統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)《臨安春雨初霽》教學(xué)設(shè)計(jì)課題登快閣教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)（1）能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。體會(huì)把握詩人的情感。 
（2）進(jìn)一步熟悉“以意逆志，知人論世”的詩歌鑒賞方法。
（3）比較閱讀，探究《書憤》與《臨安春雨初霽》這兩首詩在風(fēng)格上的差異。 
（4）熟讀并背誦這兩首詩。2.能力目標(biāo)（1）通過反復(fù)誦讀，體會(huì)詩歌的音韻鏗鏘。
（2）結(jié)合注釋，疏通本詩的大意。
（3）結(jié)合寫作背景知識(shí)，體會(huì)詩中所蘊(yùn)涵的詩人的思想感情。3.情感目標(biāo)會(huì)陸游看似閑散無聊舉動(dòng)下蘊(yùn)含的壯志難酬，有志難申的幽憤。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)把握詩人的情感，進(jìn)一步熟悉“以意逆志，知人論世”的詩歌鑒賞方法。 教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)把握詩人的情感，進(jìn)一步熟悉“以意逆志，知人論世”的詩歌鑒賞方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:課件學(xué)生準(zhǔn)備：筆記本記筆記教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入 我們以往的古詩鑒賞學(xué)習(xí)中，大都是從“知人論世”開始的，（‘知人”是指鑒賞作品時(shí)必須了解作者的身世、經(jīng)歷、思想狀況及寫作動(dòng)機(jī)等信息，“論世”聯(lián)系作者所處的時(shí)代特征去考察作品的內(nèi)容。）所謂知人論世：是指在分析理解和評(píng)價(jià)詩歌的時(shí)候，必須將詩歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、歷史條件以及作家的生平遭際等與作品聯(lián)系起來。陸游的詩歌創(chuàng)作，深受時(shí)代的影響 “陸游生于南宋國勢(shì)危機(jī)的時(shí)代，一生堅(jiān)持抗金主張，在政治斗爭中，屢遭朝廷投降派的打擊，但他堅(jiān)持自己的恢復(fù)中原的志向，至死不忘復(fù)國大業(yè)。  陸游的詩歌，體現(xiàn)了人生和文學(xué)上的雙重特點(diǎn)：人生追求方面豪壯愛國，主張北伐；文學(xué)上寫下了數(shù)千首慷慨悲壯的愛國詩歌?！蹦敲矗覀兘裉鞂⒁獙W(xué)習(xí)的這首詩歌，又會(huì)給我們帶來怎樣的感受呢?讓我們一起走進(jìn)《臨安春雨初霽》，走近陸游。  作者簡介陸游（1125年—1210年），字務(wù)觀，號(hào)放翁，漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，尚書右丞陸佃之孫，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人。陸游生逢北宋滅亡之際，少年時(shí)即深受家庭愛國思想的熏陶。宋高宗時(shí)，參加禮部考試，因受秦檜排斥而仕途不暢。宋孝宗即位后，賜進(jìn)士出身，歷任福州寧德縣主簿、敕令所刪定官、隆興府通判等職，因堅(jiān)持抗金，屢遭主和派排斥。乾道七年（1171年），應(yīng)四川宣撫使王炎之邀，投身軍旅，任職于南鄭幕府。次年，幕府解散，陸游奉詔入蜀，與范成大相知。宋光宗繼位后，升為禮部郎中兼實(shí)錄院檢討官，不久即因“嘲詠風(fēng)月”罷官歸居故里。嘉泰二年（1202年），宋寧宗詔陸游入京，主持編修孝宗、光宗《兩朝實(shí)錄》和《三朝史》，官至寶章閣待制。書成后，陸游長期蟄居山陰，嘉定二年（1210年）與世長辭，留絕筆《示兒》。陸游一生堅(jiān)持抗金主張，雖多次遭受投降派的打擊，但愛國之志始終不渝，死時(shí)還念念不忘國家的統(tǒng)一，是南宋偉大的愛國詩人。