自主學(xué)習(xí)方案1.學(xué)生自學(xué)生詞，并記住單詞拼寫和拼讀。2.預(yù)習(xí)課本，找出重點(diǎn)短語和句式。（見學(xué)案中預(yù)習(xí)檢測的內(nèi)容）3.讀記后完成預(yù)習(xí)檢測作業(yè)。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step 1       復(fù)習(xí)表演對話：A：What shouldn’t be allowed to do in our school?B:We shouldn’t be allowed to…Step 2      情景導(dǎo)入討論：Are you allowed to make your own decisions at home?What kinds of decisions can you make?環(huán)節(jié)說明：直接導(dǎo)入新課。Step 3      完成教材2a~2e教學(xué)任務(wù)1.教師提問，讓學(xué)生帶著問題閱讀短文How old is Liu Yu? What’s his dream?2.教師準(zhǔn)備下列判斷題，讓學(xué)生再讀短文完成判斷正誤。參考案例:判斷正（T）誤（F）。（F）1.Hobbies always get in the way of schoolwork.(T)2. Liu Yu is very fast.(F)3. Liu Yu’s parents want him to achieve his dream, so they allow him to practice running every school night. (T)4. Liu Yu’s parents care about him.(F)5. It’s easy for people to become professional sports star.3.要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，并完成先前的問題以及課本2c~2d的任務(wù)。然后要求幾位學(xué)生給出自己的答案，全班一起檢查討論。4.先請幾位同學(xué)閱讀短文（可一人一段），并進(jìn)行翻譯，教師要注意語音和翻譯的準(zhǔn)確度，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，然后播放錄音，全班學(xué)生一起跟讀。5.用短文信息討論the questions:What’s your dream job?Do your parens support your dream?Step 4     小結(jié)訓(xùn)練（      ）1. He has nothing against _____________his homework.A. finish              B. finishingC.to finish         D. finished (       )2. I want to decide ______________.A. to myself              B. for myselfC. myself decision         D. a decision(       )3. His mother thinks running will get ___________of his study, but he is ______________ about running.A. on the way; angryB. in the way; seriousC. on the way; surprisedD. at the way; worried答案： 1.B      2.B      3.BStep 5       Writing1.讓學(xué)生列出自己同意的家規(guī)/校規(guī)及不同意的家規(guī)/校規(guī)，并說出自己的建議。2.根據(jù)3a中所列的信息，按照3b的要求寫一篇短文（可以參考學(xué)案中的“同步作文指導(dǎo)”部分），然后教師點(diǎn)評。Step 6       問題探究1.He made a ___________________________(自我決定).2. He can ________________________________(實(shí)現(xiàn)他的夢想).3. I have __________________________________(在學(xué)……上成功)English.答案： 1.decision himself      2.achieve his dream3.succeeded in learning教學(xué)反思本課時(shí)通過教師提問，學(xué)生帶著問題閱讀課文的方式展開教學(xué)，并大膽鼓勵(lì)學(xué)生針對課文話題說出自己的想法，不僅提高了學(xué)生的自主思考能力，還活躍了課堂氣氛。同時(shí)，也鞏固了書本知識,增強(qiáng)了學(xué)生對語言點(diǎn)的記憶。

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