相等的問(wèn)題.本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是兩個(gè)三角形全等的條件：有兩個(gè)角和這兩個(gè)角的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.涉及判定兩個(gè)三角形全等和運(yùn)用全等三角形的性質(zhì)判定線段相等兩個(gè)過(guò)程，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn).復(fù)習(xí)引入　復(fù)習(xí)以上兩節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了的三角形全等的條件，有SSS、SAS。（1）動(dòng)手　　請(qǐng)每位同學(xué)用量角器和刻度尺在白紙上畫△ABC，使BC＝3cm,∠B=400, ∠C=600（2）注意相應(yīng)的邊、角的大小要符合要求，字母要一一對(duì)應(yīng)。（3）比較相鄰的幾位同學(xué)互相比較所畫的三角形的大小。（4）所畫的三角形能夠完全重合。。 （1） 如果是兩個(gè)角和其中一個(gè)角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形會(huì)全等嗎？為什么？－―――――讓學(xué)生來(lái)得到這個(gè)條件下的全等的結(jié)論。（2） 如果表述為兩個(gè)角和一邊對(duì)應(yīng)相等呢？　　　　　――――――提出反例來(lái)說(shuō)明這句話是不正確的。