3.1空氣與氧氣 教案教學目標1、說出空氣的主要成分;2、了解組成空氣的各主要成分的體積分數(shù)。重點難點氧氣體積分數(shù)的測定實驗原理:以及實驗現(xiàn)象分析。課程內(nèi)容一教學過程新課引入課前熱身:提問的形式“有沒有人一天可以不睡覺?有沒有人一天可以不吃飯?有沒有人一天可以不呼吸?”通過上述問題引入到空氣的重要性,今天我們就來學習有關空氣的知識。(一)        、空氣的組成 思考與討論:空氣里有哪些物質(zhì)?請用生活事例或?qū)嶒炚f明這些物質(zhì)的存在。   學生小組談論。   結論:二氧化碳、水蒸氣、氧氣等   課堂補充以上物質(zhì)通過實驗法來驗證它們的存在。實驗一用澄清石灰水來驗證空氣中二氧化碳的存在;實驗二用燃著的木頭來驗證空氣中氧氣的存在且含量少等(二)   氧氣的體積分數(shù)的測定:兩百多年前法國化學家拉瓦錫就用定量的方法研究了空氣的成分。帶著任務單上的問題觀看短視頻【拉瓦錫實驗】(簡述拉瓦錫實驗的過程、裝置儀器和實驗意義拉瓦錫的結論是:空氣是由氧氣和氮氣組成的,其中氧氣約占總體積的1/5。 實驗】:測定空氣里氧氣含量(用分組控制個多變量測量一個不同變量的方法進行實驗,收集證據(jù))。在探究空氣中氧氣的含量測定實驗中,要注意引導學生觀察實驗現(xiàn)象,體會從實驗現(xiàn)象導出結論的思維過程(如圖1)。實驗中可以觀察到,紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,放出大量熱;打開彈簧夾后,燒杯中的水沿導氣管進入集氣瓶中,至約占集氣瓶內(nèi)空間的1/5。實驗時,燃燒匙里要盛入過量的紅磷,紅磷過量,足以使鐘罩中密封的氧氣反應完,使測得氧氣的體積更接近空氣中氧氣的實際體積。這個實驗還可推論出氮氣不能支持燃燒;集氣瓶內(nèi)水面上升一定高度后,不能繼續(xù)上升,可以說明氮氣不易溶于水。 紅磷燃燒后生成固體五氧化二磷,使集氣瓶中空氣的壓強變小,小于外界大氣壓。在外界大氣壓的作用下,燒杯中的水進入集氣瓶。該實驗要求:①紅磷必須過量。若紅磷量不足,則不能將密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣反應掉,導致測得的結果偏小。②實驗裝置的密閉性要好。若密閉性不好,則外界的空氣會進入密閉容器內(nèi),導致測定結果偏小。③不能用硫、木炭、鐵絲等代替紅磷。因為硫或木炭燃燒后產(chǎn)生的氣體彌補反應所消耗的氧氣體積,導致測得氧氣的體積會有誤差,而細鐵絲在空氣中難以燃燒,氧氣的體積幾乎不會變化,因此,密閉容器內(nèi)的水面不會上升。結論:通過實驗得出的結論是氧氣約占空氣總體積的1/5;氮氣難溶于水,氮氣的化學性質(zhì)不活潑。而在這個實驗中,為什么有時氣體減少的體積小于1/5呢?導致結果偏低的原因可能有:(1)紅磷的量不足;(2)瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡;(3)裝置漏氣(如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等),使外界空氣進入瓶內(nèi);(4)未冷卻至室溫就打開彈簧夾,使進入瓶內(nèi)的水的體積減少。該實驗中有時氣體減少的體積大于1/5,又是為什么呢?原因可能是(1)點燃紅磷后,插入燃燒匙時,瓶塞子塞得太慢,使得瓶中空氣受熱膨脹,部分空氣溢出。(2)實驗開始時,沒有夾或沒夾緊止水夾。針對此實驗可以展開如下拓展。在19世紀以前,人們深信空氣中僅含有氧氣和氮氣。后來才陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了氦、氖、氬、氪、氙等稀有氣體,才認識到空氣中除了氧氣和氮氣外,還有其他成分。目前,人們也能用精確的實驗方法測定空氣的成分。空氣的成分按體積計算,大約是:空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分數(shù)78%21%0.94%0.03%0.03%  二、課堂小結三、課后作業(yè)布置       根據(jù)“題23-1圖”回答有關問題。A       B        C           D       E     F     G   H     I                             23-11)儀器E的名稱為       。 2)圖A~C是常見實驗基本操作。其中正確的是     (填序號);請選擇一個有錯誤的操作寫出改正方法:                                               。3)選擇儀器D~I完成下列實驗操作:①用KMnO4制備O2,應選儀器        (填序號),其化學反應方程式為                                     ②用大理石與稀鹽酸反應制備CO2并使反應隨時發(fā)生或停止, 應選儀器     ,其反應方程式為                             23-24)“題23-2圖”是以鋅粒和稀硫酸反應制備H2,并用排水法收集。請把圖補畫完整。     

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第1節(jié) 空氣與氧氣

版本: 浙教版

年級: 八年級下冊

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