浙教版八年級下冊第1節(jié) 空氣與氧氣集體備課ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

日期周次課時/課題3.1空氣和氧氣-第一課時教材解讀目標(biāo)知識與技能1. 了解空氣的主要成分，了解組成空氣的各主要成分的體積分?jǐn)?shù)。2. 了解空氣(氧氣、氮氣、稀有氣體等)的用途。過程與方法通過探究空氣中含有水、二氧化碳的活動理解氣體的檢驗方法。情感態(tài)度與價值觀通過證明空氣中的氧氣含量培養(yǎng)學(xué)生求真的科學(xué)態(tài)度。重點空氣的成分難點用實驗證明空氣中的氧氣含量培養(yǎng)學(xué)生求真的科學(xué)態(tài)度學(xué)情教學(xué)準(zhǔn)備課件，教案環(huán)節(jié)師生活動占用時間教學(xué)過程設(shè)計一、引入：空氣、水和土壤等物質(zhì)一起養(yǎng)育了地球上的生命。問1：空氣與生命、與人類的生活和生產(chǎn)有著怎樣的密切聯(lián)系？空氣中有哪些物質(zhì)？問2：我們應(yīng)怎樣保護(hù)空氣使其免受污染？:二、新課教學(xué)：1、空氣的存在思考：你能通過實驗或?qū)嵗C明你身邊確實有空氣存在嗎？證明空氣存在的實例（1）風(fēng)--------空氣的流動（2）一塑料袋的空氣難以壓縮-----空氣有體積（3）給車胎打氣，漲起來-----空氣有體積（4）羽毛在空中慢慢下落-----空氣有阻力（5）-------假如地球上沒有空氣，將會怎樣？【實驗探究1】空氣的真實存在你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎？ 1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓 ——集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂部。 2）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立 ——有氣泡冒出。 3）扁的密實袋開袋后抖動，然后封好 ——雙手?jǐn)D壓，有壓力4）扇子朝臉扇、樹葉在動 ———有風(fēng) 復(fù)習(xí)：常見氣體和物質(zhì)的檢驗A. 二氧化碳（CO2）的檢驗用吸管向試管中的澄清石灰水中吹氣,觀察現(xiàn)象B. 氧氣（O2）的檢驗帶火星的木條在氧氣中能復(fù)燃燃著的木條在氧氣中更旺C. 水（H2O）的檢驗思考：那么空氣這種物質(zhì)是純凈物？還是混合物呢？2、空氣的成分空氣中含有什么？這個問題曾經(jīng)困擾人類很久。18世紀(jì)中葉以前，人們一直把空氣看作是一種成分單一的物質(zhì)。1.如圖所示，用大針筒把空氣壓進(jìn)石灰水中。石灰水是否變渾濁？變渾濁。這說明空氣中含有二氧化碳。結(jié)論：空氣中含有二氧化碳 ,但是含量很少2.取一瓶空氣和一瓶氧氣，把一根燃著的木條先后插入兩集氣瓶中，觀察木條在兩集氣瓶中燃燒的劇烈程度是否相同。_不相同_。在純氧中燃燒更劇烈。合理的解釋是 _空氣中氧氣濃度被另一種氣體—氮氣稀釋了。結(jié)論：空氣中含有氧氣。3.請設(shè)計一個實驗來證明空氣中含有水蒸氣？結(jié)論：空氣中含有水蒸氣。通過以上的活動可以初步確定，空氣中至少含有 CO2、O2和水蒸氣（H2O）等物質(zhì)?？諝馐腔旌衔?/span>思考與討論：那么空氣混合物主要的成分是什么物質(zhì)呢？為了搞清楚空氣的成分，很多科學(xué)家致力于這方面的研究，如瑞典化學(xué)家舍勒和英國化學(xué)家普里斯特里。其中最有名的就是1777年法國化學(xué)家拉瓦錫做的實驗。汞 + 氧氣 — 氧化汞氧化汞 — 汞 + 氧氣3、空氣中的氧氣含量占多少呢？1.測定空氣中氧氣含量的實驗B. 實驗原理紅磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒，消耗了空氣中的氧氣，生成五氧化二磷固體。容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，大氣壓將燒杯中的水壓入廣口瓶中，水的體積正好填補(bǔ)消耗掉的氧氣的體積，從而確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。C. 實驗步驟：1按圖把裝置連接，先在廣口瓶內(nèi)加入少量水，再把剩余的容積用記號劃成5等份。