1、會(huì)用三角尺或量角器畫(huà)垂線,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。2、通過(guò)動(dòng)手操作、交流討論等活動(dòng),使學(xué)生經(jīng)歷畫(huà)垂線的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力。3、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,體會(huì)到成功的喜悅。
想辦法畫(huà)兩條互相垂直的直線,與同學(xué)交流。
過(guò)直線上一點(diǎn)畫(huà)這條直線的垂線該怎樣畫(huà)?先照樣子畫(huà)一畫(huà),再說(shuō)說(shuō)自己是怎樣畫(huà)的。
過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)這條直線的垂線又該怎樣畫(huà)?先說(shuō)一說(shuō),再試著畫(huà)一畫(huà)。
經(jīng)過(guò)已知的點(diǎn)分別畫(huà)出已知直線的垂線。
大 河
拓展題:要?jiǎng)澊瑥狞c(diǎn)A到河的對(duì)岸,怎樣劃路線最短?畫(huà)一畫(huà)。
要想路線最短,就是過(guò)A點(diǎn)畫(huà)到對(duì)邊的垂線段,垂線段最短。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?
用三角板的一條直角邊與已知直線重合,并用直尺緊靠這條直角邊,然后沿著直尺移動(dòng)三角板至三角板的另一條直角邊正好經(jīng)過(guò)規(guī)定的點(diǎn),然后沿這條直角邊就可以畫(huà)出所要求的垂線。

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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)上冊(cè)電子課本

八 垂線與平行線

版本: 蘇教版

年級(jí): 四年級(jí)上冊(cè)

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