他勤于創(chuàng)作，一生寫詩60年，保存下來就有9300多首。　　陸游的詩題材極為廣泛，內(nèi)容豐富，藝術(shù)方法主要是現(xiàn)實(shí)主義的，他的絕大多數(shù)的篇章都是南宋時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的真切反映，因此有人把他的詩譽(yù)為“詩史”；同時(shí)他在創(chuàng)作理論方面也主張寫實(shí)，要從事社會(huì)實(shí)踐，他說：“道向虛中得，文從實(shí)處工”，又說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”但是，正象所有杰出的作家一樣，在他的作品中也常常表現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義這兩種精神、兩種藝術(shù)方法的不同程度的結(jié)合。他在揭示現(xiàn)實(shí)的種種不合理現(xiàn)象的時(shí)候，總是把他的社會(huì)理想、強(qiáng)烈的愛憎和明確的褒貶體現(xiàn)在作品之中。3.寫作背景這首詩寫于淳熙十三年（1186），此時(shí)陸游已六十二歲，在家鄉(xiāng)山陰（今浙江紹興）賦閑了五年。詩人少年時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)與壯年時(shí)的裘馬輕狂，都隨著歲月的流逝一去不返了。雖然他光復(fù)中原的壯志未衰，但對(duì)偏安一隅的南宋小朝廷的軟弱與黑暗，是日益見得明白了。  這一年春天，陸游又被起用為嚴(yán)州知府。赴任之前，先到臨安（今浙江杭州）去覲見皇帝，住在西湖邊上的客棧里聽候召見，在百無聊賴中，寫下了這首廣泛傳誦的名作。三.整體感知1.明確大意臨安春雨初霽陸　游世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。世態(tài)人情近年薄如紗，誰讓我騎馬到京城來做客呢？我在小樓聽了一夜淅淅瀝瀝的春雨，明早就會(huì)聽到深巷中杏花的叫賣聲。閑來無事在卷面不高的絹紙上歪歪斜斜地書寫草書，天晴了，在窗前品著茶中的精品。京城風(fēng)氣雖壞，但不能染黑我的素衣，趕在清明前我還可以回趟家。 三.合作探究1.詩歌開篇有什么特點(diǎn)？ 首聯(lián)開門見山, 直言“世味”之“薄”：南宋朝廷不圖恢復(fù)，得過且過，官場(chǎng)上的習(xí)氣一天比一天地壞下去，哪里還有什么直道呢？在這樣的環(huán)境里做官，的確沒有什么意思，因此詩人不提受職一事，而只說誰讓我到京城來做客呢!詩一開始就流露出不得已而來京的意思。 2.  歷來評(píng)此詩的人都以為頷聯(lián)這兩句細(xì)致貼切，描繪了一幅明艷生動(dòng)的春光圖，它在全詩中的作用僅僅在于刻畫春光嗎？頷聯(lián)確實(shí)描繪了一幅明艷生動(dòng)的春光圖：詩人只身住在小樓上，徹夜未眠，聽著春雨淅瀝；次日清晨，深幽的小巷中傳來了叫賣杏花的聲音，告訴人們春已深了。但這兩句不僅刻畫春光。 “一夜” 正暗示了詩人一夜未曾入睡，國事家愁，伴著這雨聲而涌上了眉間心頭。陸游雖然用了比較明快的字眼，但用意還是要表達(dá)自己的郁悶與惆悵，而且正是用明媚的春光作為背景，反襯了詩人落寞的情懷，顯得含蓄深蘊(yùn)。3.頷聯(lián)又被譽(yù)為“繪盡江南春的神魄”，試簡要分析這一聯(lián)的語言風(fēng)格特點(diǎn)。 【答案】語言清新雋永。本聯(lián)用了比較明快的字眼，但用意還是要表達(dá)自己的郁悶與惆悵，而且正是用明媚的春光作為背景，才與自己落寞情懷構(gòu)成了鮮明的對(duì)照，顯得含蓄深蘊(yùn)。4.頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？ 頸聯(lián)兩句是說自己閑得無聊, 練趣斜行草字及在窗下坐著品茶。陸游“閑作草”不是借書法來抒其豪興, “細(xì)分茶”也不是借品茶來表達(dá)雅興，而是用這種費(fèi)事的書法來消磨時(shí)間。表面上看，是極閑適恬靜的境界，然而在這背后，正藏著作者人生無奈的惆悵感慨。