人教版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)第13課《動(dòng)物的故事》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 13.動(dòng)物的故事單元第十三單元學(xué)科美術(shù)年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：學(xué)生簡(jiǎn)單了解“連環(huán)畫”的知識(shí)，學(xué)習(xí)如何繪制出連環(huán)畫。2．能力目標(biāo)：運(yùn)用簡(jiǎn)單的連環(huán)畫形式較完整地把動(dòng)物故事表現(xiàn)出來(lái)。3．情意目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)各種動(dòng)物故事的收集、整理和繪制，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)物有更多得了解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的小動(dòng)物。重點(diǎn)能運(yùn)用連環(huán)畫的形式表現(xiàn)動(dòng)物的故事。難點(diǎn)能運(yùn)用連環(huán)畫的形式生動(dòng)體現(xiàn)出主要的故事情節(jié)。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、新知導(dǎo)入觀看視頻：說(shuō)一說(shuō)，視頻中講述了什么故事，通過(guò)聽(tīng)故事你明白了什么道理？多媒體出示課題，板書課題：動(dòng)物的故事 觀看視頻回答  提高觀察能力和總結(jié)能力講授新課二、新知講解1.引導(dǎo)啟發(fā)想一想：你喜歡的動(dòng)物及和它們有關(guān)的故事，講給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)吧！2.講故事認(rèn)真傾聽(tīng)《小馬過(guò)河》的故事，感受畫面及內(nèi)容。小馬馱著麥子去驢伯伯家。有一條河攔住了小馬的路。牛伯伯告知河水很淺。樹上的松鼠告知河水很深。小馬沒(méi)注意，回家問(wèn)媽媽。小馬回到河邊，試著下了河。小馬過(guò)了河，才明白河水既不像牛伯伯說(shuō)得那么淺，也不像松鼠說(shuō)得那么深。3.思考回答通過(guò)傾聽(tīng)《小馬過(guò)河》的故事你明白了一個(gè)什么道理？ 小馬過(guò)河告訴我們要勇于去實(shí)踐,勇于去冒險(xiǎn),不要害怕失敗,只有自己親自去經(jīng)歷了,才可能取得成功。4.認(rèn)識(shí)連環(huán)畫及特點(diǎn)連環(huán)畫：是繪畫的一種表現(xiàn)形式，指用多幅畫面連續(xù)敘述一個(gè)故事或事件的發(fā)展過(guò)程，實(shí)際上應(yīng)稱“連續(xù)畫”。特點(diǎn)：圖文并茂5.欣賞作品說(shuō)一說(shuō)作品中表現(xiàn)的是什么故事？分別欣賞：喜羊羊和他的伙伴、小熊維尼三、合作探究思考與討論：畫家和同學(xué)是怎樣畫動(dòng)物的故事的？欣賞哪吒鬧海和小雞生病了 以前的小人書畫家是用線描進(jìn)行繪畫的，而同學(xué)們是采用的是簡(jiǎn)筆畫的形式進(jìn)行繪畫故事的。連環(huán)畫的組成：封面（圖畫、題目、作者、出版單位）、畫頁(yè)（圖畫、文字、頁(yè)碼）、封底組成。連環(huán)畫的制作方法：說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)為制作方法是怎樣的？制作方法：1.構(gòu)思故事內(nèi)容。2.起稿，設(shè)計(jì)封面。3.設(shè)計(jì)內(nèi)容。（要有頁(yè)碼標(biāo)注）4.涂色整理完成。學(xué)生作品欣賞：說(shuō)一說(shuō)，同學(xué)們采用了什么方法進(jìn)行設(shè)計(jì)的？會(huì)飛的蝸牛（線描）、小黑和小白的故事（水彩筆）四、課堂練習(xí)：（出示課件圖片及音樂(lè)）提出創(chuàng)作要求。試一試：用自己認(rèn)為合適的方式畫畫動(dòng)物的故事，注意動(dòng)物和場(chǎng)景的變化。教師指導(dǎo)制作五、課堂總結(jié)：自評(píng)：說(shuō)一說(shuō)，自己采用哪種方法創(chuàng)作了什么動(dòng)物故事？互評(píng)：說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)創(chuàng)作的連環(huán)畫即形象、環(huán)境添加的最合理？教師點(diǎn)評(píng)：評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主，也要提出相應(yīng)的建議，有待于學(xué)生對(duì)繪畫水平的提高。學(xué)生總結(jié)：說(shuō)一說(shuō)你學(xué)到了哪些知識(shí)？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂(lè)是什么？教師總結(jié)：總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。六、作業(yè)布置    采用線描的方法創(chuàng)作一幅自己喜歡的連環(huán)畫。        思考講故事   看圖聽(tīng)故事     思考回答    學(xué)習(xí)知識(shí)   欣賞講故事  思考回答   認(rèn)識(shí)連環(huán)畫的組成 學(xué)習(xí)方法   觀察回答  根據(jù)要求創(chuàng)作   介紹作品 互相評(píng)價(jià)   說(shuō)收獲與快樂(lè)   提高語(yǔ)言組織能力  加深學(xué)生對(duì)故事的認(rèn)識(shí)    提高學(xué)生總結(jié)能力   掌握連環(huán)畫及特點(diǎn)為創(chuàng)作打基礎(chǔ)提高欣賞和語(yǔ)言組織能力 提高觀察能力  掌握組成為創(chuàng)作打基礎(chǔ) 掌握方法為設(shè)計(jì)創(chuàng)作打基礎(chǔ) 提高觀察、欣賞能力 提高創(chuàng)作能力   提高語(yǔ)言組織能力提高欣賞和審美能力  提高總結(jié)提升能力    課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)學(xué)生  板書13.動(dòng)物的故事         連環(huán)畫：是繪畫的一種表現(xiàn)形式，指用多幅畫面連續(xù)敘述一個(gè)故事或事件的發(fā)展過(guò)程，實(shí)際上應(yīng)稱“連續(xù)畫”。        連環(huán)畫特點(diǎn)：圖文并茂。        連環(huán)畫組成：封面（圖畫、題目、作者、出版社）、畫頁(yè)（圖畫、文字、頁(yè)碼）、封底組成。    

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第13課 動(dòng)物的故事

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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