2點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，觀察現(xiàn)象：紅磷繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生大量白煙。過一會兒后熄滅。3火焰熄滅后，振蕩集氣瓶，打開導(dǎo)管上的夾子，出現(xiàn)什么現(xiàn)象？水從燒杯被壓入廣口瓶內(nèi)。瓶內(nèi)水位變化水位上升，水的體積約占瓶容積的1/5；消耗的氣體跟余下的氣體的體積比為1 : 4。D. 實驗結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占總體積的1/52.思考：1實驗時為什么要選用紅磷，用木炭代替紅磷是否可行？為什么？不可以。木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，不能使瓶內(nèi)氣壓有效減小。2在這個實驗中，為什么有時氣體減少的體積小于1/5呢？導(dǎo)致結(jié)果偏低的原因可能有哪些。（1）紅磷的量不足；（2）瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡；（3）裝置漏氣（如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等），使外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)；（4）未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進(jìn)入瓶內(nèi)的水的體積減少。 3實驗中有時氣體減少的體積大于1/5，又是為什么呢？（1）點燃紅磷后，插入燃燒匙時，瓶塞子塞得太慢，使得瓶中空氣受熱膨脹，部分空氣溢出。（2）實驗開始時，沒有夾或沒夾緊止水夾。此實驗說明剩余氣體有哪些性質(zhì)（至少兩點）。①不燃燒也不支持燃燒②不溶于水其他實驗裝置： 19世紀(jì)末，科學(xué)家又通過大量實驗發(fā)現(xiàn)，空氣里還有氦、氬、氙等稀有氣體。此外，還含有少量的二氧化碳、水蒸氣，以及其他雜質(zhì)。3.空氣的成分大量的科學(xué)實驗表明：空氣中各成分的體積大約是：氮氣（78%）氧氣（21%）稀有氣體（0.93%）二氧化碳（0.04%）水蒸氣等其他氣體和雜質(zhì) （ 0.03%）思考：成分復(fù)雜的空氣有哪些用途呢？3、空氣的利用：閱讀P72“空氣的利用”，完成下表。三、課堂小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生自主小結(jié)，并逐步完善和形成概念圖。當(dāng)堂檢測1、空氣的成份按體積分?jǐn)?shù)計算最大的是（） A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.水蒸氣2、空氣中的成分是①氮氣 ②稀有氣體 ③氧氣 ④二氧化碳⑤水蒸氣等其他雜質(zhì)氣體。按體積分?jǐn)?shù)由多到少的順序排列正確的是（） A、⑤④③②① B、①②③④⑤ C、①③②④⑤ D、③①②④⑤3.下列說法正確的是-----------------------------------（）A．空氣的成分是比較固定的，主要由氮氣和氧氣組成B．空氣中氮氣的質(zhì)量占78％，氧氣占21％C．在通常狀況下，無色、無味氣體一定是空氣D．空氣是一種單一的物質(zhì)，它是由空氣一種成分組成4.用實驗的方法首先證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學(xué)家是---------------------------（） A.舍勒 B.湯姆生 C.拉瓦錫 D.牛頓5、如圖組裝儀器關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。（1）燃燒的現(xiàn)象是 ______________________ ______________。（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為其原因是 ______________________。（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為 ______________________ _____________________。培優(yōu)扶差作業(yè) 1.完成作業(yè)本3.1空氣和氧氣。板書設(shè)計3.1空氣和氧氣教學(xué)反思