詩人到了京城，不去結(jié)交權(quán)貴，卻獨(dú)自呆在客邸里以“作草”“分茶”消磨時(shí)光，可見他和“京華”氣氛多么格格不入,也反映了他對(duì)官場(chǎng)生活感到厭倦。這一來似乎是嘲笑自己百無聊賴，其實(shí)是從側(cè)面揭露當(dāng)時(shí)政治的黑暗。在詩人眼中，臨安春色，何其清淡寡味，人情何其冷漠，世味何其淡薄，壯志更是無從去提起一字，只有在“閑”“戲”中打發(fā)時(shí)光。5.“素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家”表明了詩人怎樣的態(tài)度?京都春光正好，詩人重被起用卻急于回家趕上清明節(jié)，表明他持守清潔而不想沾染京都官場(chǎng)惡濁的態(tài)度，更有對(duì)朝廷偏安一隅而己志難伸的不滿。“素衣風(fēng)塵”化用陸機(jī)詩: “京洛多風(fēng)塵, 素衣化作緇”(緇、黑色) 。意思說京都風(fēng)塵,會(huì)把人的白衣裳變黑?！八匾隆苯柚溉说钠犯?。“風(fēng)塵”比作世風(fēng)世俗。陸游反用其意,實(shí)嘆“風(fēng)塵”,反自我勸解道“莫嘆”，說不會(huì)受到京華的壞風(fēng)氣的影響。因?yàn)榈鹊角迕鞴?jié)時(shí)我便可到家，表明詩人急于還家的心情。到尾聯(lián)詩人才將他的諷喻意圖明朗化，末句“到家”與首聯(lián)的“客”字遙遙對(duì)應(yīng)，表明京華非所居之地，不愿在此同流合污。歸家賦閑, 本非詩人所愿, 但與其讓“京華風(fēng)塵”染“素衣”,倒不如早日還家。這里流露出怨憤而又無可奈何的情感。6.本詩抒發(fā)了作者哪些情感？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。①表達(dá)詩人客居京華的郁悶和惆悵。首聯(lián)“世味”“薄”表現(xiàn)了詩人對(duì)世態(tài)炎涼的無奈和感嘆；頷聯(lián)表面上寫盡江南春景的明媚，但用意還是表達(dá)自己的郁悶與惆悵；頸聯(lián)表面上寫閑適，實(shí)際上正值國家多事之秋，詩人卻作書品茶消磨時(shí)光，無法放下自己建功報(bào)國的大志，內(nèi)心抑郁而且惆悵。②表達(dá)詩人羈旅風(fēng)霜的苦悶和對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦。尾聯(lián)寫不愿在京城閑居無聊，不想沾染京都官場(chǎng)的惡濁，渴望歸家的自我安慰。7.這首詩與陸游許多雄渾豪放的戰(zhàn)斗風(fēng)格的詩不同，這首詩所表現(xiàn)的風(fēng)格如何？此詩貌似寫恬淡、閑適的臨安春雨杏花景致，實(shí)際上抒寫了詩人對(duì)京華生活的厭倦。表面上看來寫極了閑適恬靜的境界，然而其背后隱藏著詩人無限的感傷與惆悵，那種報(bào)國無門、蹉跎歲月的落寞情懷，含蓄而有深蘊(yùn)，個(gè)中滋味需要細(xì)細(xì)品味。 8.諷喻手法陸游目淳熙七年（1180年）罷官閑居山陰到寫這首詩時(shí)，已有六年多了。這次奉召到臨安，宋孝宗任命他權(quán)（代理）知嚴(yán)州（現(xiàn)在浙江建德）軍州事，并對(duì)他說：“嚴(yán)陵山水勝處，職事之暇，可以賦詠?zhàn)赃m?！憋@然不想重用他。他對(duì)這個(gè)職位不感興趣，但迫于“圣命”，又為了維持生計(jì)，也只好接受下來。這首詩就是在這種心情支配下寫的。    詩一開始就流露出不得已而來京的意思：“世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？”世味薄則直道窮，南宋朝廷不圖恢復(fù)，得過且過，官場(chǎng)上的習(xí)氣一天比一天地壞下去，哪里還有什么直道呢？在這樣的環(huán)境里做官，的確沒有什么意思，因此詩人不提受職一事，而只說誰讓我到京城來做客呢！這正是諷喻的筆法。 9 讀完這首詩歌，你能體會(huì)到作者怎樣的情感？ 無奈 世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。詩開篇就流露出不得已而來京的意思。世味薄則直道窮（正直的處世態(tài)度卻行不通 ），南宋朝廷不圖恢復(fù)，得過且過，官場(chǎng)上的習(xí)氣一天比一天地壞下去，哪里還有什么直道呢?在這樣的環(huán)境里做官，的確沒有什么意思，因此詩人不提受職一事，而只說誰讓我到京城來做客呢!以諷喻筆法寫無奈悲涼，悲憤素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。 陸機(jī)的《為顧彥先贈(zèng)婦》詩中云：“京洛多風(fēng)塵，素衣化為緇”，不僅指羈旅風(fēng)霜之苦，又寓有京中惡濁，久居為其所化的意思。  陸游這里反用其意，其實(shí)是自我解嘲?！澳痫L(fēng)塵嘆”，是因?yàn)椴坏鹊角迕骶涂梢曰丶伊耍换丶冶痉窃娙酥?。因京中閑居無聊，志不得伸，故不如回鄉(xiāng)躬耕。“猶及清明可到家”實(shí)為激楚之言。  偌大一個(gè)杭州城，竟然容不得詩人有所作為，悲憤之情見于言外。 用典寫悲憤內(nèi)心愁苦小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。詩人只身住在小樓上，徹夜聽著春雨潺潺；遙想次日清晨，深幽的小巷中傳來了叫賣杏花的聲音。綿綿春雨后的賣花聲里，透露著明艷生動(dòng)的春光，饒有情趣。“一夜”兩字不可輕輕放過，它正暗示了詩人一夜未曾入睡，國事家愁，伴著這雨聲而涌上了眉間心頭。雖然用了比較明快的字眼，但用意還是要表達(dá)自己的郁悶與惆悵，而且正是用明媚的春光作為背景，才與自己落寞情懷構(gòu)成了鮮明的對(duì)照。虛實(shí)相生顯愁情閑適 恬靜矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。  閑來無事在短小的紙張上寫寫草書，寫寫草書。在小雨初晴的窗邊，望著煮茶時(shí)水面呈白色的小泡沫，做分茶的游戲。客居京華，閑極無聊，作草書，晴窗分茶，表面上是極閑適恬靜的境界，然而在這背后，正藏著詩人無限的感慨與牢騷，作者不結(jié)交權(quán)貴，厭倦官場(chǎng)的黑暗，實(shí)則抒發(fā)的是壯志難酬的無聊可悲。                                生活細(xì)節(jié)現(xiàn)悲情四、鞏固提升結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要回答《書憤》與《臨安春雨初霽》兩詩所選意象及情感表現(xiàn)重點(diǎn)上的差異。參考答案：從意象上看《臨安春雨初霽》中紗、小樓、春雨、深巷、杏花、矮紙、晴窗、細(xì)乳、茶、素衣等意象給人以清新閑淡的感覺，而《書憤》中中原、山、樓船、夜雪、鐵馬、秋風(fēng)、大散關(guān)、塞上長城、衰鬢等這些有氣勢(shì)力度的意象給人以壯闊沉郁的感覺?！杜R安春雨初霽》意象以實(shí)為主，敘述現(xiàn)在；《書憤》意象以虛為主，回憶過去。情感上都表達(dá)了詩人報(bào)國無門的感情,但前者悲傷，后者憤懣。《書憤》如喬峰之降龍十八掌，虎虎生風(fēng)，飛沙走石，氣勢(shì)逼人；《臨安春雨初霽》則如張三豐之太極，看似行云流水，貌似平靜柔軟，卻是暗流洶涌，不可阻擋。相比之下，后詩更催人淚下 五.課堂小結(jié)　陸游一首《臨安春雨初霽》，讓幾百年前清明時(shí)節(jié)的臨安城蒙上了淡淡的愁緒，昨夜春雨，明朝杏花，春景婉麗，情懷落寞。滄海橫流，八方風(fēng)雨，不得志的陸放翁只好回歸鄉(xiāng)里，種豆種瓜，烹茶釀酒。可半夜時(shí)分，孤村僵臥，放翁壯志猶在，龍泉?jiǎng)[，放翁豪氣干云！千百年來，他如一枝凌霜綻放的寒梅，逸韻幽香，高標(biāo)傲岸，永存天.課后作業(yè)完成同步閱讀練習(xí)。板書設(shè)計(jì)紗、小樓、春雨、深巷、杏花、矮紙、晴窗、細(xì)乳、茶、素衣教學(xué)反思陸游畢竟是陸游，他不會(huì)永久地停留在“閑”“戲”之上的。不久后他在嚴(yán)州任上，仍堅(jiān)持抗金，并且付諸行動(dòng)，他的綿綿“杏花春雨”，在《十一月四日風(fēng)雨大作》中，發(fā)展成了“鐵馬冰河入夢(mèng)來”的疾風(fēng)暴雨。陸游，站成了高高聳立在中華幾千年歷史上的一座愛國主義情懷的豐碑。
    

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